向童年致敬演讲稿

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1、向童年致敬演讲稿向童年致敬演讲稿演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在社会发展不断提速的今日，在许多状况下我们须要用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我细心整理的向童年致敬演讲稿，欢迎阅读与保藏。家长挚友们，大家好！正月里来是新春，我代表学校向家长挚友们致以新春的问候，祝大家马年大吉，身体健康，万事如意！今日是我们新学期开学第一周星期四，家长挚友们在百忙当中抽出时间来参与学校的家长座谈会，我代表学校对大家的光临表示真挚的欢迎和感谢。今日，我是以双重身份来参与家长会，一个身份是学校的校长、书记，另一个身份是六年级的家长身份。我想，我的双重身份尤其是后面这个身份，更

2、有利于我们的沟通和沟通，所以，与其说今日的讲话是校长讲话，还不如说是挚友谈心。我常常都在扪心自问：我们的教化应当是什么样的？我们应当办一所什么样的学校？我常常在我们学校优秀老师、优秀家长身上去找寻答案，我更是常常在孩子们的脸上去找寻答案。十八届三中全会吹响了“深化教化领域综合性改革”的号角，作为校长，我常常都有一种学校教化教学改革“如逆水行舟，不进则退”的紧迫感。不能为儿童的健康成长、全面发展尽自己的绵薄之力，我们就不愧做一名教化工作者。新学期的第一次老师会，我提出了“三个回来”和“五个自”的要求和老师们共勉。“三个回来”是：回来基础每一位老师要相识到小学阶段的教化是真正为学生一生发展奠基的教

3、化，要意识到儿童将来的样子就是我们这个民族的样子，要尽其所能要给全部儿童打下身体健康的底子，精神阳光的底子，乐于学习的底子；回来母语要求每一个忠小老师，都应当把让学生“写一手好字，养成终身阅读的习惯”看成是自己的职责；回来儿童我问了老师们三个问题：“你真的爱学生吗？”“你理解学生吗？”“你甘愿奉献吗？”我认为，对这三个问题能坚决果断地做出洪亮的确定回答的老师，是充溢爱的小学老师，深受学生欢迎和爱戴的老师，更是我们忠孝街小学的贵人、好人，应当受到全校师生的敬重，更应当受到社会和民族的敬重和认可。另外我们也用“自信、自觉、自主、自珍、自重”来要求全体教职员工。新学期的第一次学生会开学典礼，学校向全

4、体师生和家长提出了“微笑、感恩、赞美”的年度语，希望，学校全部师生和家长：先从微笑、感恩与赞美做起。让微笑成为我们恒久的表情，感恩成为我们恒久的思维方式，赞美成为我们恒久的表达习惯。今日利用家长会的机会，我想和家长挚友们聊一个当下的热点词语，聊一部当下的火爆节目。家风建设为童年点一盏明灯。这个热点词语是“家风”。今年春节，央视制作了一期特殊节目家风是什么，在社会上引起剧烈反响。一创业青年说：“不啃老，不坑爹。”一面摊老板说：“实在，朴实，厚道。”一幼儿园小挚友说：“不怕吃亏。不肯定非听话，但要讲道理。”莫言说：“重视文化，与人为善。”余秋雨说：“忍耐小灾难，呼喊大和善。”我回忆自己的成长经验，

5、觉得我家的家风是我三十岁生日时我父亲说的三句话：“做了事不要立刻求回报，但付出肯定会有回报；追求无止境，学习无止境；一个人站得越高，就越觉得自己渺小。”我认为，家风建设和班风、校风建设一脉相承，家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师，而且这个老师身份是终身制的。六年级学生，处于成长的关键阶段：1、身体发育的关键期；2、学问学习的关键期；3、人格形成的关键期；4、人生观、价值观、世界观形成的关键期。而处于此阶段的孩子，又特别的脆弱和敏感：1、主体意识起先萌发，却又常常处于迷惘的状态；2、常常都有勃发志向和激情，却又被现实牢牢地束缚；3、常常性地感觉自己被忽视，被家长、老师、同学、挚友所忽视

6、，甚至是背叛；4、常常或间或发觉家长、老师的不足和缺陷，师长原来在自己心中高大形象轰然倒塌家长挚友们，我想通过你们想每一位孩子做一个简洁的问卷调查：“同学们，当你们在遇到特别麻烦的困难的时候，你第一个想求助的人是谁？”假如你的孩子选择了你，那么恭喜你，你在孩子心目中还拥有珍贵的一席之地；假如孩子的选择不是你，那么请你好好反思自己是否配得上“家长”这个光荣称号。当一名称职的、优秀的家长，是每一位家长的内心需求，更是孩子健康成长的重要因素。我认为：一个家庭里，最华美的装修是良好的家风，最美的风景是一家人（特殊是孩子）温文有礼的言谈举止，最好的玩具是各级各类的经典书籍。作为校长，关于家风建设，我有以

7、下建议：1、肯定要营造浓郁的学习氛围，无论什么样的家庭，肯定要摆得下一张安静的书桌；2、肯定要有良好的沟通环境，让家成为孩子心灵栖息的港湾；3、不准孩子做的事，家长尽量不做；要求孩子做的事，家长带头做。我向家长挚友们重申学校对学生的相关要求，便于家长挚友们在构建、重塑良好家风时，和学校保持高度一样：1、忠小人不赖床；2、忠小人不吃零食；3、忠小人不说脏话；4、忠小人不吐痰；5、忠小人不恋网。这个是学校的刚性要求，不争辩不探讨。孩子是家庭的一面镜子。我希望在这些行为习惯的细微环节要求上，家长和学校保持高度一样，一以贯之，持之以恒，绳锯木断，水滴石穿，我信任，我们的每一位孩子都能成为学校和家庭的一

8、张最美的名片。俗话说：学坏3天，学好3年。好习惯的养成，良好家风的构建，谈何简单。我认为：无论我们从事什么职业，处在什么岗位和地位，“父母”这个岗位都应当成为我们的最重要的岗位，“父母”这个称谓应当成为我们的最高职称。因为，孩子真正属于我们的就只有短短的18年，从今日起先，我们每一个父母的心中都应当有一个倒计时牌，也就是说，随着孩子的一每天长大，我们也会悲伤地看到，他们在一每天的离我们而去。所以，珍惜和孩子相处的每一天，构建主动向上的家风，是每一位家长义不容辞的职责和使命。今日回家，请家长挚友们和孩子一起坐下来，共同聊聊“我们家的家风是什么”这个话题，我希望，优良家风能成为每一个家庭最珍贵的精

9、神财宝，代代传承下去。真情陪伴为童年建一个港湾。刚刚聊完近期的热点话题，现在又来聊一聊近期的一档红遍全国的综艺节目爸爸去哪儿，看过的家长请举手，没看过的请回家补上这一课。这档节目，之所以如此吸引人，除了五个帅气的明星爸爸和五个可爱的萌娃抓住了大家的眼球之外，它更带给我们、尤其是家长和教化工作者的深厚次思索、专业思索：我们每一位家长的家庭教化理念是否有应当调整的地方？我们每一位家长是否真正“会爱”？我们每一位家长是否拥有真正的、纯粹的“儿童立场”？看了这个节目，我的思索是：作为家长，我们应当把心放下来，不再去高谈阔论，而是蹲下身子去倾听一个个小小的生命渐渐成长的声音。而我们整个社会，要变得松软，

10、变得谦卑，心怀愧疚地去呵护那个在将来社会中长大的儿童。请问，作为家长，在和孩子相处的时候，您蹲下身子了吗？您对孩子的表述松软吗？您对孩子心怀愧疚吗？其实，在亚洲国家，尤其是处于东亚文化圈的国家，家长（尤其是爸爸）对孩子的陪伴远远不够。我再来做一个现场问卷调查：能坚持做到每天和孩子一起吃饭的请举手；能每天态度温和地和孩子谈心、倾听孩子话语的请举手；能定期组织或开展亲子活动的（比如：共同读书、熬炼、郊游等等）请举手。我们每一位家长，都面临着各种各样的压力，尤其是生存的压力，我们中的许多人，每天忙得像个陀螺一样，但是我希望，无论什么事，都不要挤占我们的孩子相处、沟通的时间，因为这对于孩子的健康成长来

11、说，意义重大。当然，更不能拿“忙”来作为自己不陪孩子的一个理由，为自己开脱。有这样一句话：只要你觉得重要，你就恒久有时间。在此，我代表忠小六年级222名学生向爸爸妈妈们发出倡议：我们须要您的陪伴，我们须要您亲眼见证我的成长和点滴进步，请多和我们在一起。再谈“微笑”、“感恩”和“赞美”。聊完了“家风”和“爸爸去哪儿”，再回来到我们开学典礼的话题上来：让微笑成为我们恒久的表情，感恩成为我们恒久的思维方式，赞美成为我们恒久的表达习惯。先说微笑。我们中国人，最缺乏的是微笑，其实，“微笑”是内心优雅的自然流露，是内心强大的温顺表达，更是一张最好的名片，一道最美的风景。希望我们的家长挚友们，多对我们的老师

12、微笑，多对孩子们微笑，因为你的微笑，对老师和学生，都是一种莫大的认可和激励。再说感恩。老师和父母也应当感恩每一个孩子，因为孩子的成长，成就了我们的人生。当然，作为校长，我要感恩每一个家长，因为你们的信任，才有了我的职业和饭碗；我感恩每一老师，每一位老师脚踏实地的辛勤劳动，才有忠孝街小学良好的声誉和口碑；我更感恩每一个学生，是学生，成就了我们。最终说赞美。恳请家长们，常常性地赞美孩子的老师，在孩子面前，要无原则地维护老师的威信，因为“亲其师才信其道”，家长对老师的推翻和批判，会让孩子难以适从，从而影响孩子的成长。老师们做得好的地方，请对别人讲；老师们和学校做的不好的地方，请向我们坦率地指出，对于

13、家长们的真诚看法和帮助，我们会高度重视并感谢于心的。我们做得好的地方，也希望能得到家长们的真诚赞美。好孩子是夸出来的，好老师和好学校也是夸出来的。请艺术性地赞美孩子，少夸孩子的智商，多夸孩子的情商和性格。各位家长，虽然孩子已经进入小学最终一期的学习，但我们应当醒悟地相识到，孩子学习和成长的路还很长。每个人的童年，都值得敬重和敬畏，让我们以老师和父母的名义，向童年致敬！我们或许不能去做特别宏大的事，但我们可以用宏大的爱去为孩子们做一些小事。每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长，教化好孩子是我们共同的责任，须要我们共同努力。虽然孩子还有半年就毕业，但母校关注和祝愿的目光将恒久追随每一个孩子。我们诚心祝福：每一个孩子都能在学校里欢乐学习，健康成长！我们诚心祝福：每一位家长挚友都身体健康，一切顺当！我们坚信：家校之间的友情源远流长！感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页