建和谐班级筑爱之港湾

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1、 班级基本情况介绍 我接手的五年二班，由于都是从全区各校转到北岸这所新学校的学生，面临小学毕业，纪律涣散，团体意识淡薄，没有好习惯等问题。针对这种情况，我一方面借助已有的班级管理经验，一方面加强自己的理论学习，不断调整和完善班级管理的策略。一、以“正”治班才能班风纯正 道德经云“以正治国，以奇用兵，以无事取天下”。理国要道，在于公正平直。治班与治国道理同一。班主任对学生的一切要求，必须符合“正”的原则。二、“宽严相济”是实用的治班技巧 在班级管理中，无论宽与严都应饱含着爱的深情，以教育好学生为根本目的。严是责任，严而不酷；宽是智慧，宽而不乱，只有这样才能收到良好的教育效果。1先严后宽2整体严，

2、个体宽3严后必宽 三、集体主义意识是班级增 强凝聚力、向心力，形成坚强 战斗集体的必备条件。培养集体荣誉感的方法：1思想教育为先导2在活动中培养集体荣誉感3充分发挥学生在班级事务中的主体性4让学生不断体验到集体荣誉感。四、我们班开展了丰富的活动。（一）、针对纪律涣散问题，我们开展了以下活动活动：“编写制度歌”我们把十大习惯、课堂守则和课间纪律等自编成合辙押韵、琅琅上口的歌谣，让学生在编写制度歌的过程中进行自我教育。（二）、针对团体意识淡薄问题，我们主要开展了以下活动活动一：“团体争红旗”与“1+1手拉手”活动二：系列主题班队会（三）、我班还开展了一些其它的活动1、利用各种节日，特别是我国的一些传统节日 培养感恩意识2、“教师寄语”营造良好氛围