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1、教学设计任务名称任务一 绘制吊钩平面零件图学时：4教学目标1、专业能力：会分析平面图形尺寸特征。能熟练运用绘图仪器设备绘制各种线条。能合理布局图幅和绘制标题栏。能绘制标准的平面图形。能根据原图进行尺寸标注。能根据原图制作板类零件模型。2、方法能力：通过国家标准主动获取信息的能力空间思维和逻辑思维能力分析判断能力3、社会能力：团队协作意识及方法语言表达能力教学任务1.根据要求完成平板类零件零件图的绘制。2.完成平板类零件模型的制作。工作过程教学内容教学方法学时教师活动学生活动资讯1、提出任务（任务书）2、分组、设置组长（分布图）3、解释任务，提示（实例讲解）4、解答疑问、维持课堂纪律1、阅读情境
2、任务书2、查阅相关学习资料（机械制图教材）3、分组讨论，资讯问题讲授法讨论法案例法2决策计划1、解释任务，提示2、解答疑问、维持课堂纪律3、引导、检查每一步决策的可行性1、绘图环境设置2、图纸幅面布置3、确定绘图位置4、布置视图讲授法讨论法引导法0.5实施1、解释任务，提示2、解答疑问、维持课堂纪律3、引导、检查每一步实施的正确性1、绘制图框线、标题栏2、用HB铅笔作底稿绘制零件图3、用2B铅笔加深4、标注尺寸1检查评估1、教师检查、提出改进意见2、批阅、公布成绩1、小组学生互相检查、点评2、改进检查法讨论法0.5作业1、 布置作业：习题集p6第1 题2、批改作业1、做作业2、小组检查检查法课
3、下任务一 绘制吊钩平面零件图任务书项目名称绘制吊钩平面零件图任务目标1.能熟练完成零件图绘图环境的设置2.能使用形位分析法绘制平板零件图3.能在图形上正确标注完整的尺寸任务内容1、完成零件图绘图环境的设置（图纸选择，图框线、标题栏绘制）2、在图纸中绘制平板零件图。 3、在图形上正确标注完整的尺寸。要求1、图纸为标准A4，比例自定2、图框和标题栏按照国家相关标准绘制。3、图面布置合理、美观任务进度1、资讯（2学时）：阅读任务书与准备工具，收集资料，提出问题，分组讨论。2、决策与计划（0.5学时）：填写计划书3、实施（1学时）：画图、标注尺寸4、检查与评估（0.5学时）：小组自检、评分，教师打分评
4、分标准1、纪律与出勤 20分2、制图是否符合国家标准 20分3、标注 10分4、图样线条 40分4、图样整体效果 10分决策与计划任 务绘制吊钩平面零件图方 法任务驱动法步 骤内 容结 果图纸布置图纸的方向，比例等形位分析确定基准、线条间的形状位置关系作 图绘制图框线绘制标题栏绘制基本图形图线加深标注尺寸填写标题栏 评分表姓名班级组别组长 项目评分要素分值自评组评教评纪律出勤10分纪律5出勤5制图标准60分图纸幅面及图框标准、字体5标题栏尺寸5图线规格及应用20视图布置10视图绘制是否准确20尺寸标注20分尺寸线、尺寸界限和箭头的绘制10尺寸标注的数字是否矛盾10图样效果10分视觉效果是否美观5图纸是否干净5合计100分
机械制图任务书
