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1、体育教学理论经历考前须知研究 摘要：从激发学生成功学习体育的动力、成功学习体育的欲望、成功学习体育的体验三方面重点阐述了成功体育教学的理论经历，并从分析体育学习失败原因、关注体育学习的弱势学生两方面介绍了成功体育教学的考前须知，以使学生能享受到运动的乐趣、成功的喜悦和心理的满足。关键词：体育教学；成功体育；学生；体验在体育教学中，老师要不断优化教法、加强学法指导，积极尝试探究成功体育教学形式，使学生能始终享受到运动的乐趣、成功的喜悦和心理的满足。一、成功体育教学的理论经历1充分理解学生的需求，激发学生成功学习体育的不竭动力。学生对成功学习体育的需要有四种情况。第一种是生理感觉需要。如在体育课堂
2、教学中多安排一些学生喜欢的球类内容，老师的标准示范动作会给学生带来悦目的美感。在体育教学课堂上，经常会出现这样的情景：当老师把一个沙包投得非常远，当老师在参与学生的接力赛中把对手远远地甩在了身后时，学生都会发出哇;的惊呼，然后学生整堂课练习的效果就会很好。这就是老师的典范作用;。第二种是交往需要。老师可通过各种游戏和教学比赛来促进学生之间的互相交流。第三种是开展性需要。学生锻炼好身体，会为终身体育打下良好的根底。第四种是奉献性需要。通过体育技能学习，能将个人健身的需要转化成为别人、为社会效劳的体质根底。近些年的高中体育教学生涯中，我反复理论，利用各种鼓励方法，有效激发学生学习体育的动力。如为解
3、决学生不喜欢枯燥的运动素质锻炼的情况，在教学中我设想了模拟NBA明星代表性技术动作;比赛，引导学生找出自身运动素质不够好的原因，最后让学生明白：假如想要学会更多NBA球星的技术动作，就要拥有过硬的运动素质。从这个意义上来说，老师在不同的情况下，根据学生的不同需求，去激发学生的体育学习的不竭动力，是很有效果的。2挖掘学生的内在潜力，激发学生成功学习体育的欲望。我发现，每当教授一个新的动作时，每个学生在心里都有我要成功;的强烈渴望。例如，在双手头后向前掷实心球;教学中，假如老师采用传统的教学方法，只让学生随着预备加哨声;机械地重复动作，学生自然不喜欢、不想参与。但是，老师假如让学生成为学习的主体，
4、允许他们去想象、去创造，那么投炸弹、抗洪、填缺口;的创举会使课堂气氛活泼起来，通过角色的扮演，学生的英雄主义和使命感油然而生，会积极地、主动地练习。这样，不但能开展学生的创新才能，还能更好地完成教学任务。3创造有利的条件和情境，让学生有成功学习体育的体验。在体育教学中，我充分利用诸多时机，让每个学生在体育学习中都能展现自己的风采，并且给予及时的肯定和赞赏；在体育教学中，我使用小台阶;教学策略，让每个学生都能体验成功。如在100米教学中，我把学生上次的成绩作为标准，学生成绩有进步，就算进步。学生进步一次，就是成功一次，能使他们不断地从成功走向成功。在体育教学中，我还采取分层分组法教学，按运动成绩
5、和才能分组、按性别分组、按年龄分组等形式，根据学生实际情况进展成功教学。如初中女生排球发球教学中，虽然成功的发球能让学生体会到真正运动的乐趣，但标准的场地和标准的网高，使一些学生根本无法把球发过另一半场。在这种情况下，降低网的高度或者让学生靠近球网练习发球，就是成功体育教学的灵敏应用。同时，在体育教学中，我会正确评价学生的开展程度，使学生获得成功感。如后进生练习动作质量有所进步，我用赞赏的语言对学生所做的动作表示充分的肯定。比方：xxx，你真棒！;xxx，你最近进步了很多哦！;xxx，老师从你身上看到了xx某个体坛健将的影子了。;二、成功体育教学考前须知在体育课堂教学中，老师要冲破应试教育的羁
6、绊，跳出传统观念的束缚，不用堂而皇之的所谓标准;和标准;去强求学生，防止让学生对参与体育活动产生厌恶的心理。老师要从学生立场重新考虑教学目的、教学内容和教学方法，使更多的学生在体育锻炼中获得成功的乐趣。1深化理解学生，分析体育学习失败原因。成功体育;并不是一味迁就学生的意思，让他们散漫地去体验自由;的快乐，而是提醒体育老师要想尽一切方法引导学生去获得学习的成功。成功体育;也不否认失败，提倡当学生遭遇失败时，要帮其分析原因，找到失败的关键，并有针对性地提出解决的方法，创造条件助其成功。2注重个体差异，关注体育学习的弱势学生。在进展教学过程中，要注重个体差异，如给体育才能差的学生设置较低的目的，他
7、们只要有一点进步，只要到达一个微小的目的，只要有一点拼搏精神的显示，都应该及时给予充分肯定，使之不断地自信、自强。而对于体育才能较强的学生，那么设置一个较远的目的，在其到达目的的时候给予鼓励的同时，让其保持一颗清醒的头脑，不骄傲，继续努力，永不止步，向更高的目的挑战。 韦文静 单位：广西罗城高中参考文献：【1】刘娜.如何施行成功体育;之我见.-师范大学学报,2022(03).【2】李健强.普通高中体育课程内容构建的考虑.泰山乡镇企业职工大学学报,2022(03).【3】毛振明.体育教学论.北京:高等教育出版社,2022.【4】王莉.成功体育教学形式在中学体育课中的应用以运城市市直中学为例.体育研究与教育,2022(S2).
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