第一章节声现象知识点和历中考题目目

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1、第一章 声现象知识梳理 声音的产生 传播条件声音的传播规律 传播形式声 现 象 传播速度：不同介质中声速不同 声音的感知过程声音的特性 音调：决定因素 响度：决定因素 音色：决定因素来源和危害噪音 定义 防治声音的利用 声传递信息声传递能量考点与知识点讲解1、声音的产生（1）一切发声的物体都在振动。固体、液体、气体振动都可以发声。（2）振动可以发声，但发出的声音人不一定能听到；如果物体不振动，是决不会发出声音的。（3）振动停止，发声也停止误区警示：“振动停止，发声也停止”是指当发声的物体停止振动时，发声体将停止发声，但原来发出的声音却在介质中继续传播，直至消失，所以不能理解为“振动停止，声音消

2、失”2、声音的传播（1）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为介质。声音在介质中以波的形式传播，叫做声波。（2）真空不能传声（3）一般情况下，我们听到的声音是由空气传播的，传播的具体过程是：物体的振动引起周围空气的振动，形成声波，以声波的形式向外传播，被人耳接收，人就听到了声音。在真空状态下，因为发声体周围没有介质，无法形成声波，因此不能将振动向外传播，也就不能传声。3、声速（1）影响因素：声音的速度与传播声音的介质和温度有关。（2）规律：声音在不同介质中传播的速度不同，原因是：介质不同，其传播声音的性质、方式也不同。声音在固体中传播速度最快，其次是液体，气体的传播速度最慢；同一种

3、介质，当它温度改变时，传播声音的速度也有差异。（3）15时，空气中声音传播速度为340m/s。4、回声（1）形成：声音在传播过程中遇到较小的障碍物会绕过去，遇到较大的障碍物会反射回来形成回声。（2）人耳听到回声的条件：人耳分清前后两个声音的时间间隔至少为0.1s，如果回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1秒，回声和原声混在一起，使原声加强，听起来更响亮。因此，在一般条件下，我们距离障碍物至少17m才能听到回声。 （3）应用：可以利用回声测距离，如测海底的深度等等，在利用回声现象求人距离声源的距离时，如果用s表示距离，用t表示时间，用v表示声速，则s=vt/2

4、5、声音的三要素声音的三要素是指声音的音调、响度和音色。项目音调响度音色概念声音的高低声音的大小（或强弱）声音的特征影响因素频率振幅和距离发声体本身、如材料、发音方式等描述尖细或低沉响亮或微弱改变方法改变发声体的松紧、长短、粗细改变力的大小改变发声体的振动方式等描述如尖锐刺耳如震耳欲聋如“闻其声知其人”说明1、频率：是指物体在1s内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，符号为Hz2、振幅：是指物体振动时偏离中心位置最大距离6、人听到声音的条件人耳听到声音必须具备三个条件：声源，介质，良好的听觉器官。（1）人耳听到声音的过程：发声体因振动而发出声音，并以声波的形式向远处传播；声波传到耳中，

5、引起鼓膜振动；再经过其他组织刺激听觉神经，听觉神经把这种信号传递给大脑，就产生了听觉。（2）骨传导：声音也可以通过骨骼传声，这种方式叫做骨传声。声音在空气与在骨骼中的传播不同，引起的听觉也不同，例如人听自己的录音时感到很陌生，原因就是人听到自己的说话声是通过头骨、颌骨传导的，而录音是通过空气传导的。7、噪声的来源、危害和控制（1）噪声与乐音的区别和联系：概念人的听觉环保角度物理学角度噪声难听、刺耳妨碍人们正常休息、工作和生活，或对人们要听的声音起干扰作用振动没有规律，杂乱无章乐音好听、悦耳符合人们的需要，有益于人们的工作、学习或生活振动有规律说明：噪声与乐音并没有绝对的界线，乐音在一定条件下也

6、可以会变成噪声。如商店为促销而播放的歌曲，从物理学角度来分析是乐音，而对一个正在学习的学生来说，则是噪声。（2）等级和危害：划分声音强弱等级的单位是分贝，用符号“dB”表示，人刚能听到的最弱的声是0 dB，较为理想的安静环境是3040 dB，超过50 dB就会影响睡眠和休息。为了保证工作和学习不能超过70 dB，为了保护听力，声音不能超过90 dB，突然暴露在150 dB的环境中，鼓膜会破裂出血，双耳会完全失去听力。（3）噪声的防治：一般情况下，防止噪声主要有以下三种途径：措施或方法举例在声源处减弱如摩托车安装消音器在传播过程中减弱如在公路两旁植树造林或安装隔音板在人耳处减弱如佩戴耳塞或捂住耳

7、朵8规律总结：声音由产生到传入人耳引起听觉可分为三个阶段：1、发声体的振动产生声音，2、介质（空气）的传播，3、鼓膜的振动。噪声的防治同样可以根据以上三个阶段进行，即防治噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。9、听不到的声音由于人耳听到的声音的频率范围是20Hz20000Hz，在这个范围内的声音称为可听声音。人们把频率低于20Hz的声音叫做次声波，频率高于20000Hz的叫做超声波。如地震时产生的声波对人体会造成伤害，使人恶心，有的次声波会致人死亡。10、声音的利用声音在社会、科技和日常生活中有着广泛的应用，一般可以概括为两类作用实例利用声音传递信息通过听广播来了解国家大事；利用回声定

8、位可以判断物体的位置，探测海洋的深度；利用“B超”成像诊断病情利用声音传递能量可以利用超声波清洗精密机械；利用超声波振动去除体内结石典型题目一、填空题1、【2009河南省】为了减少噪声枵染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从 处减弱噪声。人们以 为单位表示噪声强弱的等级。2、【2009贵阳市】通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。3、【2009锦州市】2009年春晚的小品不差钱，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由产生的，靠传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼

9、真，是因为他们的相似. 4、【2009宜昌市】男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则的响度大，的音调高。5、【2009茂名市】小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过 传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是 (填“乐音”或“噪声”)。小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有 。6、【2009湛江市】 “南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰声音是由物体的_产生的，涛声是通过_传到人耳的 7、【2009福州市】北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的

10、。这壮观的场面由同步通讯卫星通过 波传递到全国各地。8、【2009娄底市】娄底市区主要道口设有噪声监测设备. 某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是. 9、【2009朝阳市】上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在_； 教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过_传播；正在静心思考的小娟 忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_（填“乐音”或“噪声”）。 10、【2009莆田市】“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_ (填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向

11、地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，”这段语音是通过_传回地球的。11、【2009齐齐哈尔市】在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳 舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在 ； 纸屑“跳舞”说明声音能传递 。 12、（09山东平原县）如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明_13、（09烟台）有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_。14、（2008柳州北海）在今年春节晚会上，现场播放了“嫦娥一号”传回的月球照片及歌唱祖国的音乐，这些信息是通过传过来的；现场观众听到的歌声是通

12、过传来的。15、（2008恩施）当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究。（1）刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉。请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的。（2）天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。你认为还有其它的可能吗？请把你认为可能的原因填在后面的空格处（只填一种可能）。16、（2008佛山市）将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上（简要写出物理知识的内容，不要求解释）。（1）拦河坝总是上部

13、窄、下部宽。；（2）宇航员在太空即使很靠近，也必须通过无线电进行交谈。；（3）自行车的轴承上要经常加油。；（4）洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉。图117、（2008济宁市）在图1所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低。这表明：。18、（2008菏泽） 在2008年春节联欢晚会上，伴口技的手影节目手影表演，通过演员的双手和口技表演生动地演绎了两只鸟从相恋到生育、养子的全过程。观众听到的口技演员的声音是靠传播的；观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声，是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的。二、选择题1、【2009天津市】二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演

14、员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的 【 】A响度 B音调 C音色 D振幅2、【2009河北省】关于声和电磁波的说法正确的是 【 】A.声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播B.住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响图1C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要一句是音调3、【2009江苏省】如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究 【 】A声音能否在真空中传播 B声音产生的原因 C音调是否与频率有关 D声音传播是否需要时间4、【2009南昌市】关于声现象下列说法不正确

15、的是 【 】A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D声音在不同介质中传播速度相同5、【2009广州市】下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是 【 】 A关闭房间的门窗B会场内把手机调到无声状态C高速公路旁的房屋装隔音窗D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩图26、【2009贵阳市】如图2所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的 【 】A噪声的产生 B噪声的

16、传播C噪声的接收 D以上三种均是7、【2009长沙市】关于声现象，下列说法中正确的是 【 】A将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声B声音在空气中的传播速度最大C物体振动得越快，发出的音调就越低D宇航员在月球上可以直接对话图38、【2009长沙市】某物理兴趣小组的同学设计了如图3所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列做法中也用到这种放大思想的是 【 】 A将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说明音叉在振动 B在探究电阻中的电流跟其两端电压的关系时，保持电阻不变来研究电流和电压的关系

17、 C在研究电阻的串联时，为了使研究更方便，我们通常用一个电阻来替代多个电阻 D用磁感线来描述磁体的磁场9、【2009泰安市】下列情景涉及到的物理知识，描述正确的是 【 】A静止在水平桌面上的课本对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力B拦河大坝的截面上窄下宽呈梯形，应用了连通器原理C二胡演员在演奏中不时移动手指调节二胡弦的松紧程度，他是在调琴声的响度D中考期间，学校周围禁止汽车鸣笛，是为了在声源处控制噪声的产生10、【2009济宁市】为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图4所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 【 】用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图411、【20

18、09荆门市】魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明 【 】A.魔术师有一种神奇的力量B.鼓面振动发声，声波能传递能量C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D.鼓面振动产生了电磁波12、【2009玉林市】人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为这两种乐器的 【 】 A响度不同 B振幅不同 C音调不同 D音色不同13、【2009湛江市】如图2所示的四种情形中，利用了超声波的是 【 】14、【2009朝阳市】湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质

19、量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。这些编钟在发声时主要不同的是 【 】 A音色 B音调 C响度 D无法判断15、【2009娄底市】“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的 【 】A.振幅B.音调C.响度D.音色16、【2009潍坊市】近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是 【 】17、【2009威海市】有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是 【 】 A、电动牙刷发出的超

20、声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的C、超声波的音调很低所以人听不到 D、超声波能传递能量18、（2008河南省）通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是：【】A只要物体振动就一定能听到声音 B“振耳欲聋”说明声音的音调高C在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D超声波的频率很低，所以人听不到19、（2008江门市）近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本如城区汽车禁鸣、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等这些措施的共同点是：【】A绿化居住环境 B缓解“热岛效应”C降低噪声污染 D减少大气污染AB图2CD20、（2008成都市）图2中利用了超声波的是：【】21、

21、（2008成都市）1969年7月21日，美国“阿波罗”11 号太空船宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶着名叫“鹰”的登月舱平稳地降落在月球上，完成了人类首次到达地球以外天体的壮举，图3所示为宇航员到达月球及在舱外工作的照片。下列关于登月舱和宇航员在月球上的一些说法中，正确的是：【】A登月舱在月球上的质量大于它在地球上的质量B登月舱在月球上受到的重力等于它在地球上受到的重力C在舱外，宇航员之间的对话需要借助于电子通讯设备，主要原因是月球上没有空气，真空不能传播声音D在舱外，宇航员之间的对话需要借助于电子通讯设备，主要原因是太空中噪声太大图322、（2008杭州市）汶川发生大地震后，救援人员争分夺秒抢

22、救被埋在废墟中的幸存者时，使用了一种先进的生命探测仪，这种仪器可以隔着厚厚的掩埋层探测到仅有微弱呼吸、心跳的人体，你认为这种仪器的工作原理最没有可能的是：【】A碳-14测定B声波探测C电磁波探测D红外线探测23、（2008青岛市）下列关于声音传播的说法中，错误的是：【】A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的B、“土电话”靠固体传声C、声音在液体中比在空气中传播的慢D、真空不能传声。24、（2008临沂市）下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是：【】A.城市垃圾分类收集、集中处理B.在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃C.超车时，超车司机鸣喇叭D.张聪同学在晚上听

23、音乐时，将音量开得很大25. （2008盐城市）下列说法中正确的是：【】 A声音是由于物体振动产生的 B一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁 C声音在空气中传播最快 D乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声26. （2008株洲市）“驻足倾听，隐隐传来威风锣鼓的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是：【】A空气可以传声 B锣鼓声响度很小C观察者离声源很远 D锣鼓声传播速度很小27. （2008连云港市）关于声现象下列说法错误的是：【】 A诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音

24、不能在真空中传播 C发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同28（2008连云港市）市政府为全面推进文明城市建设，采取了一系列措施，对下列措施的解释不正确的是：【】 A加大城市绿化面积可以改善环境 B城区禁鸣是在人耳处减弱噪声 C开展“文明过马路”活动可以减少交通事故的发生 D倡导“无车日”可以减少机动车尾气排放，缓解“温室效应”29. （2008烟台市）图4是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是：【】AB图4CD图530. （2008黄冈市）在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪(如图5)，它的

25、多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是：【】 A.探测仪收集声音信号时利用了同体可“传声 B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同 C.幸存者能听见探测仪发出的超声被 D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用31. （2008广州市）人能分辨出二胡和小提琴发出的声音主要因为这两种乐器发出的声音：【】 A响度不同B音色不同C音调不同 D振幅不同32. （2008荆州市）关于声现象的下列说法中，正确的是：【】A声音在不同介质中的传播速度相同 B如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨C只要物体在振动，我们就能听到声音 D一切发声的物体都在振动33. （2008河北省）下列说法中，不正确的是：【】 A手机是利用超声波工作的 B在道路两旁植树，可以减小噪声 C电磁波与声波都可以传递信息和能量 D正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动34. （2008苏州市）如图6所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域当信号源A分别发射出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时，接收器B不能接收到的信号是：【】图6 A次声波 B无线电波 C可见光 D紫外线- 7 -