教师违反职业道德学习体会颜莉
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1、学习中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会拟写人:颜莉近期,我校组织了中小学教师违反职业道德行为处理办法的学习活动,以下是我的学习中小学教师违反职业道德行为处理办法的心得体会: 首先,我认为以德施教很重要。国以人为本,人以德为本,君子务本,本立而道生。这是中华民族朴素的为人之道,是华夏儿女遵守准则,是我们立业之本,是我们做人之本。在教学工作中,教学质量的提高,很大程度上取决于教师影响力的大小,而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教,因为教师职业的示范性极其重要,所以我们要求必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。世界各国都对教师的职业行为都提出
2、更高的伦理道德要求,设定师德红线也是许多重视教育的国家采取的必要措施。 其次,我认为严谨的治学方法很重要。科学是严谨的,搞自然科学的都懂得差之毫厘,谬以千里的道理,所以必须要有严谨的治学方法。严谨治学对教师来说,有两个内容:一是刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识;二是认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦。这是人民教师必须具备的思想和品德。严谨治学,最重要的是实事求是精神。求是,就是根据巳有的事实,材料,寻找正确的结论。 第三,我认为建立教育教学制度很重要。因为,人类的一切活动都与制度有关。没有规则(即制度)的约束
3、,人类的行为就会陷入混乱。人们会对激励作出反应。而不同的制度安排会对一个人产生不同的激励,从而导致他产生不同的行为反应。关于中小学教师违反职业道德行为处理办法,我认为没有制度,教师道德及教学就不能提升;制度的改变就是人们行为规则的改变,从而改变人们行为。从社会期望来看,教师教书育人的工作性质,决定了其社会责任要远重于其他职业。 总之,以德施教,严谨治学,建立制度,是教师完成教育教学任务、担当教育使命必须具备的条件。教师是专门为社会培养人才的人,承担着有目的、有计划、有组织的教育教学任务,将人类长期积累起来的科学文化成果和宝贵的精神财富,包括文化科学技术知识、文学艺术、以及思想观点、道德规范等吸收过来,加以总结,然后传授给年轻一代,使他们在较短的时间内能够掌握系统的科学文化知识,适应现存社会的实践活动,接替老一辈的工作,延续社会的发展。教师承担的这一重任决定了教师必须加强师德修养,增强规范意识,树立正确育人理念,努力钻研业务知识,提高自身的业务水平和业务能力,以优异的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重,为教育事业增添光彩。
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