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1、行政工作报告讨论意见征集表教导室一、1、成立专职招生队伍，采取片区包干制，加大招生奖励比重。2、实行干部片区招生负责制，率先垂范，为教职工作表率，走出困境。3、招生就业办要脚踏实地，走出校门，拿出可行的就业报告，让毕业生真正到效益好的企业去就业，形成就业促招生的良好局面。二、1、学院应该给系部下放自主经营权，激励系部广开经营范围，实行3、7开的奖励机制，走出经济困境从而激发教师的积极性和主人翁的责任感。2、学院要树立基层的优患意识，充分发动群众的创收意识，实行奖励机制，才能达到双嬴的目的。三、1、学院实行推进示范院校的举措，应注重全面发展和综合实力，对学管人员的培训太少，甚至外派的几乎没有。2
2、、提升学管人员的水平，制定一视同仁的水平，公正的待遇规定。四、1、精简学院的机关机构，尽快制定内部提前退休规定，精减干部，充实基层，服务教学和实习工厂，增强职工队伍的凝聚力。2、提高机关部门的服务意识，机关干部和职务，实行轮岗制，增强全员职工的责任感、危机感、荣辱感。五、1、制定强有力的管理制度，实行严格的考核办法，加强工作的执行力，增强学院的活力。2、加强对干部的考评制定，严格量化考评，实行严格的淘汰制。 文基室一、1、建立成立专职招生队伍，估广泛而长期的宣传、调研，降低教师压力，将重心转移到教学质量上来。三、1、多走出校园到兄弟院校学习、参观，更新理念。2、对示范校建设应有节点推进，并及时
3、兑现报酬，以激励教师积极性。四、学院应走“外向型”发展之路，积极争取地方财政的扶持，加强校企合作，服务区域经济，此外，应加强内涵式建设，走专业建设和师资队伍建设的双管齐下，以提升学院的办学实力。五、1、面对生源锐减，应面对现实，应将48课时降低，以符合实情，激励教师积极性。2、绩效工资未能体现多劳多得，无法体现老师的辛劳程度，也无法激发教职工的积极性。机电二室一、1、建议学校还是建立专业招生机构。以保各部门做好自己本职工作。2、绩效工资过分向干部倾斜，不能提高职工工作积极性。3、招生可以奖励，但扣职工工资影响积极性。二、管理人员过多，应减员增效，精简机构。三、示范院对大多数教师来说仅仅是一个名
4、称而已。五、生源减少，带班人数考核减少了，但教师的48课时考核没变，应减少。教务室一、将全院招生骨干成立招生办，充分发挥专职招生人员特长。加大奖励力度。不能全员招生，有损学院形象。在各县区设立招生点。提高学生就业质量，规范就业制度，取消安置费用。二、成人函授扩大规模，灵活办学，在全日制办学基本上，开展成人教育。培训部、陕航院驾校充分发挥资源优势，创收增效。三、学院要有统一规划，不能无标准，做重复工作，实训室建设进度太慢，尽快和教学结合起来，真正做到一体化教学。四、加强学生的实习和质量提高，让学生学有所用。形成良性循环，充分体现职业教育特色，理论实践课程要有专业特色。五、积极调动教师的工作热情，
5、学生人数下降，考核任务增多，大家对工作无热情，收入向一线倾斜，分配差距太大。机电一室一、加强招生力度，成立专门招生队伍，全员招生与招生基地之间的矛盾，能否做通县上的招生工作，允许我校招生；地方学校为我校所属学校；单位招生有缺陷，可否强强联合，招的学生的分配问题，无计划分配，用人单位付招工费，为什么分配学生还要交安置费？有些费用不好说，如实习工具材料费？每人3个指标太多。教师个人无实力，无机会，无关系，无法招生，应组织专业的招生队伍，发挥有专业能力的人优先招生。学生食堂太差，学生不愿在食堂吃饭，出校门吃饭，宿舍价格有差异，交不同的钱住不同条件的宿舍，减少学生的劳动量，学生是来上学，学知识的，不是
6、来打扫卫生的，要关注学生（新生）的一切。学生宿舍公物损坏太严重，坏了无人修理。二、1、宿舍改造，收不同的住宿费，增加收入。2、改变教育观念，应综合经营，特别是针对在职工的培训，短期培训。开办幼儿园，多种经营办学（成人教育、老人大学）办夏冬令营，搞拓展训练，还有各种活动。北京、上海各大城市招生。三、1、说话算数，该兑现的兑现，不要打击教师的积极性。2、以此为契机，改善教师的办学条件（专业教师应配电脑）。3、建设应有主有次，有先有后，先建实验室等硬件设施。四、1、让一部分人先富起来，给基层单位放权，放钱，采用激励体制，采用重奖机制，鼓励职工走入市场，代项目回来。2、管理机构太多，重复管理现象太严重，应改善学校的管理体制。3、对教学部门的管理打包费计算有误，应重新考核。五、1、降低48课时的考核量。2、专业教师不带班，应多设专职班主任，一线青年教师流入二线量太多了，原因是待遇太低，工作量太大。3、学制三年改成两年。
行政工作报告讨论意见征集表
