原创人类行为与社会环境第十六章中年中期研究报告.ppt

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1、人类行为与社会环境人类行为与社会环境之之北京师范大学珠海分校法律与行政学院 10级社会工作刘嘉怡 黄缌怡 杨健 杨茜聂慧娇 孙嘉遥 郭志宽4065岁岁第十六章 成年中期 第一节第一节 发展的基本框架发展的基本框架 一、生理系统的变化与影响一、生理系统的变化与影响 二、智力的变化与发展二、智力的变化与发展 三、创造与成就三、创造与成就 四、人格的稳定与发展四、人格的稳定与发展第二节第二节 发展的阶段性焦点：更年期与中年危机发展的阶段性焦点：更年期与中年危机 一、女性绝经期一、女性绝经期 二、男性更年期二、男性更年期 三、中年危机三、中年危机第三节第三节 发展期的重要风险及相关议题发展期的重要风险

2、及相关议题 一、成年中期的主要生理心理风险一、成年中期的主要生理心理风险 二、成年中期的婚姻与家庭二、成年中期的婚姻与家庭 三、成年中期的职业生涯三、成年中期的职业生涯第一节 发展的基本框架n 一、生理系统的发展与影响一、生理系统的发展与影响u1.1.身体形态与外貌的变化身体形态与外貌的变化l（1）体重增加（中年发福）l（2）骨密度降低l（3）脱发白发、皮肤干燥、皱纹产生u2.2.身体各系统与机能的变化身体各系统与机能的变化 身体大部分的机能大约以每年1%的速率平缓衰退u3.3.力量、协调与反应时间的变化力量、协调与反应时间的变化 体力、耐力、协调能力、反应时间、手的灵敏度等持续衰退 u4.4

3、.感觉器官与感觉能力的变化感觉器官与感觉能力的变化 退化速度：视力听力味觉女性魅力消褪的信号女性魅力消褪的信号男性成熟魅力的代表男性成熟魅力的代表中年男性更易婚姻出轨n 二、智力的变化与发展二、智力的变化与发展u1.1.高智力者的年龄特征高智力者的年龄特征 斯滕伯格通过分析被试对30、50、70岁成人中的聪明者和愚笨者的行为特征进行的评定，证实了不同年龄段成人的智力构成在人们的观念中存在着较明显的差别。（详见书本P436表16.1）u2.2.智力发展的主要特征智力发展的主要特征l智力的变化与波动：可变性可变性与稳定性稳定性的统一l智力的构成方面：多元性多元性与多向性多向性的统一l智力的操作化方

4、面：一定的可塑性可塑性加工速度工作记忆容量n 三、创造与成就三、创造与成就u1 1.Dannis(1996).Dannis(1996)创造性成果发展曲线图创造性成果发展曲线图u2.2.不同活动领域有不同不同活动领域有不同发展轨迹发展轨迹历史、哲学、植物学、创造发明 10 20 30 40 50 60 （岁）诗歌、纯数学、理论物理科学、小说家科学、建筑家u3.3.职业年龄是预测创造性成果的有力指标职业年龄是预测创造性成果的有力指标u4.4.早慧早慧&大器晚成大器晚成莫扎特：莫扎特：6岁开始作曲，8岁写下第一部交响乐，11岁完成第一部歌剧。塞万提斯：塞万提斯：35岁才开始写作，68岁完成不朽名著堂

5、吉诃德。李时珍：李时珍：61岁才完成医药圣典本草纲目。齐白石：齐白石：54岁在陈师曾的影响下开始“衰年变法”，以后自创红花墨叶一派，并最终成为画坛宗师。n 四、人格的稳定与发展四、人格的稳定与发展u1.1.特质理论与人格测量特质理论与人格测量l特质理论：人格特质是个体面对外界刺激时的一种内在倾向与反应定势，对个体行为有动机作用。代表人物：奥尔伯特(G.Allport)&卡特尔(R.B.Cattell)遗传遗传环境环境人格特质个人特质个人特质共同特质共同特质表面特质表面特质根源特质根源特质遗传遗传环境环境个人特质个人特质共同特质共同特质表面特质表面特质遗传遗传环境环境个人特质个人特质共同特质共同

6、特质根源特质根源特质表面特质表面特质遗传遗传环境环境个人特质个人特质共同特质共同特质l人格测量：科斯塔科斯塔（P.T.CostaP.T.Costa）迈克瑞迈克瑞（R.R.McCraeR.R.McCrae）“大五模型大五模型”（人格特质的（人格特质的五因素模型）五因素模型）NEO-PI人格问卷责任感责任感宜人性宜人性开放性开放性神经质神经质外倾性外倾性评价顺应性与情绪稳定性评价人际间的互动以及活动水平、刺激需求及欢乐容量等评价想象力，对经验的主动探寻，对美的欣赏，对未知事物的接受等与对抗性相对,评价思想、感情和行为方面在同情至敌对这一连续体上的人际取向评价个体行为的目标性、组织性、持久性等u2.

7、2.人格特质的稳定与发展人格特质的稳定与发展l科斯塔与迈克瑞（Costa&McCrae，1986）研究发现：（1）宜人性、外倾性、开放性与年龄的相关性很小。（2）20-30岁人格会有所变化，30岁以后人格稳定。（3）不受文化影响的共同人格变化趋势与种族遗传和成熟过程有关。（详见书本442页）l我国学者许淑莲等（1996,2000）使用简式五因素量表调查研究表明：（4）女性神经质与宜人性的得分均高于男性。（5）老年组及青年组在责任感和宜人性方面得分较低，神经质得分较高。u3.3.其他人格特征的变化与发展其他人格特征的变化与发展(1)我国成年中期是自我概念发展最强的时期。(2)性别角色方面，成年中

8、期会进入整合阶段。(3)进入成年中期后，反思和内省成为主题。第二节 发展的阶段性焦点：更年期与中年危机n 一、女性绝经期一、女性绝经期u1.1.绝经期生理及心理的影响绝经期生理及心理的影响绝经前绝经前u2.2.人种和绝经期人种和绝经期美国开展的一项“跨国妇女健康研究”表明：更年期早期症状的发生与人种及伦理观念、绝经状态以及更年期早期症状的发生与人种及伦理观念、绝经状态以及绝经方式有关。绝经方式有关。西方欧洲裔妇女：潮热，盗汗，睡眠障碍，抑郁，焦虑华人妇女：骨骼和关节疼痛，记忆力衰退和易疲劳、抑郁、烦躁、失眠、易怒欧裔美国人更多地使用雌激素替代疗法；非裔美国人与教育程度偏低的人群中更多的选择切除

9、子宫。u3.3.激素代替疗法（激素代替疗法（HRTHRT）通过补充性激素来调整月经周期紊乱，缓解或根除绝经前后出现的症状，提高生活质量的一种治疗方法。n 二二.男性更年期男性更年期定义：男子在50岁左右，睾丸酮水平降低，性活动从旺盛时期转入平缓期，这是男性从中年期逐渐步入老年期的一种生理现象。男性更年期生理变化：男性更年期生理变化：性欲和勃起性欲和勃起功能减退功能减退情绪精神情绪精神的改变的改变身体改变身体改变容易疲乏容易疲乏n 三三.中年危机中年危机u1.1.成年中期的界定：成年中期的界定：生理：人类平均寿命的大大延长社会变化：子女长大离家导致“空巢期”的出现年份19502002世界平均寿命

10、4967意识到自己正步向衰老和死亡，而前面还有很长一段路要走意识到自己正步向衰老和死亡，而前面还有很长一段路要走中年危机中年危机/中年转折期中年转折期加奎斯(Elliot Jaques)：中年危机中年危机精神分析学家精神分析学家荣格：荣格：中年转折期中年转折期其他论点：其他论点：完全否定完全否定危机期危机期根据大多数艺术家在大多数艺术家在35岁左右经历了戏剧性的岁左右经历了戏剧性的变化变化的案例，推断出中年危机的出现主要来自对死亡的认知。“这些人大致已经建立了自己的事业，拥有自己的家庭并独立于父母之外，他们正处于人生的全盛期；但同时也意识到来日无多，不可能实现年轻时的各种梦想，或者即使实现了，

11、也不再会有期盼中的满足感。成年中期是个体由关注外在世界转向内在世界的转换期，他们放弃年轻时的生活方式并承认生命的有限性；这时会感到压力，但却是健康健康适应的必要步骤适应的必要步骤。贯穿整个生命过程的发展是可预见、有序可循的。主要的生活事件发生的预期时间以“社会钟”为基准，否则将导致压力的产生。因此真真正的正的“危机危机”来自于违来自于违反生活周期的预定次序反生活周期的预定次序和节奏出现的事件和节奏出现的事件，即文化结构本身会依照个体是否与社会钟保持同步而做出反应，在超前或落后时则会陷入孤立无援的挫折和无力感。u2.2.勒文森（勒文森（Levinson,1978;1985）生活架构论）生活架构论

12、l成功过渡的方法：重新平衡与整合四方面的极点：l成人发展由一系列交替出现的稳定期和转折期构成，稳定期与转折期的区别就在于生活架构是否发生了变化。l勒文森比较重视“中年危机”这一概念，认为40-65岁时由成年初期向成年中期过渡的桥梁，是改变与混乱的时期。年轻年轻年老年老破坏力破坏力创造力创造力男性化男性化女性化女性化依附依附抽离抽离u3.3.成年中期的发展任务成年中期的发展任务l（1）哈维格斯特的发展任务说家庭层面家庭层面工作层面工作层面社区与社会层面社区与社会层面中年人中年人l（3）佩克的任务发展学说l（2）埃里克森：心理社会危机及解决：繁殖停滞“繁殖”：成人对养成、引导下一代的关切，即在意识

13、到自己生命有限的同时力争把它延续下去的需要。繁殖的表现形式：生育抚养子女、发明创造、教书育人、改善物质与文化环境、艺术创作“停滞”：当这种需要没有得到满足，个体就会陷入停滞。停滞是心理活动或成长的一种缺乏，无法处理好家庭与问题或在抚育后代方面无所作为的人往往会感受到停滞感。繁殖停滞：形成繁殖停滞：形成“关怀关怀”的美德，消除由不可推卸的义务所产生的矛盾心理。的美德，消除由不可推卸的义务所产生的矛盾心理。重视身体力量以性为主的人际关系情感投入固执心智活动僵化重视智慧社会化的人际关系灵活而富于弹性灵活而富于弹性 重视身体力量重视身体力量以性为主的人际关系以性为主的人际关系 情感投入固执情感投入固执

14、 心智活动僵化心智活动僵化重视智慧重视智慧社会化的人际关系社会化的人际关系灵活而富于弹性灵活而富于弹性灵活而富于弹性灵活而富于弹性第三节 发展期的重要风险及相关议题n 一、成年中期的主要生理心理风险一、成年中期的主要生理心理风险u1.1.骨质疏松症骨质疏松症l骨密度进行性下降，骨变得脆弱，容易骨折。初期无症状。l临床表现：疼痛、骨折、身长缩短、驼背、呼吸功能下降等。l预防比治疗更成功更有效。预防措施包括摄入足够的钙、适量的维生素D（促进钙吸收）、补充雌激素（激素替代疗法）和从事负重锻炼（如散步、登楼梯）。l 该病女性多于男性，常见于绝经后妇女和老年人。l每年的10月20日“国际骨质疏松日”。u

15、二二.更年期抑郁症更年期抑郁症l主要特点：更年期首次发病，女性约为4555岁，男性约为5565 岁，持续时间一般为812年；以情感忧郁、焦虑和紧张为主，可有疑病、嫉妒和妄想 症状，但无智力障碍；伴有失眠、躯体不适和植物神经系统功能紊乱等症状，并伴有内分泌功能尤其是性腺功能减退或衰老等；多见于女性，其发病率是男性的23倍；l近年来更年期抑郁症的发生率呈上升趋势。l更年期抑郁症的发生主要是心理-社会因素作用的结果，由于进入更年期后身体衰退，家庭压力、工作压力、社会压力等加大，造成精神上的紧张和压力，最终激发更年期抑郁症。n 二、成年中期的婚姻与家庭二、成年中期的婚姻与家庭u1.1.家庭结构家庭结构

16、l含义及分类家庭-基于婚缘、血缘或收养关系而形成的社会生活的基本单位。l当代中国家庭结构变动的三种状态相对稳定的家庭类型相对稳定的家庭类型三代直系家庭；三代直系家庭；明显上升的家庭类型明显上升的家庭类型夫妇核心家庭（独生子女政策）、隔代直系家庭夫妇核心家庭（独生子女政策）、隔代直系家庭(社会转型阶社会转型阶段缺陷的反映段缺陷的反映)、单人家庭、单人家庭(晚婚、丧偶晚婚、丧偶)；明显下降的家庭类型明显下降的家庭类型缺损核心家庭明显减少、标准核心家庭有所下降。缺损核心家庭明显减少、标准核心家庭有所下降。核心家庭扩展家庭重组家庭缺损家庭u2.2.家庭生命周期家庭生命周期 杜瓦尔（Durall，197

17、7）：发射站家庭老年家庭为人父母学前儿童家庭学龄儿童家庭青少年子女家庭l婚姻满足度与家庭生命周期各阶段呈U形相关婚姻满意度u3.3.离婚与再婚离婚与再婚l离婚率上升l推动离婚率上升的原因：法律对离婚限制减少；婚姻观的改变，女性经济社会地位及自主性的提高；家庭功能的变化等。l离婚的原因前十名 沟通问题沟通问题 婚姻不幸福婚姻不幸福 个性不相容个性不相容 情感虐待情感虐待 经济问题经济问题 性失调性失调 配偶酒精滥用配偶酒精滥用 配偶不忠配偶不忠 身体虐待身体虐待 双方父母问题双方父母问题u4.4.家庭暴力家庭暴力l类型：配偶间、父母对子女、子女对父母、兄弟姐妹间，对同住者的虐待。l大部分发生在农

18、村、文化程度低、经济收入少或者成长于暴力家庭的人l这是一种病态的互动模式，分为三阶段：爱的悔悟期爱的悔悟期暴力爆发期暴力爆发期紧张状态形成期紧张状态形成期n三、成年中期的职业生涯三、成年中期的职业生涯u1.1.职业生涯的发展职业生涯的发展旺盛的生产力，趋于顶峰的权力职业停滞不前，前途渺茫l（1）工作满意度 总体上，成年中期的工作满意度增加 年龄大，改变职位机会少，接纳和承认自己的职业 年龄增长，个人特质和工作活动磨合越来越好 工作时间长，升迁的可能性大l（2）工作技能通常达到第三或第四阶段称职期新手期入门期能手期专家期l（3）工作改变个体不能再胜任（如：运动员）工作要求和个人目标之间的矛盾取得

19、成功，没有挑战性；工作专长过时需要重修对女性，孩子成长起来，有时间从事工作劳动力市场的重组，接受再就业培训l（4）职业生涯发展的危机与转折u2.2.失业失业摩擦性摩擦性失业失业季节性季节性失业失业隐性隐性失业失业结构性结构性失业失业在寻找工作或转换工在寻找工作或转换工作过程中的失业现象。作过程中的失业现象。增加职业培训与提高增加职业培训与提高信息交流可降低这方信息交流可降低这方面的失业。面的失业。因季节性因素导致的因季节性因素导致的失业，如农业、营建失业，如农业、营建业与旅游业等。业与旅游业等。由于经济结构、体制、由于经济结构、体制、增长方式等变动，使增长方式等变动，使劳动力在包括技能、劳动力

20、在包括技能、经验、工种、知识、经验、工种、知识、年龄、观念、地区分年龄、观念、地区分布等方面的供给结构布等方面的供给结构与市场需求不相一致与市场需求不相一致而导致的失业。而导致的失业。生产过程中劳动力供生产过程中劳动力供给超过由生产技术条给超过由生产技术条件所决定的生产资料件所决定的生产资料对劳动力的需求，而对劳动力的需求，而出现的低效用或负效出现的低效用或负效用现象。虽然表面上用现象。虽然表面上有工作，但实际对生有工作，但实际对生产没有贡献。产没有贡献。l成年中期失业的危害成年中期失业成年中期失业个人家庭社会自我价值感低落，易愤怒，焦虑，抑郁，自我厌恶，甚至自杀家庭成员相处不当，人际关系造成冲击。社区暴力增加，犯罪事件增加l解决方法及思路：个人：提供劳动技能培训，心理辅导个人：提供劳动技能培训，心理辅导环境：服务部门加强下岗失业人员的就业服务，政府出台促进就业环境：服务部门加强下岗失业人员的就业服务，政府出台促进就业政策，社会舆论宣传等。政策，社会舆论宣传等。BYE BYE!0/