美术小组活动总结

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1、美术小组活动总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家收集的美术小组活动总结，希望能够帮助到大家。 美术小组活动总结1本学年度美术小组以学校的工作安排为依据，根据学生的特长动身，重点培训书法，绘画的尖子生，平常让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重发展他们的特性特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚。下面就这学期工作作一个总结：一、培育了学生的对美术的爱好：有参与爱好

2、小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组特殊是爱好爱好充分发挥出来。本学期一起先，每周组织爱好小组的学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色调的基础学问和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是靠着新奇心，爱好来学习，所以要从零起先，按部就班。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。二、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。为了提高学

3、员们的训练主动性，也为了更多的学生了解相识并投入到美术爱好小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示，宣扬海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美实力和激发爱好。同时对表现优秀的同学赐予表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。在“庆六一学生绘画展”中，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信念。正因为如此学员的训练主动性与日俱增。由于学员们的刻苦训练，学问技能也有了比较大的进步。三、本学期美术爱好小组活动的主要内容是素描（静物、石膏头像）；色调（静物、风景）；速写（人物）。通过这些专业训练学生在绘画时的视察实力和造型实力有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培育了学生健康良好的审

4、美观。爱好爱好充分发挥出来。本学期一起先，每周组织爱好小组的学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色调的基础学问和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是靠着新奇心，爱好来学习，所以要从零起先，按部就班。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。四、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。为了提高学员们的训练主动性，也为了更多的学生了解相识并投入到美术爱好小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示，宣扬海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美实力和激发爱好。同时对表现优秀的同学赐予表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。在“庆六一学生绘画展”中

5、，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信念。正因为如此学员的训练主动性与日俱增。由于学员们的刻苦训练，学问技能也有了比较大的进步。五、本学期美术爱好小组活动的主要内容是素描（静物、石膏头像）；色调（静物、风景）；速写（人物）。通过这些专业训练学生在绘画时的视察实力和造型实力有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培育了学生健康良好的审美观。美术小组活动总结2小学美术课是一门必修的艺术教化课程，是对学生进行美术教化的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术爱好小组是美术课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别乐意参与。然而，由于

6、其有较大的“弹性”，简单受到考试或者其它活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。但整个学期下来，在我们美术组在两位专业老师的努力下，取得了较为令人满足的成果。圆满完成了学期初制定的各项安排和任务。将本学期的工作状况总结如下：一、基本状况概述：开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作安排，并尽可能地按安排开展了丰富多彩的活动：学生的学习爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。二、取得的成果与阅历：、坚持常规月查不放松。使美术指导工作教学落到实处。、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配及教育处的临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动师生

7、美术教学的主动性，提高美术教学效果。、自我加压，提高素养。首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必需加强自学，尤其是非美术专业毕业的老师，更应虚心学习。、搞好爱好展示活动,让有特长的学生有个自由发挥的平台三、今后的努力方向：今后我们将接着以全面实施素养教化为目标，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出深厚的文化艺术氛围，使我校成为优秀的、独具特色的农村学校之一。美术小组活动总结3近年来，美术教学发展日新月异，在初中美术教学中兴起了多元素美术课堂教学。学生对美术有独特的爱好,学

8、校组织开展了美术课外爱好小组,为培育学生审美实力，激发学生美术爱好，起到了主动作用。为了使学生学到更多学问,爱好小组分为书法、国画两个小组活动。经过近半年的活动开展，取得了显著效果。以下是美术爱好活动开展的心得总结。一美术爱好小组活动时间、形式1、时间短是爱好小组活动最大的问题这半年的小组活动时间是每周课余时间，充分利用每一分钟进行活动。这样支配不影响同学们的正常学习时间，但也有不足，主要是学习时间过少，很多重要的学问没有足够的时间学习，学生学到了学问但没有时间去理解消化。2、多方面开展各项活动首先，本小组不仅集中学习个种美术、书法学问，还组织学生参与各种熬炼美术、书法实力的课外活动，集中活动

9、时，地点主要是学校五楼美术教室。学生们主动参加各项活动，取得优异的成果。其次，我针对每位学生不同的学习状况，给他们每个人制定了学习目标，争取在最短的时间里学到最多的学问。在惊慌的学习生活中，又能从美术爱好小组这里找到欢乐，也能学到学问。二、活动开展的得与失美术小组的成立，激发了学生学习美术的爱好；提高了学生的审美实力，懂得了更多课堂上学不到的学问，有利于学校各项活动的开展和校内文化建设。但由于学生家庭困难，小组的开展很难要求学生购买绘画用品，爱好小组整体的效果受到影响，但学生能从中学到真的东西，才是最重要的。美术小组活动总结4儿童画是儿童绘画时更喜爱选择的绘画类型之一。这学期参与绘画爱好小组的

10、小学生中，有相当一部分学生基础比较薄弱，有五六个学生对色调的敏感度比较好，但构图实力还是比较弱。绘画具有色调厚重、适合遮盖等特点。便利孩子驾驭；同时，油彩颜料的颜色比较艳丽，更简单引起孩子更大的爱好；还能激发孩子创作和表达的乐趣。这个爱好班的学生大多只用油画棒和水彩笔进行简洁的平面绘画，对色调渐变和绘画技巧的驾驭很少。但通过教学活动，学生初步熟识了颜色改变的规律、颜色形成的规律和原理、冷暖色的关系、颜色的光感、结构和心理功能、色调的形成和颜色的倾向；它还能让学生通过点画和重叠来感知绘画技巧。依据学生丰富的色调表达实力，对混合色感爱好，在绘画时可以运用各种颜料带出所需的颜色，更喜爱光明的对比色。

11、依据以上特点，我实行了以下措施来培育学生的色调审美素养。一、通过大量的观赏活动，扩大观赏面，感受发觉色调的魅力，培育学生审美鉴赏实力。如组织学生视察环保里的主要活动而引出的帮地球洗脸、捉虫子，置身于环保的教化环境中，对学生的色调感的培育起到潜移默化的作用。二、通过多种趣味美术活动，相识颜色，了解颜色改变的过程，提高学生审美理解实力。学生喜爱涂涂画画，在画中相识色调对学生是一种不行抵抗的诱惑。在好玩的美术活动中，老师引导学生相识颜色，激发学生对色调的爱好，了解颜色产生的过程，加深学生的色调体验，提高他们的审美理解实力。三、通过涂色活动，逐步引导学生由随意涂色到搭配涂色，发展学生审美表现实力。大部

12、分学生喜爱艳丽的色调，但还不够注意颜色的协调。上色时老师应引导学生用某种颜色统一画面，形成主色调。具有某种色调倾向的主题画，如画“春游”时，可让学生大面积地运用黄绿色，形成暖调，突出春天的景色。在此基础上，还要逐步引导幼儿运用三原色的对比色，红绿、黄紫、蓝橙，这样在绘画过程中，幼儿用协调、对比的搭配方法上色，使画面色调更加丰富、显明、漂亮。重视学生色调感的培育，可以树立正确的审美观，增加学生的审美情趣，并有利其在生活中融会贯穿地应用。因此，在下学期的教化教学中，我们还得接着加强。美术小组活动总结5这学期，在学校的支持和组织下，我们接着开展了美术爱好小组活动，通过活动提高了学生的绘画实力和审美，

13、为了下学年能更好的开展绘画活动，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术爱好小组活动状况总结如下：本学期绘画活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其爱好爱好，将绘画小组培训的主题为我是祖国好公民。由于小学生学生年龄和绘画基础部分都比较弱，因此三年级的学生以基本的儿童画为主学习和训练，通过这些训练提高了学生在绘画中的视察实力和造型实力，同时通过观赏和实践活动培育了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的爱好和主动性。同时重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。本学期主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创建性的运用

14、美术语言；激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。在绘画活动中注意对学生审美实力的培育。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。在一学期的工作中，有很多收获、很多进步，当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！ 详细总结如下：重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。本学期主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、

15、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创建性的运用美术语言；激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。在绘画活动中注意对学生审美实力的培育。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。加强教学中师生的双边关系。既重

16、视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，变更老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和同等关系。老师激励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。美术小组活动总结6一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少学生在学习中参与了小

17、组学习。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、 培育了学生的对美术的爱好全部参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组特殊是初一年级尤为突出。二、

18、增加了学生的学问面在美术爱好小组的活动中不仅是讲解了美术的基本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。三、 增加了实践的机会由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，特殊是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是;美术来源于生活而美化生活;，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。四、定期举办了学生作品展览

19、，主动参与各种竞赛举办了美术展览，沟通、回顾、总结了学习成果，为学生供应了表现自己实力，增加自信念的机会。作为老师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。在本学期的小组活动中，我们爱好小组成员主动参与了各种竞赛，参与了全国第五届中小学美术作品竞赛，在竞赛中取得了较好的成果。当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素养更好地得到提高。美术小组活动总结7美术爱好小组工作总结 肖明群 一年的教学工

20、作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、定期组织学生进行书画训练为了陶冶学生的情趣，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一起先，儿童画爱好小组在重新组建后又起先活动。每周组织爱好小组的学生在泥塑教室训练二次，每次都有每次的训练内容，对学生进行儿童画的基础学问和基础实力以及泥塑方面的基础训练。由于学生具有肯定的美术爱好，有部分学生还具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画水平和制作水平都有了进

21、一步的提高。二、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。为提高学生们的训练主动性，也为了让更多的学生了解相识并投入到爱好小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参与各级各类上级部门组织的各种书画竞赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行熬炼。表现突出的同学我们赐予表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练主动性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，学问技能有了进一步地提高。三、取得的点滴成果一份付出一份收获，很多学生的作品多次在校内展出。另外本学期还组织学生参与了文化部文化艺术人才中心组织的全国新华杯第三届小明星艺术人才美术摄影选拔赛,不少学生获得了

22、满足的成果；当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如学问面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将接着努力，争取更大的成果。美术小组活动总结8本着贯彻国家教化方针，实施素养教化的原则，使学生驾驭学问技能，发展智力，形成特性品德的目的，使我们的美术爱好小组顺当开放。其主要目标就是对学生进行审美教化，培育学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每次活动中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创建美德实力，在表现美德行为过程中发挥学生的创建性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教化方法。一学期的

23、教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展爱好小组，特将这一学期的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、定期组织学生进行书画训练为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一起先美术爱好小组在重新组建后又起先活动。每双周利周五第七节课时间开展爱好小组活动，共两位老师负责28名学生，每次都有每次的训练内容，对学生进行优秀美术作品观赏和素描画及色调画的基础学问和基础实力等方面的基础训练。由于学生具有肯定的美术爱好，有部分学生还具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接

24、触过，所以老师实行由简到繁，逐层深化，示范指导等教学方法和手段，在我们的细心指导下，学生的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。二、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。为提高学生们的训练主动性，也为了让更多的学生了解相识并投入到爱好小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参与各级各类上级部门组织的各种书画竞赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行熬炼。表现突出的同学我们赐予表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练主动性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，学问技能有了进一步地提高。三、取得的点滴成果一份付出一份收获，很多学生的作品多次在校内展出

25、。另外本学期还组织学生参与了全国中小学书画竞赛，经过我们细心的辅导筛选，有二十名学生参与了本次竞赛。而且在学校召开家长会时，学生的作品得到了家长的一样好评和广泛赞扬。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如学问面不广，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将接着努力，争取更大的成果。美术小组活动总结9课外美术爱好小组在于培育学生的爱好、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术爱好小组。现将爱好小组的活动支配制定如下：一、活动目的：通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特

26、长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。二、活动时间：每星期六的下午12：002：00，小组成员必需准时到达美术教室。三、活动步骤：美术爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比较简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小组，老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行，将美术爱好小组办的绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。（一）、组织健全美术爱好小组美术爱好小组的成员不应当太多，大约20人左右，所以参与这次爱好小

27、组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，我把活动时间支配在星期六的下午，而且不能轻易暂停，除了特别状况外。老师要做到细心安排，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。（二）、详细安排小组活动内容美术是一个很广的课程，设计、绘画、观赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以老师应当给学生制定详细的学习内容，而这次的爱好小组学习的内容主要从国画方面着手，以国画为主，基础课程为辅。所以，小组详细的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生国画方面的学习，观赏古代名人名画，提高学生的观赏实力。（2）重视基础方面的学习，从素描、色调、速写等方面

28、入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。（3）指导学生从事美术创作，培育学生的视察实力和酷爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。（三）、开设美术学问观赏课程优秀的美术作品对于学生在相识上、思想教化上、审美实力上都起着主动的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美实力和美术素养的现代人，将不行避开出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育学生健康的审美观念和审美实力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设观赏课，如世界名画观赏、中国服饰观赏等等，因此

29、可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的祖国万岁，董希文的开国大典，罗中立的父亲等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。观赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的酷爱，唤起了对美术的高涨热忱，使爱好小组长久地开展下去。（四）、定期举办学生作品展览举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为老师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到

30、示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。（五）、实行美术绘画竞赛美术竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。到肯定的时期，可以让学生实行国画、速写、简笔画、素描等竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。另外，我觉得可以适当地实行中外名画学问抢答竞赛，这样，更能使学生产生极大的热忱，对美术更加酷爱，从而主动仔细的去学习。开展美术爱好小组活动，真正使学生学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。美术小组活动总结10在美术爱好小组画展顺当开放的同时，本

31、学年的美术爱好小组活动也得以告终。本着贯彻国家教化方针，实施素养教化的原则，使学生驾驭学问技能，发展智力，形成特性品德的目的，使我们的美术爱好小组顺当开放。其主要目标就是对学生进行审美教化，培育学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创建美德实力，在表现美德行为过程中发挥学生的创建性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教化方法。本学期参与的人数与上学期相比有了明显的增多，许多学生是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着新奇心、爱好来学，

32、其基本功并没有得到熬炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他学生，本学期我采纳了蜡笔教学法。蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平常的美术课上孩子们运用的最多的工具也是它。在美术爱好小组活动中采纳这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术爱好小组应当有自己的特色，假如只是教简洁的蜡笔画也就失去了开展这一爱好课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。详细总结如下：重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。本学期主动为学生

33、创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创建性的运用美术语言；激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。在美术教学中注意对学生审美实力的培育。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价

34、值观，涵养人文精神。加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，变更老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和同等关系。老师激励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。美术小组活动总结11少儿绘画爱好小组从开学其次周起先正式活动，训练时间为每周三、五3： 3033545： 00。这些人员是从二年级到四年级选择的，共有18人参与。依据球员的训练考勤记录，高二高三的学生

35、每次都能按时参与训练活动，高四的学生往往因为一些主要科目的学习任务没有完成而被老师滞留，这种状况常常发生在高四（1）的三个学生身上。总的来说，爱好小组成员对每次培训的看法都很好。到了美术室，可以有意识的临摹或者创作绘画，没有打闹现象。每次培训结束后，学生们一起打扫工作室，既快捷又高效。学生有这么好的学习作息，离不开每节课班主任的严格指导。这学期我们脱离中国画爱好小组，在另一个画室开展培训活动，缘由如下：1。两个爱好小组成员增多，一个画室培训拥挤，不利于开展绘画创作。2。经过一个学期的训练，队员们形成了良好的训练套路，两班制训练有助于小干部培育训练管理实力，提高竞争意识，形成良好的学习氛围。这学

36、期主要培育学生的绘画实力和艺术修养。我们校内里上爱好班的同学，教学实力都比较弱，尤其是被要求画主题画的时候，都喜爱临摹书里的那种。虽然有些学生尝试独立创作，但画面内容单调，构图不饱满。在上色方面，学生常用的上色工具是水彩笔或者油画棒，从来没有尝试过将不同的工具组合起来进行表现。面对这样的状况，这学期我特意支配了主题临摹、命题创作、互助、复习等训练内容。学生学习爱好深厚，老师每次训练都能更好的理解和接受自己教的东西。进步特别明显。这学期我们爱好小组举办了两次画展，得到了老师、学生和家长的高度评价。我们还多次参与全国各级各类绘画竞赛，如“好娃娃”杯书画竞赛、第十五届全国中小学美术书法竞赛、全国美术

37、教化成就展绚烂岁月绘画竞赛等。其中我们校区69人获奖，我也获得了辅导成果一等奖。虽然我们校内里的学生大部分都是农夫工子女，家庭经济条件并不富有，但是父母在教化培育孩子方面从来没有懈怠过，家人也努力克服困难，支持孩子培育爱好，提高实力。我常常教化我的爱好小组成员带着一颗感恩的心参与学校的免费爱好小组培训活动，不奢侈美术工具和资料，仔细视察，大胆想象。信任只要我们少儿绘画班的同学接着努力，明年肯定会有更多可喜的成果向家长、老师、学校汇报。美术小组活动总结12儿童画是儿童在绘画时比较喜爱选择的画种之一，本学期参与绘画爱好小组的小学生中，有相当一部分学生是基础比较薄弱的，有五、六位学生对色调敏感度比较

38、好，但构图的实力还很弱。绘画具有色调厚重、适于覆盖等特点，便于儿童驾驭;同时油画棒颜料色调显明，更易引起儿童较大的爱好;而且能引起孩子们创作、表达的快感。本爱好班大部分学生只是运用油画棒和水彩笔工具进行的简洁的平涂，对色调的渐变，作画的技能驾驭的还很少。但是通过教学活动，使学生初步熟识和相识了色调改变的规律,色调形成的法则原理,色调的冷暖关系,色调的光感、结构和心理作用,色调的形成与色调的倾向性；也使学生初步感知了用点彩、重叠等方法作画的技能。依据学生已具备了比较丰富的运用色调表现的实力，对混合色产生爱好，画画时还能运用各种颜料调出须要的颜色，比较喜爱艳丽的对比性强的颜色。依据以上特点，我实行

39、了以下措施来培育学生的色调审美素养。一、通过大量的观赏活动，扩大观赏面，感受发觉色调的魅力，培育学生审美鉴赏实力。如组织学生视察环保里的主要活动而引出的帮地球洗脸、捉虫子，置身于环保的教化环境中，对学生的色调感的培育起到潜移默化的作用。二、通过多种趣味美术活动，相识颜色，了解颜色改变的过程，提高学生审美理解实力。学生喜爱涂涂画画，在画中相识色调对学生是一种不行抵抗的诱惑。在好玩的美术活动中，老师引导学生相识颜色，激发学生对色调的爱好，了解颜色产生的过程，加深学生的色调体验，提高他们的审美理解实力。三、通过涂色活动，逐步引导学生由随意涂色到搭配涂色，发展学生审美表现实力。大部分学生喜爱艳丽的色调

40、，但还不够注意颜色的协调。上色时老师应引导学生用某种颜色统一画面，形成主色调。具有某种色调倾向的主题画，如画“春游”时，可让学生大面积地运用黄绿色，形成暖调，突出春天的景色。在此基础上，还要逐步引导幼儿运用三原色的对比色，红绿、黄紫、蓝橙，这样在绘画过程中，幼儿用协调、对比的搭配方法上色，使画面色调更加丰富、显明、漂亮。重视学生色调感的培育，可以树立正确的审美观，增加学生的审美情趣，并有利其在生活中融会贯穿地应用。因此，在下学期的教化教学中，我们还得接着加强。美术小组活动总结13本学年度美术其次课堂小组以学校的工作安排为依据。根据学生的特长动身，重点培训书法，绘画的尖子生。平常让他们进行课后的

41、练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的特性特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：一、培育了学生的对美术的爱好：有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组。二、培育学生的学问面：在这次的爱好小组中不但美术的基本学问，而且更多的是

42、让学生驾驭了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会：由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。四、丰富了学生的其次课堂：从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。美术小组活动总结14时间消逝，转瞬又一个学期过去了本学年的

43、美术爱好小组活动也得以告终。本着贯彻国家教化方针，实施素养教化的原则，使学生驾驭学问技能，发展智力，形成特性品德的目的，使我们的美术爱好小组顺当开放。其主要目标就是对学生进行审美教化，培育学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创建美德实力，在表现美德行为过程中发挥学生的创建性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教化方法。在这个学期的爱好小组活动中，每一个学生都很主动努力，在绘画水平和审美实力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术爱好小组的教学体

44、会：一、切实的学习安排在儿童画爱好小组成立初，我就确定在个班中选拔几位有肯定绘画才能的学生，让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注意培育他们在绘画上的创建实力和想象实力，留意以爱好引导他们慢慢对绘画有肯定的相识和了解。在爱好小组的活动中，我特殊留意爱护学生的特性发展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。二、多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的相识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、创

45、建等教学方法来激发学生的参加热忱，从而达到较好的教学效果。在全国少儿书画大赛的绘画竞赛中，我们小组中多位学生获得金、银、铜奖。三、长足的奋斗目标有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育学生绘画实力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重学生的特性发展基础上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你爱好小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。四、重视对学生学习方法的探讨加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视学生的学，确

46、立学生的主体地位，变更老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和同等关系。老师激励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。美术爱好小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深化学习美术创建了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教化，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。美术小组活动总结15岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当美术教学工作。在工作中我享受到

47、了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、 教学安排贯彻状况教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教化教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学

48、中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的

49、学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三、 阅历和教训1要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创建。2老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教化技术进行直观教学。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页