2019-2020学年高中生物阶段测试二含解析新人教版必修2

《2019-2020学年高中生物阶段测试二含解析新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中生物阶段测试二含解析新人教版必修2（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、阶段测试(二)一、选择题(每小题3分，共60分)1用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心，检测上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是()A离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌B搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中解析：噬菌体侵染大肠杆菌时，经过培养、搅拌、离心，上清液中含有质量较轻的噬菌体外壳，沉淀物中含被侵染的大肠杆菌，A项错误；搅拌不充分，噬菌体与细菌未分离。放射性应出现在沉淀物中，B项错误；32P标记的是噬菌体的DNA

2、，噬菌体侵染大肠杆菌时注入自身的DNA，子代噬菌体的DNA会含32P，上清液带有放射性的原因可能是噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，C项正确、D项错误。答案：C2现有一种感染螨虫的新型病毒，研究人员利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的螨虫细胞等为材料，设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定该病毒的核酸类型。下列有关实验设计思路的叙述错误的是()A应选用35S、32P分别标记该病毒的蛋白质和核酸B先将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中C再将病毒分别接种到含有甲、乙两组螨虫细胞的培养液中D一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的类

3、型解析：根据题干信息可知，本实验的目的是确定病毒核酸的类型是DNA还是RNA，因此应该分别标记DNA和RNA特有的碱基，即分别用放射性同位素标记胸腺嘧啶和尿嘧啶，A错误；由于病毒没有细胞结构，必须寄生于活细胞中，因此先将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中，B正确；再将病毒分别接种到含有甲、乙两组螨虫细胞的培养液中，C正确；一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的核酸类型，D正确。答案：A3肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，均不能证明()AS型细菌的DNA是遗传物质B蛋白质不是遗传物质CDNA可以控制生物的性状DDNA是主要的遗传物质解

4、析：肺炎双球菌的体外转化实验可证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；噬菌体侵染细菌的实验只能证明DNA是遗传物质。大多数生物的遗传物质为DNA，所以DNA是主要的遗传物质，但两实验均不能得出此结论。答案：D4在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是()A补充R型菌生长过程中所需要的营养物质B与“S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验步骤形成对照C证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNAD可以直接证明S型菌的DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素解析：艾弗里设置“用DNA酶处理从

5、S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养”这一步骤的作用是与“S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验步骤形成对照。答案：B5利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行如图所示的处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列相关说法不正确的是()A通过e、f组对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质Bf组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌C该实验可证明DNA是主要的遗传物质Db、c、f三组中的细菌可导致小鼠死亡解析：根据题意和图示分析可知，a组中是加热杀死的S型细菌，其失去了感染能力，不能使小鼠死亡；b组中是S型细菌，能使小鼠死亡；c组中是S型细菌R型细菌的DNA，能使小鼠

6、死亡；d组中是R型细菌，不能使小鼠死亡；e组中是R型细菌S型细菌的蛋白质，R型细菌不能转化成S型细菌，不能使小鼠死亡；f组中是R型细菌S型细菌的DNA，部分R型细菌转化成S型细菌，能使小鼠死亡，即能导致小鼠死亡的是b、c和f组，D正确。e组没有出现S型细菌，f组出现S型细菌，所以通过e、f组对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质，A正确。将加热杀死的S型细菌的DNA与R型细菌混合，S型细菌的DNA能使部分R型细菌转化成S型细菌，所以f组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌，B正确。该实验不能证明DNA是主要的遗传物质，C错误。答案：C6下面是4位同学拼制的DNA分子的局部平面结构模型，正确的是

7、()解析：圆圈表示磷酸基团，五边形表示五碳糖，长方形表示碱基，由于磷酸与脱氧核糖交替连接，排列在外侧，碱基排列在内侧，故A、B错误；两个磷酸连接五碳糖的部位不同，故D错误、C正确。答案：C7有一对靠氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构有1个腺嘌呤，则它的其他组成应是()A3个磷酸、3个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶B2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胞嘧啶C2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶D2个磷酸、2个脱氧核糖和1个尿嘧啶解析：根据题意可知这两个脱氧核苷酸的连接方式如图：A与T之间由两个氢键连接，除1个腺嘌呤外，还有1个胸腺嘧啶(T)、2个磷酸、2个脱氧核糖。答案：C8一对同源染色体上的两个DNA分子

8、之间最可能相同的是()A碱基序列 B碱基数目C碱基种类 D(AT)/(GC)的值解析：所有DNA分子均是由A、T、G、C 4种脱氧核苷酸组成的，各脱氧核苷酸链间的区别就在于碱基数目和排列次序的不同，不同DNA分子中(AT)/(GC)的值一般不同。但不同DNA分子所包含的碱基种类最可能相同。答案：C9在制作DNA分子结构模型的实验中，若4种碱基塑料片共30个，其中6个C、10个G、6个A、8个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物18个，脱氧核糖塑料片、磷酸塑料片、代表氢键的连接物、脱氧核糖和碱基之间的连接物等材料均充足，则()A能制作出含30个脱氧核苷酸的DNA分子片段B所制作的DNA分子片段最多含1

9、2个碱基对C能制作出415种不同的DNA分子模型D能制作出一个含5个碱基对的DNA分子片段解析：在双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，设制作的DNA分子片段含有n个碱基对，则每条链需要脱氧核糖和磷酸之间的连接物的数目为2n1，制作的DNA分子片段需要脱氧核糖和磷酸之间的连接物的数目为(2n1)2，已知脱氧核糖和磷酸之间的连接物有18个，则n5，又4种碱基数目均大于5，其他材料充足，所以题干提供的材料最多能制作出一个含5个碱基对的DNA分子片段，B错误、D正确。含5个碱基对的DNA分子片段，含10个脱氧核苷酸，最多能制作出45种不同的DNA分子模型，A、C错误。答案：D10在D

10、NA分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键。现有四种DNA样品，根据样品中碱基的百分比含量判断最可能来自嗜热菌(生活在高温环境中)的是()A含胸腺嘧啶32%的样品B含腺嘌呤17%的样品C含腺嘌呤30%的样品D含胞嘧啶15%的样品解析：DNA分子双螺旋结构中，A和T之间可以形成2个氢键，C和G之间可以形成3个氢键，由于DNA分子所含氢键越多，结构越稳定，因此G和C含量多的生物，其稳定性大于G和C含量少的生物。答案：B11某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个。下列有关此DNA在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述错误的是()A在第一次复制时，需要(

11、mA)个B在第二次复制时，需要2(mA)个C在第n次复制时，需要2n1(mA)个D在n次复制过程中，总共需要2n(mA)个解析：DNA连续复制n次，产生的子代DNA分子有2n个，形成的脱氧核苷酸链有2n1条；第n次复制是指DNA复制了(n1)次，已产生的子代DNA分子继续进行第n次复制，两种复制情况下所需的脱氧核苷酸的数目是不同的。在计算DNA分子在第n次复制过程中所需含某种碱基的脱氧核苷酸数目时，要先计算出n次复制时所需要的该种脱氧核苷酸数，再减去(n1)次复制过程中所需要的该种脱氧核苷酸数。该DNA分子含胞嘧啶的数目为(mA)，第n次复制时，需要2n1(mA)个胞嘧啶脱氧核苷酸，复制n次需

12、胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为(2n1)(mA)。答案：D12真核细胞中DNA复制如下图所示，下列表述错误的是()A多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成B每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代C复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化DDNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则解析：DNA复制过程中氢键的破坏需要解旋酶的催化，但氢键的形成不需要酶的催化，C错误。答案：C13DNA分子复制时，解旋酶作用的部位应该是()A腺嘌呤与鸟嘌呤之间的氢键B腺嘌呤与胸腺嘧啶之间的氢键C脱氧核糖与含氮碱基之间的化学键D脱氧核糖与磷酸之间的化学键解析：解旋酶的作用部位是碱基对之间的氢键。答案：B14

13、下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是()A在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基B基因一般是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子解析：在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸和一个碱基，A错误。答案：A15如图表示生物体内三个重要的生理活动。据所学知识结合图形可得出的正确结论是()A甲、乙、丙三图正在进行的生理过程分别是转录、翻译和复制B在正常情况下，碱基的排列顺序相同的

14、单链是a和d，b和cC起始密码子和终止密码子都位于f链上D丙图所示的生理过程是从分子1链的B端开始的解析：甲图表示DNA分子复制过程，乙图表示转录过程，丙图表示翻译过程，A错误。根据碱基互补配对原则可知，甲图中碱基的排列顺序相同的单链是a和c、b和d，B错误。起始密码子和终止密码子位于mRNA上，乙图中f链表示mRNA，C正确。由于多肽链n比m长，所以翻译是从分子1链的A端开始的，D错误。答案：C16转运RNA是具有携带并转运氨基酸功能的小分子核糖核酸。其结构如下，下列有关叙述不正确的是()A转运RNA携带并转运氨基酸时，氨基酸与五碳糖相连接B反密码子应从连接氨基酸的一端读取C转运RNA不含有

15、氢键D一个核糖体有两个转运RNA位点解析：转运RNA携带并转运氨基酸时，氨基酸与五碳糖相连接，A正确；反密码子应从连接氨基酸的一端读取，即从3端读取，B正确；转运RNA存在局部双链结构，因此含有氢键，C错误；一个核糖体有两个转运RNA位点，D正确。答案：C17如图表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，下列有关说法正确的是()A是翻译过程，方向是从b到aB每种氨基酸均可由不止一种tRNA来转运C也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行D一条mRNA可与多个核糖体结合，多个核糖体共同合成一条多肽链，提高了翻译的速率解析：由图可知，是翻译过程，随着翻译的进行，肽链由短到长，所以方向是从a到b，A错误；大多

16、数氨基酸有多个密码子，可由不止一种tRNA来转运，但甲硫氨酸、色氨酸只有一种密码子，只由一种tRNA来转运，B错误；图中为DNA的复制，为转录，为翻译，也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行，C正确；一条mRNA可与多个核糖体结合，能够同时合成多条多肽链，提高了翻译的速率，D错误。答案：C18某蛋白质分子由一条含176个氨基酸的肽链构成。下列叙述中正确的是()A参与合成该多肽的tRNA最多有61种B与该多肽合成有关的细胞器只有核糖体C组成该多肽的氨基酸至少有20种D该多肽的模板mRNA上决定氨基酸的密码子最多有64种解析：mRNA中密码子数决定肽链中氨基酸的个数，肽链中含有176个氨基酸，因此决

17、定氨基酸的密码子数为176个，64种密码子中决定氨基酸的密码子有61种，所以该多肽的模板mRNA上决定氨基酸的密码子最多有61种；由于密码子和反密码子之间碱基互补配对，故参与合成该多肽的tRNA最多有61种；参与合成该多肽的细胞器是核糖体和线粒体；组成该多肽的氨基酸最多有20种。答案：A19经过对某生物体内核酸成分的化学分析得知，该生物体内的核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，由此可以判断()A此生物体内的核酸一定是DNA B该生物一定不含DNA而只含RNAC若此生物只含DNA，则一定是单链的 D若此生物含DNA，则一定是双链的解析：因该生物体内核酸中嘌呤数和嘧啶数不等，故可能只含有RNA，或

18、同时含有DNA和RNA，或只含单链的DNA。答案：C20一个用15N标记的DNA分子有1 200个碱基对，其中腺嘌呤700个。该DNA分子在不含15N的溶液中复制2次，则()A复制完成后，含15N的腺嘌呤共有1 400个B复制完成后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为3:1C复制过程中，共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸1 500个D复制完成后，含15N的DNA分子的两条链都含15N解析：该DNA分子有1 200个碱基对，腺嘌呤700个，由于在不含15N的溶液中复制，所以复制完成后含15N的腺嘌呤仍是700个，A错误；DNA分子的复制是半保留复制，复制完成后，不含15N的DNA分子

19、有2个，含15N的DNA分子也有2个，故其数量之比为1:1，B错误；在该DNA分子中有胞嘧啶(2 4007002)/2500(个)，复制2次共需要胞嘧啶50031 500(个)，C正确；含15N的DNA分子只有1条链被15N标记，D错误。答案：C二、非选择题(每小题10分，共40分)21结合遗传物质的相关实验，回答下列问题。(1)艾弗里及其同事进行了肺炎双球菌的体外转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是_。(2)上述实验证明了格里菲思实验中S型肺炎双球菌体内的“转化因子”是_。(3)赫尔希和蔡斯用_法，进一步证明DNA是噬菌体的遗传物质。实验包括4个步骤：噬菌体与大肠杆菌混合培养用35S

20、和32P分别标记噬菌体放射性检测离心分离该实验步骤的正确顺序是_(用数字表示)。(4)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质主要存在于_(填“上清液”或“沉淀物”)中。(5)噬菌体的DNA连续复制n次后，含亲代噬菌体DNA链的子代噬菌体占总数的_。解析：(1)艾弗里及其同事进行的肺炎双球菌体外转化实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，单独研究它们各自的功能。(2)上述实验证明了格里菲思实验中S型肺炎双球菌体内的“转化因子”是DNA。(3)赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记方法，进一步证明DNA是噬菌体的遗传物质。实验包括4个

21、步骤，该实验步骤的正确顺序是用35S和32P分别标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养离心分离放射性检测。(4)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，由于标记的是DNA，DNA进入细菌内，所以离心后，放射性物质主要存在于沉淀物中。(5)噬菌体的DNA连续复制n次后，得到2n个DNA，其中含亲代噬菌体DNA链的有2个，所以含亲代噬菌体DNA链的子代噬菌体占总数的。答案：(1)分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，单独研究它们各自的功能(2)DNA(3)放射性同位素标记(4)沉淀物(5)22下图中甲DNA分子有a和d两条链，将图甲中某一片段放大后如图乙所示，结合所学知识回答下列问题

22、：(1)从图甲可看出DNA复制方式是_。(2)图甲中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则A是_酶，B是_酶。(3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有_。(4)图乙中，7是_。DNA分子的基本骨架由_交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过_连接成碱基对，并且遵循_原则。(5)具有N个碱基对的一个DNA分子片段中，含有m个腺瞟呤脱氧核苷酸，该片段完成n次复制需要_个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸；该片段完成第n次复制需要_个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。A(2n1)(Nm) B2n1(Nm)C2n1 D(2n1)解析：(1)(2)图

23、甲表示DNA分子复制过程，A的作用是使DNA分子的双螺旋结构解开，形成单链DNA，因此A是解旋酶；B能将单个脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，因此B是DNA聚合酶，由图可以看出形成的子代DNA分子都含有一条模板链和一条新合成的子链，因此DNA分子的复制方式是半保留复制。(3)绿色植物的叶肉细胞中DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体中，因此进行DNA分子复制的场所是细胞核、线粒体、叶绿体。(4)图乙中，7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替排列形成DNA分子的骨架，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则。(5)已知DNA分子片段

24、中有N个碱基对、m个腺嘌呤脱氧核苷酸，则胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为Nm，完成n次复制需要(2n1)(Nm)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸；完成第n次复制需要2n1(Nm)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。答案：(1)半保留复制(2)解旋DNA聚合(3)细胞核、线粒体、叶绿体(4)胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸磷酸与脱氧核糖氢键碱基互补配对(5)AB23下图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程，回答有关问题。(1)图示甲、乙、丙过程分别表示_、转录和翻译的过程。其中甲、乙过程可以发生在细胞核中，也可以发生在_及_中。(2)生物学中，经常使用3HTdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)研究甲过程的物质合成情况，原

25、因是_。(3)转录时，与DNA中起点结合的酶是_。一个细胞周期中，乙过程在每个起点可起始多次，而细胞核中的甲过程在每个起点一般起始_次。(4)丙过程在核糖体中进行，通过_上的反密码子来识别mRNA上的碱基，将氨基酸转移到相应位点上。AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码，某种分泌蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经_和_加工、修饰的结果。解析：(1)图甲是以DNA的两条链为模板进行DNA复制的过程。DNA存在于细胞核、叶绿体和线粒体中，故在叶绿体和线粒体中也可发生DNA复制和转录。(2)3HTdR是DNA合成的原料之一，故可根据放射性强度变化来判断DNA合成情况。(3)转

26、录的产物是RNA，故与DNA中起点结合的酶是RNA聚合酶；一个细胞周期中，核DNA只复制一次，而基因可进行多次表达。(4)反密码子存在于tRNA上；AUG是起始密码，新合成的多肽链首端应是甲硫氨酸，但新生肽链经过内质网和高尔基体的加工后，形成的蛋白质的第一个氨基酸可能不是甲硫氨酸。答案：(1)DNA复制线粒体叶绿体(2)3HTdR是DNA合成的原料之一，可根据放射性强度变化来判断DNA合成情况(3)RNA聚合酶一(4)tRNA内质网高尔基体24光敏色素在调节植物叶绿体的发育中发挥重要作用。如图为光敏色素调节相关蛋白质合成的过程示意图，图中序号代表生理过程，请分析回答：(1)图中活性调节蛋白的作

27、用是促进rbcS基因和cab基因的_(填“复制”“转录”或“翻译”)过程。据图分析，rbcS基因是通过_来控制植物的性状的，此外，基因还可以通过_来控制植物的性状。(2)图中需要以氨基酸作为原料的是_(填序号)过程，过程中一个mRNA分子上相继结合多个核糖体，其意义是_。(3)由图可知，叶绿体的发育受_中遗传物质的控制；一般来说，叶绿体中的基因是通过_(填“父本”“母本”或“父本和母本”)遗传给后代的。解析：图中所代表的生理过程依次是核基因的转录、翻译以及叶绿体基因的转录、翻译。(1)分析图中活性调节蛋白的作用可知，它能促进核内rbcS基因和cab基因的转录过程。据图分析，由rbcS基因控制合成的蛋白质参与组装Rubisco全酶，因此它是通过控制酶的合成来控制植物的性状的，基因还可以通过控制蛋白质的结构而直接控制植物的性状。(2)图中和为翻译过程，需要以氨基酸作为原料。一个mRNA分子上相继结合多个核糖体，形成多聚核糖体，可在短时间内合成大量的蛋白质，进而提高蛋白质的合成速率。(3)由图可知，叶绿体的发育受细胞核和细胞质(叶绿体)中遗传物质的控制；一般来说，叶绿体中的基因是通过母本遗传给后代的。答案：(1)转录控制酶的合成控制蛋白质的结构(2)和提高蛋白质的合成速率(3)细胞核和细胞质(或细胞核和叶绿体)母本