《小学语文课程标准》考试试题(28)

上传人:枕*** 文档编号:148805323 上传时间:2022-09-05 格式:DOC 页数:3 大小:13.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
《小学语文课程标准》考试试题(28)_第1页
第1页 / 共3页
《小学语文课程标准》考试试题(28)_第2页
第2页 / 共3页
《小学语文课程标准》考试试题(28)_第3页
第3页 / 共3页
资源描述:

《《小学语文课程标准》考试试题(28)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《小学语文课程标准》考试试题(28)(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、小学语文课程标准考试试题(28)12请教学设计设计一个随文识字的教学片段 例: 北师大版小学语文第三册风初读课文,随文识字的片段:1师:你想读读风这首小诗吗那就看看大屏幕(出示投影片古诗风),自己小声地读读吧边读边找出不认识的字 2生自由读诗3学生用喜欢的方式学习生字 4师:说说吧,你用了什么方法,认识了哪些字并且领同学们读一读 5学生全班交流6师:还想再读读你新认识的字吗(出示投影片单独列出的生字) 这一遍你想怎么读呢 7交流8师:这些字我们都认会了,那我们就小组合作着读读这些字吧请各小组的一号小组长起立你们打算用什么样的方法组织小组同学读一读呢预设:生1:我们想用抢答的方法,我拿出一张字卡

2、让他们读,看谁读得最快生2:我想让他们齐读,这样每个人都读得到生3:我觉得拿出一张字卡,让每个人都读一遍这个方法最好9师:你们的方法可真不少,那就赶快行动吧比比哪个组长最负责任,让每个同学都有机会读 小组合作识字10师:你们看,这些字宝宝在和我们做游戏呢它们淘气地躲在小动物的身后,你能根据它露出来的那部分猜一猜,这是课文中的哪个字吗(出示生字卡片,猜字游戏)11师:和我们做过游戏,这些字宝宝被风吹回到了我们的小诗中,现在你还能认出它们吗自己先读一读12指名读,其他同学做听众并进行评价,评价的标准为字音是否准确13师:刚才,孩子们学得真认真我想奖励同学们一份特别珍贵的礼物,那就是宝贵的一分钟,在

3、这一分钟里,请大家闭上眼睛,想想当风吹起来的时候,我们周围的景物是怎么变化的(仅供参考)13在阅读教学中进行读写结合,是提高学生习作能力的一种有效的方法请结合自己的教学实践,教学设计设计一则教学案例案例丑小鸭教师出示丑小鸭的图片请同学们仔细观察图片,说说图片上的这只小鸭子是怎样的指名学生说,教师随机板演重点词语请同学们从书上划出描写丑小鸭外貌的句子,读一读,比一比,背诵书上的句子教师课件展示白天鹅展翅飞翔录像,请同学们说说白天鹅是怎样的指名学生说,教师随机板演重点词语请同学们阅读课文,划出课文中描写白天鹅外貌的句子同学们读一读比一比,同是描写白天鹅,书上写的和同学们说的有什么不同背诵描写白天鹅

4、外貌的有关句子总结写作方法(三)教师课件展示各种动物的图片,如:大象狮子白兔松鼠金鱼等,学生可任选其中一种动物进行练笔,也可以写自己喜爱的其他小动物或某一物体交流习作片段,评议点评:这案例,是对如何把阅读和写作有机结合起来的探索他在教学中都体现了一个教学理念:以培养学生的语文综合能力为目标,让学生在具体的语文实践中学会学习,学会运用一把时间还给学生丑小鸭主要是激发学生的表达欲望,为学生提供说的内容,为学生创造说的机会,教给学生说的方法二把课堂融入生活丑小鸭教师引导学生总结写作方法,为学生提供各种熟悉的动物图片,用自己的语言描绘自己喜欢的动物,在实践中提高学生的语文水平三让个性得到张扬教师十分注重学生的个人体验,使课堂成为学生张扬个性的一个舞台丑小鸭老师展示各种动物的图片,为学生提供写作的素材,但并不局限于此,留给学生充分的自由选择的天地3

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

相关资源

更多
正为您匹配相似的精品文档

相关搜索

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!