《班级读书活动计划范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级读书活动计划范文（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、班级读书活动计划范文书是人类的朋友，是人类进步的阶梯! 读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话! 以下是关于班级读书活动计划，希望对大家有所帮助 !班级读书活动计划一、指导思想 - 为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质， 激发学生读书的兴趣， 让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。二、活动口号 - “用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”三、活动目的 -( 一) 、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。( 二) 、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。( 三) 、通过活动，使
2、学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。( 四) 、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、 个性鲜明的校园文化。四、活动对象全班学生-五、活动口号 - 快乐读书，幸福生活-六、活动方法要求-( 一) 、积极寻找书源，让学生有书可读1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计， 绘制成表， 要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。 将根据班级小书库的图书数量、 出借记录、管理制度等评比最佳小书库。3、图书角定时向学生出借图书 ( 每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动 )
3、。 ( 提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。)4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1 小时。( 二) 、建立读书活动管理小组组长 - 王小莉副组长 - 蔡航小组长 - 若干( 三) 、积极组织读书活动，检查读书效果。1、做好读书登记簿(1) 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。(2) 每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。(3) 班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览-班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书
4、海拾贝”、“我最喜欢的_”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容3、建立班级图书角和个人小书库(1) 读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。(2) 在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如 - 故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。四、作品交流展示，享受成功喜悦 ( 一) 建立读书成长册 -1、每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、 名人名言、心得体会以及每学期制定的读书
5、登记表， 参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。 ( 二) “读书迷、小学士、小硕士、小博士” 评比班级读书活动计划精选一.指导思想书是人类的朋友， 是人类进步的阶梯。 培养学生的读书兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，鼓励学生自主选择阅读材料， 开展主题读书活动， 努力为学生营造一个书香班级，让读书成为习惯， 使校园更富人文底蕴， 充满智慧和生机。二.活动目的1. 激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2. 使学生开拓视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生呢个综合素质。3. 促进语文课堂教学
6、的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4. 营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。三. 活动人员四一班全体师生四.活动计划安排开展主题读书活动， 制定读书主题， 让孩子有针对性的去读书。具体主题安排如下 -主题一 - 我敬佩的海伦 . 凯勒。全班学生同读假如给我三天光明主题二 - 走进童话世界， 感受绚烂童年。 以阅读童话故事为主，同时与写作相结合，学生自编、续编童话故事。主题三 - 诚信、感恩。 结合教材第二单元的内容， 让学生在生活中学会讲诚信，会感恩。主题四 - “学名人” 通过阅读名人故事， 让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。主题五 - “诗
7、”情画意。 以阅读古诗为主， 并进行可内外古诗的积累。主题六 - 世界经典文学名著。 选择孩子们感兴趣的文学名著，让学生设身处地的去感受、体验书中小主人公的经历。主题七 - 四大名著伴我成长。对于四年级的孩子来说，他们可能觉得四大名著理解起来，或是看起来比较枯燥，可以让 孩子根据自己的兴趣去选读其中的片段。主题八 - 我是写作小能手。 主要是阅读一个优秀文章， 从而提高孩子们的写作水平。主题九 - 中华魂 - 英雄人物。 结合教材第四单元的资料袋，搜集英雄人物的英雄事迹。主题十 - 妙语连篇。 结合语文园地 8 的日积月累进行拓展，不仅拓宽孩子们的知识面， 也让孩子们去更多的接触中国的传统文化
8、，并将这些“妙语”应用于自己的文章中， 达到学以致用的效果。主题十一 - 我和父母同读一本书。号召亲子同读一本书，一方面在这种“互动式读书”过程中孩子学会提问题， 并且学会回答问题 ; 另一方面还可以帮助孩子在读懂原文的基础上，用自己的语言来描述故事情节， 做到边读书边思考， 在读书声中快乐成长。主题十二 - 诵读“三百千”通过精辟的文字总结让孩子们学到了做人的道理。主题十三 - 心情日记。读写结合， 让孩子用日记的形式记录自己每天的心情，以提高写作能力。主题十四 - 大家聊吧。读说结合， 让孩子对自己的读书活动进行一次展示， 既让我们看到孩子们在读书中的收获，又让孩子们达到了知识共享的效果。
9、班级读书活动计划范文活动目标 -1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。5、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。活动主题 - 快乐阅读伴我成长活动构想 -1、开辟“班级读书园地”2、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动3、开展“我和父母共读一本书”活动4、开展“班级故事会”5、“读书之星”优秀评比6、班级“故事大王” ,“读书明星”，“书香之家”评比活动时间 -2008-2009 年第一学期活动对象 - 一(5) 班全体学生，老师及
10、家长活动方案 -一、开辟“班级读书园地”1、在班上环境中布置以读书为主题的“读书园地”。2. 学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。3. 在班上“读书园地”的评比栏中设立“读书星”4. 调查学生拥有图书和阅读的情况， 建立班级图书角， 推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。二、开展“班级故事会”1、利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛， 评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。2、结合我们年级的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动，开展“比一比，看谁知道的好词好句，名言多。三、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动1、本学期每名学生完成必读书一本。2、 根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。四、开展“我和父母共读一本书”活动1、每周请父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。2、做好“亲子阅读记录”。3、开展“书香之家”的评比活动。五、“读书明星”评比1、每月评出“阅读之星”，加星奖励。2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级 “读书明星”。
班级读书活动计划范文
