《环境科学-专业认知报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《环境科学-专业认知报告（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、环境科学-专业认知报告随着世界经济的发展，环境问题日趋严峻，人们对其的认识也日趋成熟。世界各国都已经非常重视环境问题，到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。而就我们中国来说，与所有的工业化国家一样，我国的环境污染问题是与工业化相伴而生的。起先，我国的工业化刚刚起步，环境污染问题尚不突出，但是随着工业化的大规模展开，重工业的迅猛发展，环境污染问题初见端倪，污染的危害程度也较为有限。到了80年代，随着改革开放和经济的高速发展，我国的环境污染渐呈加剧之
2、势，同时，生态破坏的范围也在扩大。时至今日，环境问题与人口问题一样，成为我国经济和社会发展的两大难题。 环境科学是一门交叉性学科，集物理、化学、生物与一身的前沿性学科，由于大多数环境问题涉及人类活动，因此经济、法律和社会科学知识往往也可用于环境科学研究。同时也是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，持续发展途径与方法的科学，是研究环境，保护环境的基础学科。它提供了综合、定量和跨学科的方法来研究环境系统。环境科学研究的环境，是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和社会环境。当然环境科学不仅限于此，还有许多我们要去学习掌握的，但是我们在毕业
3、时应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2、掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能；3、了解相近专业的一般原理和知识；4、熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；5、了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况；6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。环境科学专业毕业生将主要在各级政府环保部门、规划部门、建设管理部门、设计研究院所、环境评价公司、科研单位、高等院校等从事环境规划、环境管理、环境质量评价、环保产品开发以及教学和环境科学研究等方面的工作。相信我们会在自己的领域发挥应有的作用。现在我们还不能真正体会到环境科学的内涵的。专业就好像一座山，现在的我们只是站在山脚下看了看进门时发给我们的山势图，要想真正领略其中美景，登上峰顶，只有我们亲自爬上山才能体会到它的雄伟壮丽。
环境科学-专业认知报告
