教育实习个人工作总结

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1、教育实习个人工作总结教化实习个人工作总结汇编7篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的教化实习个人工作总结7篇，希望能够帮助到大家。教化实习个人工作总结 篇111月14日，我们实习小组的十一个人一起安静地离开了我们的实习学校东莞市樟木头中学，教化实习08个人工作总结。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这实习的日子中，我们惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从

2、未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这两个多月里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。教学工作篇作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的打算，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就须要渐渐的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课，我都仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，

3、以汲取老师的优点。但是缺憾的是，这里的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。过了两天，我的指导老师就起先让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我胆怯自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很仔细的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。在教化实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的实力我还差许多。就写完教案的其次天，我正式起先上我的第一节体育课，面对学生的我

4、是显得那么羞涩，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满足的。正值我还以为上得可以的时候，老师的看法却像滂沱大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐性地从我上课起先到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如1）声音较小，没有丹田发音2）示范位置的选择不当3）课前组织与上课时的组织不合理4）教态与仪表不够自然5）体育术语的运用不当6）动作概念的不清晰。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的确定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所制定好的教学安排来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的

5、几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都渐渐喜爱我上的课。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较胆怯上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的打算工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价，工作总结教化实习08个人工作总结。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。班主任工作篇做一

6、名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留肯定的肃穆。在这期间，我和另一个实习班主任仔细打算并召开了一次题为“团结就是力气”的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能

7、够自觉维护集体的荣誉。虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就不由自主地想起当年的我为了考上志向的高校在那里奋斗着的情景。这就让我充溢了动力接着迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是以后当班主任的一笔珍贵的财宝。情感篇在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但假如你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这一个多月的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，还缺乏教学阅历，甚至因为说话的时候一般话说得不好或者说错了，学生把

8、我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。在实习中，你会遇到各种各样的状况，就像天气一样千变万华。当遇到了自己喜爱的还是不喜爱的，简单完成的还是很难完成的，我们都要英勇的面对。虽然我一起先的时候都会有顾忌去做，但是事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，假如连熬炼的机会都没有的话，哪何来积累阅历和成长呢？这么一想我上的八十多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。假如我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了欢乐！回忆起刚来到学校的我们是那么的模糊，那么

9、的害怕，而现在的我们进步了，成长了，起先变得老练了，坚决了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得很好。教化实习个人工作总结 篇2今年我们全体同学都来到了x学校，起先为期3周的美术教学实习。x学校不是很大，两栋教学楼，分初中部和小学部。刚起先实习的时候，我特别的茫然。读了十几年的书，始终习惯坐在底下听老师夸夸其谈，如今突然要转换角色，感觉还是没有做好打算。听了几节带领我们的老师的课，就轮到我们自己讲课了。第一周起先试讲，主要是和同学们相识一下，做一下嬉戏，和同学们互动，所以，我们都没

10、怎么打算，就当临场发挥。一走上讲台，我懵了，感觉嘴发干，手不知搁哪，总之很无措。可能美术课不是主课吧，这帮小挚友实在是太活跃了，有点限制不了局面。第一节课就在惊慌无序的状况下进行着。因为有了第一次上课的窘态，其次次上课之前，我就好好的打算了一番。仔细的备好课，画好每一张示范画。还时时常地自己一个人自导自演。以为这一次上课，确定没什么问题了，可一到了课堂上，由于纪律没管好，打算好的东西，很难展示出来，所以效果不是很明显。时间可真快啊，转瞬到了最终一节课了。最终一节课的时候，也是最满足的一节课，不管是上课的进程还是纪律都好得很。原来什么都一样，经验多了自然就知道该怎么办了！怪不得企业招人都要有阅历

11、的！感谢x学校能给我们这个实习的机会，其中的感想以及收获实在是太多了。我的志向是当一名人民老师，我觉得经过这次的实习更让我坚决了自己的选择当一名美术老师。从这次的实习经验当中，我明白了，许多事情表面看起来很难，其实当你一旦去行动了，也就那么回事，经验得多了，自然知道的也就多了，不用自卑，而是要用行动去战胜害怕。通过这一次的实习，人民老师的这个职业在我的心目中变得更加宏大了，特殊是那些老师们。他们赐予孩子们的不仅是学问，更多的是爱以及耐性！所以，我在这里向全部的老师表示钦佩，真的不简单，有了你们的真心付出，才会真正的培育好祖国的下一代。教化实习个人工作总结 篇3历时两个月的教化实习已经结束，在这

12、接近两个月的实习期间，我工作仔细负责，表现主动良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位供应的各种机会，尽量多地完成额外的工作以求达到更好的熬炼效果。在一起先进入实习阶段，主要是先熟识实习单位周边的教学环境和生活环境，依据详细环境和学校的作息时辰表和指导老师的课表制定了时辰表和修改实习安排。我将实习总结大致分为三个部分，分别是教学部分，班主任工作部分以及队内工作部分。一、教学工作实习总结与探讨对课内的物理课，我除了指导老师的每一节课包括，新课和习题课，试验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将老师在课堂中的亮点和有用的技巧和学问在将来运用到自

13、己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导老师的课堂之外，我还主动地区听取其他的物理老师的课堂，在从中的对比学习不同的老师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理连接和过度过程。（一）课内教学总结1.对于中学紧迫的课程，假如将详尽的教案全部写出未免花费太多时间，反而可以通过先将课件把整齐课堂的思路和框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比较须要重点讲和留意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进行标识，便利自己教学之余，提高了课堂的效率。2.想要在物理考试当中考出高分，学生应当具有良好的答题习惯，当高一新生在中学解题

14、习惯尚未形成的时候，老师应当多在课堂当中显示并强调正确和规范的作答格式。 假如再新课中设计习题练习，改习题的解答过程最好能够呈现在板书或者课件上。3.对于试验课，学生可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法仔细听老师在台上讲的理论过程。针对这种状况，老师可以先将学生留在课室来，等到将原理和留意事项完成之后，再到试验室，而且不应当事先跟学生说明我们要上试验课。4.习题课当中，板书可能会相对较多，而且简单凌乱，板书注意在一边表明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的支配应当要根据指示点的先后和难度的从易到难的依次来排列的。5.在课程的支配，可以尝试一节新课，一节习题课来

15、讲，使新学问有更长时间的消化和巩固。6.习题课以及平常习题解答应当尽量考虑学生的思维模式，这一点对于刚出道的高校生较难，所以可以在学生提出问题的时候，先去反问学生的思索方法，根据学生的思路进行讲解，然后再为学生举荐好的方法来解决问题。（二）奥赛培训总结1.为求达到能够满意奥赛考试的要求，奥赛的课程支配就是在高一阶段将全部的中学的物理学问和必备的物理与数学只是全部学完。2.在一起先奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所须要的学生不肯定是物理成果优秀的学生，反而是具有很好的逻辑思维和想象力的学生，所以在选拔考试的时候可以运用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以

16、及生物奥赛的选拔所须要的人是不一样的，老师之间要做好协调安排。3.再一起先开展奥赛辅导的时候，用所学学问的题目引入，再将题目的难度渐渐加深，致使学生须要学习更深层次的理论才更加便利地解决问题，然后就可以渐渐绽开一个系统的理论学问，使学生能够由浅入深地接受汲取只是，这个须要老师在备课的时候将整个中学阶段的课本学问进行整理分类。4.奥赛辅导的课堂主要学的学问其实并不深，但是奥赛的题目注意思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的安排。（三）其次课堂物理试验教学1.探究性试验是一个培育学生爱好与学生动手实力的物理教学环节，作为其次课堂，须要有肯定的趣味性和困难性，使学生为做出试验而荣，同

17、时难度不宜过深使学生渐渐失去爱好，为此老师就应当在旁进行多方面的指导。2.探究性试验不肯定用讲授法来给学生传授学问或者方法，更多的，可以通过多媒体来呈现试验的效果和操作过程，这样一来提高了学生对课堂的留意力，同时引发了学生对奇妙的效果的探究爱好。3.在学生进行设计性试验或者是科技制作的时候，尽量能够听取学生自己的创意，结合老师以往的阅历对学生进行可行性分析，不要打压创建力，多和学生沟通，引导学生用学生自己的方法了逐层解决问题，而非要学生用自己的方法来解决问题。二、班主任工作总结与探讨（一）师生沟通沟通1.单对多的沟通。在平常时间里，午休前，课间，老师可以到班上和宿舍里与学生进行沟通闲聊，在闲聊

18、当中了解学生的心理状态以及他们爱好等等，更有利于建立和谐的师生关系，拉近学生与老师之间的距离。2.单对单沟通。班主任平常应当多留意班内学生的活动，言语，表情，学习状况，家庭背景，针对存在问题的学生进行单对单的教化，为学生排忧解难，教会学生学习的方法，做人处事的道理，为他们的中学生涯做一个合理的规划和指导。单对单的沟通许多问题发觉在于单对多的群体对话和平常对班内状况的留意。（二）主题班会活动1.主题班会可以是轻松诙谐的，为学生在惊慌学习的状况下做一个放松，同时在放松的过程当中学会各样的道理，这样的班会课很考验老师的组织管理实力和策划实力。所以班主任应当在之前做好详尽的方案来带动起活跃的气氛。2.

19、主题班会也可以是慎重肃穆的。针对不同的主题，老师应当学会如何选择适当的材料，适当的语言语气和适当的材料来表达。当须要学生仔细留意班内问题的时候，不应当举出详细某人的例子，只须要列出存在的问题现象，让大家去反思，强而有力的语气，和发人深省的材料和演讲，能够在教化学生变更坏风气方面能够起到很好的效果。（三)班级纪律管理工作1.虽说不应当压制学生活跃的气氛，但是在保持宁静，遵守纪律的时候应当很好地执行，当要求学生宁静下来的时候，不须要大声呼喊学生，只须要静等几秒钟，展露出肃穆的表情，学生自然会宁静下来，因为他们知道他们有信息知道。老师在课堂上应当肃穆的时候就该肃穆，针对纪律不好，影响四周同学的学习的

20、学生，也不须要当场点名指责，只须要讲课的时候走过去，学生自然会冷静下来，但是在课后肯定要与学生进行思想工作。2.扣分制度几乎是每一间学校都会有的用于管理纪律的制度。针对制度的奖惩，老师应当适当分明，要民主。何时奖何时罚以及奖罚的程度同样要制定下来。但是不能一味是班主任和班干部制定制度，更须要听取大部分学生的看法，可以通过学生代表制度来制定班规，在制定过程当中，学生代表收集看法，探讨分析，得出结果，一方面可以加强同学之间的沟通和凝合力，同时也是明确了班主任管理工作的民主特色。（四）班干部的选拔和培育1.选择一个优秀的班干部队伍能够未班主任的工作减轻许多负担。在首选学生还不知道状况的时候，老师应当

21、自己心里有底，知道哪些学生曾经担当过班干部有过班干部的阅历，由此来定下班干部的人选。这样可以避开学生胡乱选班干部带来重选的麻烦。2.当人选定下来的时候，班主任应当多与班干部沟通管理和组织的方法，针对班干部在工作过程中存在的问题进行刚好的指出和改正。使班干部同样有着班主任的成熟和老练，当班干部的工作和工作方式渐渐进入正轨的时候，就可以渐渐减轻班主任在班级管理方面的负担了。3.在重大决策的时候，班主任首先可以先跟班干部讲明自己的看法和建议，同时也收集大部分同学的看法，班主任和班干部内部做好协调看如何满意学生的利益的同时也便利了班主任工作进程。这样一来，班主任的管理做到了民主，同时班干部也因为同学谋

22、得利益而建立起群众的基础。以上便是我在佛山市南海中学实习在教学工作和班主任管理工作当中获得的阅历总结。除了这两大项实习之外，我还在实习队建设和其他工作当中表现精彩。1.在备课和管班的空余时间，我帮忙组织起外出活动和户外拓展活动以增加团队的凝合力。2.在实习起先阶段，学校组织迎新晚会，实习队须要出一个节目，由我负责节目的策划，编剧导演和幕后制作，最终节目因幽默且具有教化意义获得校方好评和学生的欢迎。3.学校为加强校内文化建设和增加深厚的学习氛围，各个科学都出版宣扬栏，我负责了其中理科的六块宣扬栏以及帮助生物科组在参与“詹天佑杯”社会调研类竞赛中出版两块宣扬栏。4.学校要参与南海区德育评估，我和其

23、他实习老师参加到学校德育资料整理，帮助学校顺当评。以上便是我对本次赴佛山市南海中学实习所完成的工作以及成果。在实习过程当中，我们收获学问，收获阅历，收获友情，收获感情，我们渐渐了解到学校的职能分工和运作，渐渐清楚了作为一个人民老师所须要负起的责任，渐渐地我确定了这个职业，我爱上了这个职业，为将来成为一个能够传到授业解惑的人民老师时刻打算着，奋斗！奋斗！奋斗！教化实习个人工作总结 篇4似乎每次在回望过去的时候，总要感叹一番光阴的消逝。现在的我也在做着这样的事：怎么，我的实习这么快就结束了？似乎还是不久前才去学校联系的，现在我就坐在电脑前回想着我实习的状况，写着我的实习总结。但就是这短短还不到一个

24、月的时间，留给我的却是无限充溢的回忆。第一次上讲台，第一次收到老师节的祝愿，多数的第一次就在这短短的一个月里发生。在实习的阶段中，印象最深刻的应当就是自己上的第一堂课。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下四十双新奇的眼睛，惊慌还是不请而来，即使偷偷地深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案里的内容，眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，备课时设想的提问、与学生之间的互动已全然抛到九霄云外。好不简单下课铃响了，我松了一口气，这才发觉，我“竟然”完成了我第一个教学课时。课后指导老师正面指出了我的不足

25、，同时也赐予我很大的激励。吸取第一次课的阅历教训和老师的指导，我的其次次课明显进步许多，我最终可以自然地面对学生，而不再是一味地盯着教案。没有了惊慌的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，台下学生的反应也比较主动。指导老师也赐予了很大的确定，让我信念备增，并带着这份信念顺当地上好以后的课。都说实践才能出真知，本以为自己已经驾驭教化学原理，在实际应用中才发觉以前都只是纸上谈兵，而老师们对素养教化深刻的独到的理解都让我们受益非浅。老师们始终向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习爱好；教学以学生为主老师为辅；上课的时候老师要多留给学生思索的空间；擅长

26、发觉学生的优点，并刚好地毫不吝啬地赐予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教化理念。而老师的丰富教学阅历，更是让我佩服不已。为了上好每一节课，让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学学问，让他们感爱好，老师们都要花上几倍的时间来备课，对学生交上来的作业细致的批改，指出错误的地方，更关键的是从作业看出学生的亮点，激励学生独立思索实力。在实习的期间，我听了几位老师的课，收获良多。老师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，侧重点分明，这些从课堂上学生的反应就可以窥见一二。而这正是我们所缺乏的，也是书本上没有教给我们的。在教学中，我努力将老师传授给我们的教学理念和教学方法融入，尽量

27、做到内容选材生动，贴近学生爱好，在课堂上做到以学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导为主，避开自己一头热，并留意对学生的视察，刚好发觉他们的不足，耐性指导，但更多的是发觉他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习过程中激励他们，提高他们的学习爱好。在老师教学理念的熏陶下，我也学会了重视学生在教学中的重要作用。虽然我没有担当实习班主任，但是我在力所能及的范围内加强与学生的联系，并在短时间内与他们建立颇深厚的感情。我负责的班级是个活泼的班级，但是在我实习的初期，因为彼此之间还不熟识，他们上课时不是很活跃。在我们慢慢熟悉之后，状况有了很大的转变，他们变得很主动主动，这不仅表现在课堂

28、上敢于发言提问，他们还常常提出一些好玩的问题，或者更主动的加入自己的创意。正所谓“教学相长”，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也擅长发觉问题，有时提出的问题还会难到我呢，不过这也激励我对教材进行进一步的探讨。而且学生们都很可爱，在路上偶遇时都会很热忱地跟我打招呼，即便是最害羞的学生，在课堂上间或讲错自己感到窘迫的时候，他们也会轻松地化解我的尴尬，课堂上的气氛特别融洽。就是因为有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名老师，即使是一名实习老师的责任感，我应当更主动的打算教学内容，仔细的备课，以不负他们口中的“老师”二字。针对学生学习的现状，与该年龄层学

29、生的学习心理，我制定了一份调查问卷，发放到学生中去，同样也得到了他们的大力支持。同学们在仔细的阅读了问卷之后，依据自己的实际状况仔细地填写了问卷。依据回收的问卷，我了解学生经过一年的计算机学习之后，对计算机有哪些新的看法，尤其是对于计算机学习与教学有什么建议，并对他们的学习心理进行了分析，以此来了解教学方面的优点及不足之处。转瞬间，国庆佳节到了，但这也意味着我和学生、和指导老师的分别在即。学生们离情依依，纷纷拉着我留下联系方式。其实就在我写这份总结的同时，我正和学生们透过网络闲聊呢。是的，教化实习结束了，但是它留给我的不只是一叠教案和一份总结，更多的是从老师们身上学来的教化观念和教学方法，自身

30、实力的提高，以及和学生们之间亦师亦友的感情。在这期间，我也看到了自身的很多不足之处。比如，专业学问的驾驭深度还不够，而与专业相关的学问方面则还有待加强。我将在日后的学习工作中努力充电，改进不足之处，加强自己的实力。我信任通过我的努力，在不到一年的时间后，在我正式走上教化工作岗位时，将是一个自身更完善，更符合新时代要求的合格老师。教化实习个人工作总结 篇5大四了，现在的我已经是读了三年心理学的高校生了，已经有足够的打算去迎接新的挑战到详细的学校进行顶岗实习！我选择由学院支配的集中实习是有目的的，集中实习由学院相对有阅历的老师支配我们去学校进行实习既能督促我们努力去做好自身工作，也可以刚好向指导老

31、师反应自己所遇到的困难和问题。20xxXXXX，我们集中实习的全体成员都在宿舍等候着指导老师的车，从这刻起先我已经变为老师了。应当变更作为学生那种不良的言行举止，在日常生活中都应当做好每一个细微环节。当时的心情是兴奋、激烈的，终归我是人生中第一次顶岗实习，而且每天都要和学生在一起，在学生面前我是老师，在老师面前我又是大四的学生。因而心情也是很困难的，总之今后这段时间的实习也是很艰辛，须要我付出更大的努力很勤奋才能顺当地完成实习任务。还记得我的实习任务一共有三个：班主任工作，心理健康教化课，教化调查，。因而我刚刚进入一中门口我就已经规划好我这六个星期的实习工作重点了。做好班主任工作，班主任是学生

32、成长的重要人物，在一个具有老师职业道德良好的班主任带领下，学生才能有纪律、有信念、有荣誉地去协作班干部管理工作；也只有在一个具有阅历丰富的班主任带领下，班干部的选举和推举才能顺当、公开、和谐地进行；也只有一个具有关爱学生如子女的班主任，班级的集体荣誉感和和谐氛围才能萦绕、充盈在整个教室。然而我们2班的班主任朱永俊老师就是这样的这个老师，在他的带领下，班干部主动负起责任管理班级的日常学习规律，同学们很热忱地协作班干部的工作。因而作为班主任助理的我只好每天都忙着查看学生的学习生活状况了，每天早读、早操、晚自修的下班辅导，我仅仅问问班干部的管理工作怎样就可以，并没有什么要亲自亲为的事情。在此真的很佩

33、服朱老师的管理水平，而其他的专业课也上得很精彩。他能运专心理学的学问驾驭学生的好求知、了视察的特点引导学生在课堂上思索、查阅课本，课堂的氛围极其深厚和热情。其实朱老师上的不是所谓的物理化学地理课，而是我们平常都认为很闷的历史课！做好心理健康教化课，心理老师是一个学校的灵魂，只有一个具有道德崇尚、职业技能超群的心理老师才能真正做好学校心理辅导工作，一中的两位心理老师就是这样的老师。他们每天都在心理询问室查阅相关的心理学书籍，阅读学生档案，做好心理健康教化课的备课工作。看到一中这两位老师这样的勤奋我也不忍心去打搅他们，然而我的确是有许多的问题向他们请教，特殊是关于个体辅导和团体辅导的询问和组织工作

34、，因而我一有时间就立刻过来这里向两位老师请教，终归我实习的工作最重要就是这个了。其实我也很向去分担白老师、刘老师的任务，然而我自己的阅历不足、专业技能不够扎实，所以就难于开口了，然而只要他们两位老师叮嘱的任务我都会准时、有效率地完成。而且在他们的指导下，我不断地上好了每一节心理健康教化课，从两位老师的点评中，我了解到自身的不足，如讲课的速度不够匀称、与学生互动不够敏捷、讲解案例不够深化等。做好教化调查，封闭式管理的一中须要的是一些具有高度酷爱学生的生活老师，这些生活老师不是一般的老师，也不是特别的老师，其实就是一群具有本科学历的师范类生活老师。因为他们具有较高的学历，思想政治道德高，人际关系处

35、理实力强、领悟觉醒度高，所以他们能够很好地处理他们与学生间的关系，他们在平常的沟通中生活老师和学生就是挚友间的关系，他们很融合地生活在一起。在管理工作上，生活老师和学生间的关系就是*与士兵的关系，*发一句话之后士兵就会宁静下来。这些事情我都看在眼里记在心上，他们的人一件事情都烙印在我的每一个实习过程中。还记得学生向老师请教物理题的情节，还记得55分要关灯的情节，还记得学生向老师送月饼的情节，还记得25分要关门的情节等等。在这过程虽然我能做一些微乎其微的事情，然而我依旧是一个观看者，观看者生活老师如何用他们的才智激励整幢宿舍，如何运用他们的专业学问解决学生学习上的问题，如何运用自己的阅历解决学生

36、的生活问题。六个星期的实习就这样过去了，在每一个星期我都有很好的规划，有明确的目标，在这段时间里我所遇到的事情是许多的，这些事情的胜利解决都有利于提高自己老师从业实力，从而为今后的工作打下坚实的基础。或许就是这样吧，人生就是在不断去接触和体会，只有经验过的事情才是自己的，也只有自己亲身感受到的失落才能奋勇前进。为了了解和驾驭现代文秘学科的新发展和秘书职岗的新特点，强化职业道德和职岗意识，进一步巩固学科理论学问，提高自己分析问题、解决问题的实力，娴熟驾驭业务技能，依据社会需求和职业发展，拓宽更新自己的学问结构，积累实际工作阅历，为毕业后从事文秘工作，胜任秘书职岗和以后深造打下良好的基础，依据学校

37、和文史学院文秘教化本科专业实习相关支配，本人于20xx年7月中旬至8月下旬在中共庆阳市委办公室进行了为期4余天的专业实习。现将实习的相关状况总结如下：依据学校实习支配看法，本人自主联系了实习单位，并刚好与学校沟通落实，然后在指导老师的细心指导和单位负责人的详细支配下，制定了具体的实习安排，注意在实习阶段对所学的文秘理论学问进行进一步巩固和提高，实习期间潜心学习，努力工作，主动和指导老师联系，按时汇报实习状况，常常和其他同学沟通实习体会，并在实习后期主动到有关科室沟通学习，听取相关领导和同志对本人实习状况的看法，圆满地完成了实习任务，收到了较好的效果。一、主要工作市委办公室是全市党委办公部门的领

38、导机构和市委的综合协调机构，在秘书长的干脆领导下开展日常工作，主要通过文稿撰写、会议组织等来发挥参谋助手、综合协调、督促检查、后勤服务的职能作用。所以我在实习期间全部的工作都是围绕这些方面绽开的。主要是在逐步熟识单位状况的基础上，根据领导的支配与布置，帮助科室负责同志做好相关工作。帮助做好日常工作。实习期间我的日常工作主要是帮助部门负责人校对稿件、查询资料、起草文稿、接听电话、分送报刊、检测和修理办公设备、编写大事记以及打印和送阅材料等，并做到每天打扫办公室卫生和做好其它一些琐碎性工作。帮助做好会务工作。实习期间先后参与了市委办公室秘书科工作会议、市委秘书长办公会、市委常委会、市委中心组学习会

39、等相关会议的会议通知、会场布置、材料分发等会务工作，并参与和旁听了有关会议，负责做好会议记录和编发会议纪要，会后帮助编制会议重要工作任务分解表。帮助进行值班工作。实习期间，我主动帮助单位有关同志做好值班工作，并做到发觉重大问题、接到县区和市直有关部门的紧急汇报以及群众的来信来电来访刚好汇报。主动进行沟通学习。在熟识自己所在实习科室工作的基础上，每天抽出肯定时间到本单位其他科室同相关工作人员交谈，以此来了解单位整体工作和状况。并在此基础上进一步到市委其他部门和相关工作人员沟通，以此来了解整个市委机关工作流程。仔细学习相关材料。我利用工作间隙，通过学习单位相关文件、阅读办公室订阅的有关报刊杂志来了

40、解当地相关方针政策和状况，学习相关文件的写作方法，熟识工作，提高自身理论水平。二、主要体会与阅历在本次实习中我注意对工作中的微小之处进行视察，并常常进行一些深化的思索和总结。通过本次实习，主要有以*会与阅历：思想政治理论学问对文秘工作人员非常重要，必需加强学习。许多时候，我们高校生往往觉得思想政治理论学问很大，很空，同时一提起“政治”往往有排斥心情。但是作为一位文秘工作者，那就必需加强思想政治理论学问的学习，因为我们往往是在单位的综合枢纽部门和领导身边工作，只有具备较高的思想政治理论水平，才能够把握住大局和方向，才能够和组织及领导保持一样。尤其是现如今领导们大都阅历特别丰富，假如我们不注意提升

41、自己的思想，就不能跟上领导的思维与步伐，更何谈参政辅政。另外假如没有较为扎实的理论学问功底，那么我们在起草一些文稿的时候就会很困难，往往把握不住要领和方向，不知道从何下手，因为公文具有很强的思想理论性。因此我们必需训练自己独立思索问题实力，最重要的是要不断提升自己的思想水平。要努力培育自己的信息意识和主体意识。现代社会是一个信息大爆炸的时代，每时每刻都有各类信息层出不穷，假如不刚好了解和驾驭相关信息，就会落后，尤其是对文秘人员来说，信息工作是我们工作中很重要的一个方面，只有随时随地留心视察四周的人和事，才能做到思想常新。只有围绕主体工作，不断获得各方面的信息，并提升辨别、分析和处理信息的实力，

42、才能够真正做好领导的参谋工作。另外在工作中不要把自己当外人，以一个旁观着地身份去开展工作，而要以主子翁的角色融入到单位中，这样才能有组织的荣辱感，才能在工作中才能全身心地投入。要大力提升自己的写作水平。写作是秘书人员最基本的工作，同时也是应具备的最基本的实力，对秘书人员来说来说非常重要，因为几乎对于全部的单位来说最头疼的就是文字性工作，所以假如你的写作水平很好，那就很可能会得到领导的赏识与重用。秘书必需是多面手，要做到专与广相结合。只专不广或只广不专都难以胜任秘书工作。秘书工作没有盲区，只要领导工作有可能涉及的领域，秘书就不能说“不”。不仅要具备作为秘书的一些基本素养，如语言文字表达实力、文电

43、处理实力、会务支配实力以及娴熟运用各种自动化办公设备的实力等，还要熟识详细单位的生产实践及相关的业务理论，不能说出话来、写出文稿来到处是“雷区”、句句是“外行话”。最终还要对除此以外的政治、历史、法律、经济、心理学、哲学、科技等其他领导工作可能涉及的领域均有了解，总之就是要博览群书。教化实习个人工作总结 篇6带着美妙的向往与希望，我来到了南通市六一东昇幼儿园起先了我的实习生活。转瞬时间如白驹过隙，四个月的实习生活渐渐接近尾声，再回首，我发觉我学到了许多俗话说万事开头难。在实习初期由于没有工作阅历，面对新接手的工作和孩子，我感到前所未有的压力。看着园中老师们轻松的带着宝宝开展各种活动，我很艳羡，

44、于是我努力的尝试自己独立带班。于是我仔细查阅资料备课，珍惜听课机会，常常向园中老师请教问题，她们都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。在实习期间，作为新老师，我的教学水平与园中老师相比是有差距的，这可以在平常上课纪律中表现出来，明显不如指导老师上课时的纪律好。之后我不断进行反思和改进，现在已有了明显的提高。在组织活动中，我也看到了自己的不足，如：1、语言表达及肢体动作上的不足。2、没有照看到每个孩子并因材施教。3、不能快速、敏捷地应答和处理幼儿的意外答案和突发行为。令自己满足的方面是：1、对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3、每个活动都能完整地完成。

45、4。、组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。以上优、缺点是我自己反思后总结出来的。在保育工作上，我经过仔细思索和总结觉得自己做得较好的地方是能够很快地适应工作。不足的地方是还不够细心。实习期间我第一次完整的视察了幼儿园一日活动，发觉训练幼儿的生活常规、培育幼儿行为习惯及自理实力是一项重要的任务。我组织过多个上午半日活动，在组织过程中，我发觉要让幼儿都守纪律，都按时、按量、按质的完成活动任务很难，这须要老师的细心策划、敏捷应变以及幼儿的主动协作。我对自己的半日活动的组织并不是很满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特殊是生活活动，可能受到小小班幼儿的年龄特点的影

46、响及我作为老师的威历和威信不够。于是在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，自身的专业素养得到了很大的提高。实习中，酸甜苦辣都有，但它不光是给了我们在实际教学活动中获得阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。本次实习也让我更加坚决了自己的选择。在实习过程中，我看到了自己的不足。随着社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高。所以我要更加的努力，不断的完善自己，为将来胜利的教化事业做铺垫。教化实习个人工作总结 篇7为期两个月的教化实习在不舍和感恩中落下了帷幕，回想起这两个月在五羊中学的实习生活，我有种痛并欢乐着的感觉。从最初的对老师这一职业的迷茫到渐渐的了解，这两个月的教化实

47、习让我获益匪浅。本次的教化实习，学校给我们下达了两个主要任务，分别是课堂教学和班主任工作，期中课堂教学时数为15-20个课时，班主任工作不得少于两周，我在原任科任老师全裕桃老师和原任班主任李黎老师的指导下，较好地完成了实习任务，取得了肯定的进步，同时也在实习的过程中检测出了自身专业学问的缺乏和对学生心理相识的不足，便利了我在以后的学习实践中完善提升自我。为了让我能够在最大层面上接触到不同素养的学生，实习学校支配一般班七（1）班为我的实习班级，而重点班七（5）班的语文老师为我的指导老师。但后来鉴于七（1）班语文老师休产假，七（1）班也成了我的教学实习班。现就个人实习后的状况和感受作如下回顾与总结

48、。一、实习班级概况七（1）班共有45名学生，其中男同学28个，女同学17个。这个班的学生总体水平良好，但是存在着一些问题。首先，有一部分同学由于从小学起就没有养成自主独立的学习习惯，所以他们的学习比较懒散，常常没能按时上交作业，须要老师三番四次的教化。而他们这一习惯在自习课表现得尤为明显。每次自习课，只要没有老师跟班，他们就会觉得无所事事。但考虑到他们是初一学生，学校也给他们支配了自习课的跟班老师，让老师带着他们去学习，带着他们去养成独立学习的习惯。其次，由于是刚升入初中，他们的心态还保持在小学阶段，很聪慧，但是玩心很重，经常不分场合地打闹。而且不懂限制自己的心情，很简单失控。本人在实习期间就

49、遇到两个由于心情失控而打架的学生。不过这些学生在犯错之后都会很快地相识自己的错误，并刚好改正。二、班主任工作总结9月5日，我正式到五羊中学报到，并跟原班主任参与了级组班主任工作会议。在工作会议上，级长总结了军训及开学第一周的年级状况，并对班主任工作提出了建议和要求。这是我第一次接触到班主任的工作内容，感觉很繁琐，却是必备的。下午的班会课我第一次见到实习班级的学生，很活泼可爱的一群小孩子。但原班主任告知我，不要被他们的外表所欺瞒，这些小孩，淘气着呢，难管教。 当时我还在想班主任是不是夸大其辞了，然而接下来的工作，让我相识到了班主任的话的正确性。从报到的第一天起先，我就负责他们的午休。由于他们是在

50、教室拼桌子、椅子午睡，再加上初一（1）班留校午休的同学比较多，所以每天中午的午休对我来说都是一场硬仗。12:40分，我就要去到教室，督促他们搬桌子、椅子，要求他们在13:00宁静地躺下休息。然而这些学生的精力极其旺盛，每天中午都难以宁静入睡，我只能实行全程陪护的方式，在教室里巡察，刚好制止他们企图吵闹的行为。所以，每天午休就似乎是我和学生斗智斗勇的时间，既得唠唠叨叨地跟他们强调午休纪律，又要亲密关注那些企图扰乱午休纪律的顽固分子，于午休后，对他们进行指责教化。因为学生们都是小孩子脾性，除了强调纪律和指责外，我还得谆谆教导地哄他们宁静入睡。那段时间觉得真是累，每天中午都要强打起精神跟他们斗智斗勇

51、。假如遇上第五节要上课，课后还得抓学生留堂，就有可能连中午都吃不上了。不过也正是午休，让我快速和学生熟络起来，同时建立了融洽的师生关系。渐渐地熟识之后，我起先仔细地关注每个学生的表现，并就学生的表现状况和其他的科任老师沟通沟通，和班主任商议学生状况，同时争分夺秒地跟学生沟通，刚好了解他们的思想动态。由于他们都是初一新生，思想还不成熟，遇事往往不能限制自己的心情。因此，同学们之间常常会出现或这或那的摩擦。我在实习期间，就处理过两起学生打架事务。对于此类打架事务，我首先是让打架者把事情的起因、经过，写下来，然后自己反思，写检讨书；其次就是谈话，让他们明白自己错在哪，今后遇到类似的事情该怎样做，对于

52、同学间的纠纷该怎样应对，同时借机跟他们聊聊，了解他们的心声；最终就是彼此致歉。此外，由于他们从小被呵护惯了，遇事总是第一时间就把事端的责任推到别人身上。所以，老师还得在谈话的过程中，让他们明白的“责任”，担当责任，而不是像小学生那样推卸责任。鉴于这些学生都是刚入学的初一新生，班主任工作主要以严抓纪律，督促学生遵守校规校纪，培育良好的学习习惯为主，所以在实习的两个月里，我所从事的工作都是很繁琐的。每天学生的到校状况、作业完成状况、课前巡察、课堂巡察、课间操、午休、班级卫生事无巨细，都是我们作为班主任的工作内容。从跟班实习到独立处理班级事务，这两个月，我学到了许多。在原班主任的言传身教下，我明白了

53、班主任的工作内容，懂得了怎样支配班级事务，处理学生问题，懂得了去做一个负责任的班主任。但这两个月的实习，也显示出了我自身许多的不足。由于我一起先就没摆正自己的看法，同时也没有充分相识到学生心理，对学生过于宽容，导致了我日后没能很好地树立自己作为一个老师的威历，给工作带了不少的麻烦。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页