浙教版九年级科学上册习题34简单机械课时1杠杆ppt课件

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1、第3章能量的转化与守恒浙教版课时课时1杠杆杠杆34简单机械一、认识杠杆1杠杆:假设一根硬棒在_可以绕着_转动,这根硬棒就叫做杠杆。杠杆的外形各异,可以是_,也可以是_。2杠杆五要素:支点是_;动力是_;阻力是_;动力臂是_;阻力臂是_。力的作用下固定点直的弯的杠杆绕着转动的固定点可以使杠杆转动的力妨碍杠杆转动的力从支点到动力作用线的间隔从支点到阻力作用线的间隔二、研讨杠杆的平衡条件3实验前必需调理杠杆两端的_,使杠杆在_处于平衡形状。4实验时在杠杆的两端分别挂上_的钩码,并左右挪动_,直到杠杆再次在_处于_。平衡螺母程度位置不同数量钩码悬挂的位置程度位置平衡形状知识点1认识杠杆1关于杠杆,以下

2、说法中正确的选项是()A动力臂一定等于支点到动力作用点的间隔B动力臂不仅与动力作用点的位置有关,而且跟动力的方向有关C杠杆一定是直的D动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆的长度B2在棉产区,每年秋天拔去地里的棉秆是农民的一项繁重膂力劳动。王叔在棉产区,每年秋天拔去地里的棉秆是农民的一项繁重膂力劳动。王叔叔仿照钳子的构造改制成的一种农具处理了这一问题。如下图,运用时,将叔仿照钳子的构造改制成的一种农具处理了这一问题。如下图,运用时,将小铲着地,用虎口夹住棉秆的下部,然后在套管上用力,棉秆就拔出来了。小铲着地,用虎口夹住棉秆的下部,然后在套管上用力,棉秆就拔出来了。将该农具整体视为杠杆,那么支点、动力作

3、用点、阻力作用点对应以下位置将该农具整体视为杠杆,那么支点、动力作用点、阻力作用点对应以下位置正确的选项是正确的选项是()A转轴转轴虎口虎口套管套管B小铲小铲套管套管虎口虎口C小铲小铲虎口虎口套管套管 D虎口虎口转轴转轴套管套管B3以下关于杠杆五个要素的说法中,正确的选项是以下关于杠杆五个要素的说法中,正确的选项是()A力臂一定在杠杆上力臂一定在杠杆上B作用在杠杆上的动力、阻力方向一定相反作用在杠杆上的动力、阻力方向一定相反C力臂是支点到力的作用点的间隔力臂是支点到力的作用点的间隔D力的作用线经过支点时,其力臂为力的作用线经过支点时,其力臂为0D4请画出图中杠杆所受力的力臂。请画出图中杠杆所受

4、力的力臂。知识点2研讨杠杆的平衡条件5做“研讨杠杆的平衡实验的第一个步骤是把杠杆的中点支在支架上,调理杠杆两端的_,使杠杆在_位置平衡。这样做的目的是_。平衡螺母程度便于直接从杠杆上读出力臂6在探求在探求“杠杆平衡条件的实验中,假设杠杆在运用前左高右低,要使它杠杆平衡条件的实验中,假设杠杆在运用前左高右低,要使它程度平衡,应将杠杆左端的平衡螺母向程度平衡,应将杠杆左端的平衡螺母向_调理。某小组得到的两组实调理。某小组得到的两组实验数据如下表所示:验数据如下表所示:左根据实验数据,可以得出的结论是:_(用文字或符号表述均可)。F1l1F2l27以下常用仪器或工具:量筒;剪刀;烧杯;试管夹;托盘天

5、以下常用仪器或工具:量筒;剪刀;烧杯;试管夹;托盘天平;弹簧测力计。任务过程可笼统成一根杠杆的是平;弹簧测力计。任务过程可笼统成一根杠杆的是()A B C DC8如下图,小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她将苹果、橘子分别吊在轻杆如下图,小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她将苹果、橘子分别吊在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是的左、右两端,放手后,杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是()A苹果的重力苹果的重力B橘子的重力橘子的重力C吊橘子的绳对杆的拉力吊橘子的绳对杆的拉力D吊苹果的绳对杆的拉力吊苹果的绳对杆的拉力D9如图是一种新型开瓶器,借助它可单手随便开启啤酒瓶盖,该开瓶器可

6、如图是一种新型开瓶器,借助它可单手随便开启啤酒瓶盖,该开瓶器可看做一个杠杆,以下各表示图中能正确表示该开瓶器任务时的支点看做一个杠杆,以下各表示图中能正确表示该开瓶器任务时的支点O、动力、动力F1和阻力和阻力F2的是的是()D10如下图,如下图,OA是一重为是一重为G的杠杆,的杠杆,O是支点,是支点,F是动力,是动力,G是阻力,那么是阻力,那么动力臂和阻力臂分别是动力臂和阻力臂分别是()AOC,ODBOC,BDCAC,ODDAC,BD A11如图是研讨杠杆平衡条件的实验安装,要使杠杆在程度位置平衡,如图是研讨杠杆平衡条件的实验安装,要使杠杆在程度位置平衡,B处处应挂与应挂与A处同样大小的钩码个

7、数为处同样大小的钩码个数为()A6个个B4个个C3个个D2个个A12某同窗在做俯卧撑运动时,可将他视为一个杠杆,支点为某同窗在做俯卧撑运动时,可将他视为一个杠杆,支点为O,他的重心,他的重心在在A点,支撑力为点,支撑力为F,请画出重力和支撑力,请画出重力和支撑力F的力臂。的力臂。13在如下图的实验安装中:在如下图的实验安装中:(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,应将杠杆右端的螺母向_(填“左或“右)边旋一些,使杠杆在程度位置平衡。(2)实验时只需8个一样的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时,那么怎样挂钩码可以使杠杆在程度位置平衡?(请设计两种方案)_。_。左在右3格处挂4个钩码

8、在右4格处挂3个钩码14在探求在探求“杠杆平衡条件的实验中:杠杆平衡条件的实验中:(1)杠杆的平衡形状是指杠杆处于_或匀速转动形状,实验前没有挂钩码时,调理平衡螺母,使杠杆在程度位置平衡,其主要目的是_。(2)实验中,用安装A的方式悬挂钩码,杠杆也能程度平衡(杠杆上每格等距),但教师建议同窗不要采用这种方式,该种方式的缺乏主要是由于()A一个人无法独立操作B力臂与杠杆不重合C力和力臂数目过多,不易得出结论D杠杆受力不平衡静止形状便于丈量力臂C(3)假设用安装B进展实验,那么此时弹簧测力计的示数是_;将弹簧测力计沿虚线方向拉,依然使杠杆在原来的位置平衡,此时弹簧测力计的示数将 _(填“变大“变小或“不变)。变大1.8N

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