小班数学一和许多教案反思

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1、小班数学一和许多教案反思小班数学一和许多教案反思主要包含了教案设计，活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，培养幼儿学习数学的兴趣，认识区分“1”和“许多”，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看一和许多教案吧。教案设计：和孩子们相处了已经一个月的时间了，在平时的教学中我发现孩子们对故事都比较感兴趣，而小白兔也是孩子们脑海中印象最深刻的形象。所以选择了兔妈妈带小白兔去秋游这样一个内容作为活动的线索，让孩子们在故事中感受学习1和许多这两个不同的数量，从而达到所要达到的目标。活动目标1. 培养幼儿学习数学的兴趣。2. 认识区分1和许多。3. 知道1和许多的分合关系。4. 培养幼儿比较和判

2、断的能力。5. 发展幼儿逻辑思维能力。活动准备钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门活动过程1. 音乐导入小朋友，请你跟我做(一位老师弹歌曲小红帽，幼儿跟老师做律动)。小朋友，刚才是什么儿歌呀对，是小红帽。昨天老师给小朋友讲了小红帽的故事，有一天小红帽去看外婆，经过大森林的时候碰到了大灰狼，大灰狼骗了小红帽，把小红帽和外婆给吃了。最后是猎人打死了大灰狼，救出了小红帽和外婆。2.认识1和许多与它们的分合关系今天外婆给小红帽打电话了，外婆说：小红帽，来看看外婆吧，外婆想你了。于是，妈妈给外婆准备了许多礼物，让小

3、红帽拿给外婆。看，这是什么 (拿出一个面包)老师手里有几个面包小朋友看看妈妈还准备了什么(拿出一个苹果)老师手里有几个苹果小红帽说：妈妈，一个苹果太少了，你在拿出几个苹果吧!(老师分4次拿苹果，每次只拿一个，每拿完一次就提问lsquo;老师手里有几个苹果rsquo;)。小朋友看看现在一共有多少苹果呀(引导幼儿说有许多苹果)这许多的苹果是由刚才一个一个的苹果组成的，所以，一个一个的1可以组成许多。小朋友，跟老师说一遍lsquo;一个一个的1可以组成许多rsquo;。(老师再拿出5 个橘子)小朋友，这是些什么老师这里有多少橘子(把面包、苹果、橘子放在小篮子里)小红帽拿着妈妈准备的一个面包、许多苹果

4、和许多橘子去看外婆了。小红帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小红帽害怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她问小朋友：小朋友，你们可以一起和我去看外婆吗小朋友，你们想和小红帽一起去看外婆吗小红帽听到小朋友愿意和她一起去看外婆可高兴了，她说：谢谢你们，请你们也戴上小红帽吧!(老师拿出准备好的小红帽) 小朋友，老师这里有多少小红帽(请每位小朋友拿一顶)现在小朋友头上戴了多少小红帽老师手里还有小红帽吗刚才老师手里的许多小红帽被小朋友拿走后，就变成一个一个的了。所以，许多可以分成一个一个的1。小朋友，跟老师说一遍lsquo;许多可以分成一个一个的1rsquo;。小朋友戴好你们的小红帽，我们一起出发吧!3.巩固(

5、墙上挂着大挂图，上面插着花)小朋友，这里有花哦，看看有多少花呀我们采些花给外婆送去吧!每个小朋友只采一朵花。(在小朋友采花时提问个别幼儿lsquo;你采了几朵花rsquo;)小朋友，现在你们手里有几朵花啊草地上还有花吗它们都在哪了对，草地上的许多花都被小朋友采走了，变成小朋友手了一朵一朵的花了。许多分成了一个一个的1。小朋友，现在请你们把花都放到老师的篮子里吧!篮子里现在有多少花小朋友手里还有吗 刚才小朋友手里一朵一朵的花现在变成了篮子里的许多花了，一个一个的1可以组成许多。小朋友，我们继续走吧!4.延伸活动(到了外婆家，一位老师扮外婆，开门。)外婆见来了这么多小朋友，可高兴了，于是给小朋友出

6、了一个问题。她问：小朋友，在你们家里见过什么是一个的东西，什么是许多个的东西(请幼儿回答，最后老师总结)外婆听到小朋友找到这么多一个的东西和许多个的东西，夸奖小朋友真聪明!她又说：小朋友，在外婆家的周围还有许多东西是一个的和许多个的，我们一起出去找找吧!(看挂图，自然结束活动)课后反思：本活动是一堂数学活动课，从幼儿整体来看，不是很好。很大一部分幼儿对活动的参与性不是很高，如何蝉而、何敬轩等几位小朋友，只是呆坐在位子上看着你，问到他们时也是答非所问，或者就是一脸的迷茫。本次活动，通过让幼儿看、听、猜、说的游戏过程，在原先对1和许多初步掌握的进行巩固学习。区分1和许多时，能很快并正确的区分。有个别幼儿通过老师的引导，能用这个XXX可以用1来表示来回答老师。在出示多个物体让幼儿区分时，仍喜欢用那么多那么多的词汇来表达。5