关于争做四有老师演讲稿3篇

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1、关于争做四有老师演讲稿3篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在不断进步的社会中，演讲稿的运用越来越广泛，大家知道演讲稿的格式吗？下面是我帮大家整理的争做四有老师演讲稿5篇，欢迎大家共享。争做四有老师演讲稿 篇1美的语言，才是爱的教化。虽然我在幼儿教化这一行业仅仅工作不到两年，可是我已深刻领悟这句话的含义。“有志向信念、有道德情操、有扎实学识和有人爱之心”的“四有”好老师才是人民满足的好老师。开学时班里来了一个小姑娘，怯怯的不爱讲话，不会自己搬凳子坐不会自己找座位不会写字。我每天都要教她自己做事情，可收效甚微。最终有一天我焦急了，在她点名不喊“到”时冲她说：“

2、你怎么回事啊，你不会讲话吗！真是的。”我说完就遗忘了，没想到其次天在点名之前她就趴在桌子上哭，怎么也停不下来，最终我搞明白了，原来她怕我再说她啊！昨天我说的话很快就遗忘，可是孩子却记得，她认为我不喜爱她了，也很胆怯我训她，这才对我抵触害怕。我很懊悔对她那样讲，她刚来本就对新环境生疏，我为什么不激励她还训她呢？幸好事情还可以补救，我轻轻的对她说：“昨天是老师不对，老师致歉好吗？”她点点头，“那我们来一次点名好吗，跟老师一起喊到好吗”最终在我的激励下她喊出了“到”，我很兴奋的表扬了她，看到她挺直身体变得自信的笑脸，我也明白了，赐予孩子最美的语言，才能收获孩子的爱。记得窗边的小豆豆里面的一个小故事，

3、里面的高桥同学恒久不会长高，小林校长努力的消退他因身体残废而产生的自卑心理，而女老师给孩子讲了一个有关尾巴的故事，并开玩笑的对高桥同学说：“唯恐你有尾巴吧”，校长很生气，认为这个问题会让身体有残疾的孩子产生自卑的心理。这个可亲可敬的校长连说一句话都在为孩子着想，那我们呢？我们所说的每一句话是否都为孩子着想了呢？我们作为幼儿老师是否说的每一句话都在激励孩子呢？我们是否时时刻刻牢记用最美的语言去激励孩子呢？前不久大班来了一个胖胖的小女孩，她真的很胖，上下楼梯也很吃力，当她第一次要求自己上楼梯不用别人帮助的时候，她的老师说了一句话：“*，我信任你，我就在楼梯口等你，你是最棒的。”她用手紧紧抓着扶手一

4、步一步的到达楼梯口，迎来的是老师张开的拥抱和激励的话语。我不敢说她会恒久记住老师的话，但我信任的是这个孩子会自信、阳光、欢乐的长大。这个老师只是说了一句平常不过的话，可在孩子听来是最美的语言，她收获了什么，她收获了孩子对她的爱和敬重。我们的工作是面对一群天真烂漫的孩童，他们会围在你身边跟你讲好玩的事，会将最可爱的笑容呈现给你，我们的一声“小挚友好”会让他们高兴，一句“你的衣服真美丽”会让他们欢乐一成天。这么天真的孩童，纯净的心灵，我们是不是应当将我们最美的语言献给他们，让他们的心灵没有污点，让他们自信阳光的成长呢？对孩子来说，最美的语言，说不定只是一句简简洁单的“你真棒”，可是这却是爱的教化，

5、爱的启迪。美的语言，爱的.教化，让我将心中全部暖和的话语，全都讲给你，我的孩子们。争做四有老师演讲稿 篇2各位领导，老师，你们好：我演讲的题目是生爱如花又是一个春暖花开的季节，校内里的樱花开得正艳，花香伴随着春风在空中飘舞。操场上的学生们像有恒久使不完的劲一样，有的打篮球，有的在打羽毛球，有的在相互打闹追逐着。上晚自习的铃声已响起，我像以往一样缓步向七(7)班教室走去。接近窗边，突然发觉教室缺少了光明的灯光，室内一片清寂。平常老远就听见他们的同学之间的打闹声，笑声，读书声等各种吵闹夹杂一起，有时甚至老师已站在讲台上一两分钟才能宁静下。今日，怎么会这么宁静?太不正常!突然听见他们说：“来了，来了

6、。”于是，我的脚步停在了窗子旁。我得看看是怎么回事，大脑里时常闪过儿时曾做下恶作剧的场景：把教室门半开着，门头上放几把扫帚等待老师的到来，老师一推开门扫帚就会掉下来，这时就会引得全班哄堂大笑。莫非他们这时，几十双眼睛齐刷刷朝窗子边望来：“老师，你进来嘛。”我也淘气的说：“不进。”心想：他们确定打算有什么恶作剧!唉，都怪我平常太宠这帮姑娘崽崽了，以至于他们常常课下跟我“没大没小”的。尤其是那群可爱而又淘气的姑娘，有时会叫我“小妈”。说起“小妈”的来历，那时候儿子还在读大班。有一次，我去接他，他刚好跟一男同学走在一起，老远就望见我了。他看了我一眼，就笑眯眯的跟他的同学说着静静话。走近一问，才知道儿

7、子跟他们同学说我是他“小妈”。在一节自习课上，我把这个小插曲故事告知了他们，引得他们哄堂大笑，从今后，他们会时时常叫我“小妈”。“她不进来，我们把她拉进来，不就行了?”一个大胆的姑娘小琪叫道。话音未落，人已到我身旁，硬是把我拉进了教室。与此同时，灯亮了，“祝你生日欢乐，祝你生日欢乐，祝你生日欢乐”的歌声回荡在整个教室。黑板上，写满了祝愿语，整个教室充溢着欢乐和温馨。看着他们那份真诚，我很感动，真不忍心破坏他们的这份祝愿：“你们是不是弄错了。谁说今日是我生日了?”班长说：“今日早上你不是唱，今日是你的生日吗?”我突然想起上午的课间，在和同学们活动时我是唱过“今日是我的生日。”可这是随口而出改编的

8、一句，它的原句是“今日是你的生日我的祖国”，可今日并不是我的生日呀。没想到他们误以为真，并且还为我作好专心的打算。说真的，站在讲台上已经14年了，当了13年的班主任，是有些累。如教化的无奈、学生的参差不齐、家长的不理解，这些也会让我有时候感到尴尬。备课，上课，批改作业，处理班级事务，总有一些疲于奔命的感觉。可就在这一刻，全部的一切劳累都已烟消云散，剩下的只有感动和华蜜。这次是我过得最喧闹，最快乐的一次“生日”。因为，有44个真心地为我祝愿的人，在为我过了一个不寻常的“生日”。感谢你们这群可爱的姑娘崽崽!感谢你们的惊喜!感谢你们的爱!眼睛微微有些潮湿。我朝窗外望去，樱花在校内灯光的照映下，显得更

9、绚丽了，时常飘来阵阵芳香。也是因为有这样一份情存在，所以我信任我能变成人民的好老师。我的演讲完毕，感谢大家。争做四有老师演讲稿 篇3师者为师亦为范，学高为师，德高为范。求学途中的我，遇到的好老师令我牢记在心，他们美丽的语言吸引着我、广博的学问感染着我、宽容的爱心教化着我，丰富的教学阅历栽培着我。然而，在我心灵最深处，提起儿时的老师，第一个蹦出来的却不是他们。而是一位可亲可爱可敬，却喜爱以成果取人的老师。一次，我和这位老师心目中最优秀的学生班长，谈笑自若地从他的面前走过，此时一张纸屑从我们中间飘落，这一幕恰好被老师望见了。只听他厉声吼道：仲纪生，来！我吓得打了一个寒战，浑身冰凉，暗想：莫非，又是

10、我做错了什么，惹老师大发雷霆。我胆战心惊地走向老师，谁允许你乱扔废纸的？怒斥在我耳边回响。我还想说什么？给我记住了，要想班长好好学习 我低着头倾听老师的训斥，心里却一百个，一万个不服气，明明是班长不当心掉下的纸片，他却不调查、不了解清晰，就把我劈头盖脸地乱指责一通。莫非成果优秀的学生，就不会间或犯小错误吗？成果不好的学生，就没有优点么？老师的言语表情始终记忆犹新，深深地印在脑海里。那时，我在心底暗暗发誓，长大以后我要做一名老师，做一名公允、公正，特殊是不卑视学困生的好老师。经过我的努力，最终考上了师范，三年后，得偿所愿的成为太阳底下最光辉的事业中的一员。踏上三尺讲台的一夜，辗转难眠，是激烈、是

11、兴奋，我最终成为学生心中的神圣；是确定、是信守，那天的誓言历历在目，做一名公允、公正，特殊是不卑视学困生的好老师。我要一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。不知不觉中我从事教化工作已经十三个年头了，从教以来我始终担当班队工作。去年，走在大街上，突然有人叫我，仲老师好！我大脑急速的放电影，他是谁？只见他笑了笑说：我是闵XX,现在南师大读本科改变真快，我都快认不出来了。我拍拍他的肩说。闵XX向我扮了一个鬼脸说：老师，我那时候太淘气，让你操劳了。没有你的关爱，我是不会考上高校的。提起闵XX,当时，全校师生人人皆知。从一年级时就起先，上课钻桌肚，乱讲话，散漫自由，作业从来都不写。老师、家长指责后

12、，屡教不改，都拿他没有方法。初生牛犊不怕虎，四年级时，我教数学兼班主任，暗自发狠不变更闵XX不罢休。从那以后，我每天上课都紧紧盯着他，不给他贪玩的机会，晚上，等他写完作业才送他回家。在我的帮助下，他的确进步了许多。可没过一个星期，他瘫下来了，上课不听讲，还发出声音影响其他同学，更别提写作业了，怎么讲道理，他就是不听。直到有一天，上完体育课，班长向我汇报，说闵XX偷了陈XX的十元钱。并说，一节体育课只有他一个人进过教室门。我一听火冒三丈，气不打一处来，学习不行，干起偷鸡摸狗的事倒挺内行的。我疾步奔向教室，打算把他狠狠教训一通。一进教室，破天荒的竟然望见他趴在桌上哭，我的心一颤，莫非另有隐情。见未

13、真，勿轻言，知未的，勿轻传。 你说过要做一名公允公正的老师的呢？现在怎么了？我懊悔刚才的冲动，忙走过去，摩挲着闵XX的头说：别哭了，看眼睛都肿了，老师信任你。他惊异地看着我，半信半疑。我赶忙召开紧急班会，问学生，有谁亲眼望见闵XX偷钱的，都说只有他一个人进了教室，估计是他干的。我教化大家见未真，勿轻言，知未的，勿轻传。不要冤枉了好人，随意说谁偷东西，闵XX虽然有点淘气调皮，但老师信任他是肯定不会偷东西的。并向学生保证会把事情调查清晰。进了办公室，我始终在想钱真的不是闵XX偷的吗？假如不是又是谁呢？这案子该怎么破呢？就在我费尽心机时，突然想到，偷钱的人，确定要去买东西。于是，我请旁边商店、超市、

14、书店等帮忙，记住从现在起，哪些学生用十元钱来买东西的。经过调查，当天晚上就有三个学生用了十元，一个买的是钢笔，一个买了改正液和本子，还有一个比较可疑，买的全是零食。其次天，我向三位学生的班主任了解状况。谈起买零食的孩子，班主任非常惊异，他家爸爸卧病在床，经济条件不好，不行能给我问那位学生，得知，他利用上厕所的机会，把陈XX的十元钱我把真情告知全班学生时，大家为那天的激烈而脸红，为冤枉闵XX而内疚。我乘此机会教化全班同学，激励闵XX:人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。人不是圣人，都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。人无完人，金无足赤。人没有完备的，金也不是完全纯金的，任何人都

15、有缺点。老师信任大家都能改正错误，改掉缺点，成为一名优秀的学生。从那以后，闵XX像变了一个人，上课用心听讲，主动举手发言，作业一丝不苟，劳动委员工作兢兢业业，对待师长落落大方以优异的成果小学毕业，考上翔宇初中，如今，就读于南师大。今日，我看到曾经大家论为的坏学生成长为高等学府的莘莘学子，我为自己当时没有放弃他们而骄傲和庆幸，对自己为他们曾经的公正公允的爱，和风细雨、润物无声而欣慰和傲慢！虽然我不希望能培育出多少瓦特牛顿和爱迪生,但也绝不能让瓦特牛顿和爱迪生在我们的手中埋没。我会朝着我的目标始终努力！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页