计算机应用心得体会

《计算机应用心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机应用心得体会（31页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、计算机应用心得体会计算机应专心得体会我们从一些事情上得到感悟后，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，这样可以不断更新自己的想法。那么问题来了，应当如何写心得体会呢？下面是我整理的计算机应专心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。计算机应专心得体会121世纪是一个信息经济时代，为适应时代的发展。作为一名当代高校生，所受的社会压力将比任何时候的高校生都要来得沉重，因此在校期间，我们必需尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的学问和实力，学会创新求变，以适应社会的须要。终归，不管将来是要从事什么样的相关行业，都须要驾驭较为全面的计算机学问，因为小到计算机的组装修理，大到服务器的维护与测试，知道的更多

2、更全面，那么对于自己以后找工作以及参与工作帮助就越大。在学问经济时代，没有一个用人单位会傻到和学问作对，不是么？基于这样对社会现状的相识，让我主动、仔细地对于学习计算机课程有了较为良好的心理基础。而我在第一次接触计算机就觉得很簇新，觉得很奇异，上网、玩嬉戏什么的操作都很是简洁，但随着需求的改变，自己对电脑接触的不断深化，对计算机的相识越来越深，特殊是进到高校，专业要求进行电脑利用数据画图、学习了各种操作并不简洁的办公软件等等之类。更令人恼火的是，当在制图、办公过程中，遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的令人恼火的突发问题时，我才深深地感受到自己计算机学问是多么的欠缺，自己终归不是学计算机专业

3、的，对计算机学问的驾驭都是零散的，对这些突发问题只能手足无措。但大一并没有相关计算机课程，更多的时候只能自学，在第一个学年结束后，为了自己学问的充溢，也为了响应学校计算机课程的改革的号召，我带着课程相关的两本教科书坐上了回家的火车，同时，也起先了一段并不一昧玩乐的高校第一个暑假。翻开主教材的第一节，我不禁有点傻眼，和我想象中的第一节不一样，它不是什么我们会、却不精通的软件的相关学习（受大一专业课教材的影响），而是在我的观念世界里地球人都能做到的电脑开机，虽很意外可我还是认仔细真的看了相关内容，也完成了试验要求。在做着这项在我看来在简洁不过的电脑操作时，我想了许多以前都不会想到的东西，简简洁单一

4、个开机键凝合了多少代人的才智！其实深思一下就能想到，在电脑独创的最起先的最起先，想要启动电脑肯定不是像现在轻轻松松地按一个开机键就能做到的。那一个简简洁单的启动电脑的过程简化尚且如此，那其他由困难而又浩瀚如星海的程序代码及函数所构成的程序应用及电脑操作又将会是怎样的神奇呢？我不禁对他们充溢了新奇和探究之心其实对于计算机我可以说既熟识又生疏，虽说常常运用，但其中好多东西都还不懂，但经过多日的计算机自学，我对网络世界有了更进一步的了解，可以说在学习中，我大饱眼福，大开眼界。学习中，我对网络学问有了一个系统的了解。当然不仅是学会了如何下载各种软件、如何运用它进行下载一些网上资料的技巧、如何搜寻和阅读

5、信息、怎样打开IE阅读器、输入搜寻引擎地址、输入关键词、进入网站、阅读相关网页、文字信息的保存等等大量好用的学问。还学会了Word（文字处理）、excel（表格管理）、powerpoint（幻灯片制作）、frontpage（网页制作）、access（数据库管理）、outlook（邮件管理）、publisher（广告设计，新闻稿，海报制作）、infopath（表单管理，动态表单填写）等等办公软件的较为深化的应用。还借此学习契机，依据课程中的试验要求建立了自己以前没有的博客，拥有了自己的电子邮箱。但这次学习更多的是让我更新了全新的观念和想法，充分相识到了现代教化教学媒体特性的重要性，懂得了一些计算

6、机工作原理，领悟到电脑是人人必会、事事必备的机器。学习是辛苦的，但我仔细的去把内容自学好，仔细完成每一节的学习任务。但是，计算机学问更新是很快的，只有不断地学习，才能驾驭最新的学问。因此，在以后的学习工作中，我还要接着学习、操作，娴熟运用这些学问，不断完善和充溢自己，争取做一个合格的当代高校生，将来做一名对社会有用的人。不管是现在还是将来，每个高校生都应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。我在努力的做到，你呢？计算机应专心得体会2初踏社会，心情激烈、惊慌、难受。激烈的是我最终可以长大了，可以起先我真正的人生；惊慌的是不知自己是否能适应这个社会

7、，战胜这新环境；难受的是从今我就要在这纯真的学生生活上画上句号了。心里冲突，脑子里天翻地覆。我现在在xx高科技有限公司工作，担当网络管理职务。刚进来公司的时候经理就和我聊了许多，问我网络方面会不会，组装和维护计算机有过吗？我当时真是出了一把冷汗，不过还好平日在学校都有这方面的动手，自己的电脑被我也折腾过一段时间，还是游刃有余的回答了经理的“逼问”。到现在我工作有x个月了，还记得实习起先的那一天，我是在无聊中度过的，整日无所事事，几乎在办公桌前一坐就是一天，空闲得让我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我帮忙做点事情啊！现在可不是这样了，x月x日是我们搬迁新公司的日子，全部的东西都是新的，我进公司的那天

8、起我就知道，我最大挑战的时刻才刚刚起先，xx全公司员工都有x天假期，我可是每天在加班的哦，因为我就是要趁着假期把新公司的网络弄好组建xx。这其实就是我的工作。我当然全力以赴，不遗余力做到最好。而且时间很紧，对于刚刚出来工作的我觉得压力挺大的，经理还给了我好几点要求，要所建的xx网能够做到：1.网络类型为：服务器/工作站型；2.各工作站之间可以相互访问，共享某些书目，就是所谓的资源共享；3.服务器同时作为邮件服务器，可以在收发互联网的同时使得公司内部员工可以局域网内部自由收发邮件，统一内部邮箱地址如：xxx.而且这个邮箱可以用xx 等邮件软件自由收发；4.电脑收发传真；5.公司最终实现一个无纸办

9、公化的办公场所。嘿.这回好了，我高校三年里老师好象没教我这上面几点耶？！但是我是不太懂，不过没关系的，我有信念，怎么说也跟计算机相关，不懂就多动手多请教应当很快领悟过来的！劳动节第一天我就起先动手实干了。布线、接水晶头、装机、搞网络和调试；其实除了我，还有一个比较有阅历的师傅一起做的，我一边做还可以一边学，他也会在一边指导，很快我对一些始终没接触过的事物了解过来！就这么一搞假期一下子就过去了，每天都是早上忙到晚上，很累，从未那么累！做不出成果时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关切和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年赛过十多年的读书。两个月的实习

10、时间虽然不长，但是我从中学到了许多学问，关于做人，做事，做学问。只有拥有自信才能够克服一切，去实现自己的志向，创建自己的人生。实习是个人综合实力的熬炼。作为一名新时代的新青年更应当把学习作为保持工作主动性的重要途径。像我这种文聘不高的人，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特殊是对于像自己一般的人，更多的时间是社会职业选择自己面试，更多的不是自己去选择职业，这应当就是所谓的先就业再择业吧。所以自己会把心态放正，在公司的时候先全面发展，等过段再看看精于哪个方面，然后向那个方向努力发展。“在高校里学的不是学问，而是一种叫做自学的实力”.参与工作后才能深刻体会这句

11、话的含义。课本上学的理论学问用到的很少。在这个信息爆炸的时代，学问更新太快，靠原有的一点学问确定是不行的。我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。所以我们还要 接着学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应当把学习作为保持工作主动性的重要途径。走上工作岗位后，我主动响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务学问和社会学问，用先进的理论武装头脑，用精良的业务学问提升实力，以广博的社会学问拓展视野。我们还要努力实践，自觉

12、进行角色转化。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必需相识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习学问，而社会实践则意味着接着学习，并将学问应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。数不胜数。但仅仅在思想的层面上相识到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜

13、心体会，并自觉的进行这种角色的转换。计算机应专心得体会3近年来，我国职业中学发展很快，而学生生源质量始终没有明显提高，学生的学习看法不端正、自我限制实力不强是大部分职业中学学生存在的问题。学生入学时驾驭计算机的水平也参差不齐，有的已经懂得一点点，而有的却从未接触过计算机。若采纳传统的教学方法，学生简单感到枯燥乏味。许多职业中学在师资、教学环境和硬件条件也都没有达到相关要求，导致在课堂教学过程中，两极分化较为明显。计算机应用基础是职业学校课程体系中普遍开设的公共基础课，是一门计算机学问的入门课程。计算机应用基础课程的目标是使学生通过学习和上机操作实践，了解计算机这一现代化工具的基本学问，学会计算

14、机基础软件的应用和操作技能，从而具有应用计算机来获得信息的实力，满意和适应信息化社会对学生基本素养的要求。因此，在计算机应用基础课程的教学中要注意精讲细练，培育学生的信息意识和计算机应用实力。结合自己多年的教学体会，从以下方面来谈一谈，供大家参考。一、结合生活，激发学生学习爱好对青少年学生来说，学习的主动性首先来源于爱好，爱好是最好的老师，爱好是干脆推动学生主动学习的内在动力，它促使学生仔细学习。假如老师能寓教于乐，擅长联系生活，将书本学问用生动形象、妙趣精炼的语言来表达出来，就能更好的引起学生学习的深厚爱好。在计算机应用基础开课之前，老师应当仔细备课，吃透教材，将计算机的历史、发展、用途和我

15、们的生活紧密相连，将计算机的组成结构和我们人类的结构分工相类比，突出CPU等同大脑的重要地位。在讲课过程中，不要局限于教材，充分调动学生的主动性来回答你的问题，有哪些同学运用过计算机？，在我们生活四周，大家都在哪里见过计算机？，计算机有哪些用途？通过一个一个问题，把同学们常去的超市、银行、移动联通大厅里的计算机介绍给大家，把新闻里常听到的智能机器人、火箭升空和天气预报等等话题与计算机联系起来，把我们常见的宣扬单、成果单和学校的通知等等与将要学习的微软办公软件联系起来。使学生意识到我们的生活工作都离不开电脑，进而会端正学习计算机应用基础这门课程的看法。虽然用了两节课的时间，但学生不仅了解了计算机

16、基础学问，在问答的过程中也加深了老师和同学间的沟通，最主要的是要尽可能的提高学生对学习计算机的爱好。二、充分利用多媒体教学，加强学生的感官效果例如在讲解E_CEL20xx电子表格软件的数据计算时，充分利用多媒体设备，课前自制一个期末成果表，将表中的总分、平均分等须要计算的项目通过讲解进行演示，让同学们有个直观的了解。详细分析如下：1、展示如下成果表，并提问回顾有关E_cel单元格格式化设置的问题。2、对比显示利用公式或函数计算完整的成果表。3、讲解总分、平均分、单科总分、单科平均分的计算方法。利用SUM求和函数以及AVERAGE求平均值函数计算。在H3单元格输入公式：=SUM(C3：G3)，然

17、后拖填充柄至H14。在I3单元格输入公式：=AVERAGE(C3：G3)，然后拖填充柄至I14。单科总分、平均分计算方法类似，留意函数参数区间即可。4、单科最高最低分分别利用MA_()和MIN()函数计算。在C17单元格输入公式：=MA_(C3：C14)，然后拖填充柄至G17。在C18单元格输入公式：=MIN(C3：C14)，然后拖填充柄至G18。5、名次的计算是讲解的难点，最好利用RANK函数的函数参数对话框来进行计算，如下图。这个时候要联系前面所学的肯定引用和相对引用，讲解RANK函数的每个参数含义。然后拖填充柄至J12。6、等级的计算也是讲解的难点，利用IF函数来进行计算，并讲解各个参数

18、的含义，如下图：7、函数的应用告一段落后，可以先让学生自学制作数据图表，并展示制作后的效果图赐予参考。三、以激励表扬为主，充分利用上机时间消化巩固所学学问在课堂上、在多媒体教室中讲课过程中，肯定要预留时间布置上机作业，使他们有时间先动脑筋思索。在机房实践操作过程中，要求学生将所布置的任务独立完成。学生每完成一项操作，都应刚好给与激励和表扬，加强他们的信念。有提前完成的同学，通过现场提问的方式确定已经充分理解所教学问后，可以委派为临时指导员，指导其他同学的操作。通过这种敏捷方式加强学生间的沟通，既可以培育学生互助意识，又提高学生运用计算机学问的水平，充分发挥了上机的实践效用。以上是我个人在计算机

19、应用基础课程教学中的一点点浅见，希望各位同行提出珍贵看法。计算机应专心得体会4当前，计算机行业是个飞速发展的行业，日新月异，因此，不断加强理论学习，拓展学问领域，进行学问更新，是我们当前最为迫切的任务，在方远电脑学校这一个多月的学习当中，我总结了不少的阅历，让我在以后的学习当中受益匪浅。最初，我了解了计算机的硬件与系统软件的安装，维护学问。在学习这一部分内容时授课老师深化浅出，让我们自己主动动手操作，结合实践来提高自己的操作实力，使每个学员得到了一次熬炼的机会。其次，学习了常用的办公软件，主要有WORD，EXCEL等，以及常用的几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中常常出现的问

20、题的方法，信任这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。为了提高大家的相识，老师不仅采纳实物演示的方法，而且还为我们供应实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的学问，介绍了一些平常我们很少用到的网络检测吩咐，对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助。同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到许多计算机方面的学问，更重要的是增进了和其他学员之间的沟通。同学们坐在一起畅所欲言，相互探讨，沟通，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固学问的机会，提高了学习的效率。通过这次学习我真正体会到了计算机学问的更新是很快的，随着教化体制的

21、改革和教化理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何接受新的教化理念，转变我们传统的教化观念，来充溢我们的专业技能，已经成为我们每一个人必需要解决的第一个问题。只有不断地学习，才能驾驭最新的学问，才能在以后把工作做得更好。我们也渴望能够多学关于计算机方面的学问。东西不懂呢！这是我高校以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西！因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会特别坚固。不像平常上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了！我很感谢学校有实训这样的支配，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行

22、训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用！还要感谢我们的窦老师，窦老师很温顺，也很有耐性，即使老师讲了许多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐性的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面不足，须要加强，也让我们了解到哪些须要仔细的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好！？经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面学问，由老师带着我们不断操作。accesssXX能有效的组织、管理和共享数据库信息，能把数据库信息与wep结

23、合在一起，实现数据库信息的共享。同实，access概念清楚，简洁易学、好用是适合企业管理人员、数据库管理员运用的首眩我觉得学习了这个，对我参与工作后制表、创建查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清晰的了解信息并进行分析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西许多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错！这时候，老师都会耐性的过来帮助我，我很感谢窦老师也很感谢学校能支配这么优秀的窦老师来教我们！只是，我们太顽皮，有许多东西老师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们肯定认仔细真的好好学！

24、？一个星期的实训课很快结束了，我发觉我对计算机有了新的相识，以前只知道玩嬉戏、消遣和简洁的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的驾驭计算机程序还不是一件简洁简单的事儿，但真正驾驭后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜爱高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主子而不是奴隶，我会努力加油的！感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶！感谢！加油！计算机应专心得体会5这学期通过学习计算机在化学中的应用，在初步接触高分子化学的同时与当前日新月异的计算机领域相结合，从而对高分子化学，数据分析以及公式编辑等其他方面有了更深的相识，同时也驾驭了一种新的学学习方法，使得

25、在今后的学习、工作、生活中更便利。通过对ChemSketch的学习，对许多课本上见到的困难的结构式有了更进一步的相识，这在肯定程度上也提高了学习爱好，与此同时ChemSketch的强大分析实力如对异构体的全面精确分析使得自学肯定程度上变得简洁，对我们的学习很有帮助，同时在以后的毕业论文设计以及在更远的将来对论文的编辑工作中对ChemSketch的娴熟应用是必不行少的，如绘制结构式，定性绘制一些相应的曲线。而且ChemSketch使得原本抽象的事物变得清楚直观，有助于对学问的理解，这是最重要的。通过对公式编辑器的学习，现在可以编辑许多美观的公式，突破了之前只能依靠有限的数学符号只能写出不直观的公

26、式，在今后论文的编写中特别重要。通过对Origin的学习对数据分析有了更近一步的相识，对困难的试验数据的处理再不是一件耗时又低效的事，用Origin对数据进行线性拟合求斜率和截距等参数都有能把误差降到最低，从而对试验的分析相对更简单一些。在学习计算机在化学中的应用这门课的同时，不仅从这门课程本身学到了有用的学问，也明白了科技的飞速发展对我们的学习生活供应了许多的便捷之处，因此要擅长利用这些更好的服务于我们的学习生活，不断取得更好的成果。最终真心感谢一学期以来老师的谆谆训诲，在教给我们高分子化学学问的同时不辞辛苦的传授给我们其他课程对化学的促进和应用。计算机应专心得体会6实习是高校进入社会前理论

27、与实际结合的最好的熬炼机会，也是高校生到从业者一个非常好的过度阶段，更是高校生培育自身工作本领的磨刀石，作为一名高校生，能否在实习过程中驾驭好实习资料，培育好工作本领，显的尤为重要。一年的高校生活让我对计算机理论学问有了必需的了解，但真正操作起来就没有那么简单.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。经过过去10天的实习，我对自我有了新的相识及前进的方向。1接着学习，不断提升理论素养与思想相识。在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业提高的动力。此刻经过实习总感觉自我学的不够，要用到学问时总感觉脑袋是空白的。很懊悔自我在上学年为什么不多学一点，多练习一点。总在懊悔也没有用，只能自我去努力学习。为了

28、能更好的适应工作，我将利用自我空闲时间去图书馆去看书，期望能弥补不足。思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。在此优势下，我主动与老师进行了沟通，在老师的尊尊教育下，我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的目标，在思想上使我对将来的工作有了新的相识，在行动上使我对将来人生有了新的规划。2加强信念，坚持下去虽然在这个小组中大家的水平差不多，但真的工作起来我的起点却很低。有时候遇到事情总会焦急，惊慌。平常信念不足，总感觉自我做不好。大家说我很内向，其实只是自我有点自卑，不敢去表达。或许还须要一段时间的磨练吧。仅有自我的学问和本领都在提升，信任自我总有一天会很英勇的

29、表现自我。对给自我点信念，多给自我点赞许，多给自我鼓鼓劲。信任总会走出一条宽敞大道的。3.是注意联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。在实习过程中，我发觉，高校里所学专业学问和现场实际生产是分别的，它们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际，但它们之间却又存在着联系。所以，实习中，我们在重温课本上学问同时，将书本中的理论与实际相对应，将课上学问与实际操作过程相对应，这样不仅仅能够使理论学问记得更为坚固，还能够在本质上理解课本中的每一个细微环节地方，为今后工作中的技术革新打下了良好的基础，极大的提高了实习质量。实习，是开端也是结束。在书本上学过许多理论，但从未付诸实践过，或许等到真正

30、运用时，才会体会到难度有多大。实习的同时也让我了解到了自我的不足，我会接着努力，完善自我。当今世界的科学技术正以前所未有的速度向前发展，当今世界的科学技术正以前所未有的速度向前发展，现代社会的生产和生活方式正经受着信息技术迅猛发展浪潮的冲击。信息已成为经济发展的重要的战略资源和独特的生产要素，成为新的产业和行业，发展，信息已成为经济发展的重要的战略资源和独特的生产要素，成为新的产业和行业，增加就业机会，加快教化的速度和学问更新的步伐等等有着不行磨灭的功劳。增加就业机会，加快教化的速度和学问更新的步伐等等有着不行磨灭的功劳。对现代社会的进取作用。互联网作为网络的龙头变更了人们的生活方式，它将整个

31、世界连为一体，不的进取作用。互联网作为网络的龙头变更了人们的生活方式，它将整个世界连为一体，同地域，文化，语言背景和社会阶层的人们好像生活在一个地球村中，同地域，文化，语言背景和社会阶层的人们好像生活在一个地球村中，地区间的差异变得越来越不重要。作为一名即将步入社会的学生，更应当有打算的去迎接这场革命，这样才越来越不重要。作为一名即将步入社会的学生，更应当有打算的去迎接这场革命，这样才步入社会的学生能在这场革命中立于不败这地。在20xx年7月27日到8月7日期间，顺当的完成了生产实习，深刻的相识到网络学问与软件学问从理论转折到实践的重要性。虽然已经经过一年的高校学习，然而大多数人对本专业的相识

32、还是寥寥无几，在编程与软件开发以及网络工程，在许多同学心里应对于本专业一向很茫然。经过这次实习，我对计算机专业在行业实践中的工作对象、经过这次实习，我对计算机专业在行业实践中的工作对象、面临问题及解决方法有了一个。巩固专业学问的同时也增加了行业职责感，实习的日子里也加深了同学友情，熬炼了团队精神我真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的学问，经过现场的实训，让我更好的将学习到的理论学问和实际应用结合起来了。更加深刻的理解，了通信方面的专业学问，相识到理论学习的重要性，当然也发觉要结合实际运用的必要性。我提议学校应当多多支配这样的实习，提高试验室的利用率，最好是能够让学生亲自去设计去

33、操作去创新，让我们更多的理论联系实际，这样更能够培育我们的本领提高我们的素养。使我们对自我所学的学问更感爱好，从而使我们以更高的热忱去学习去探究。一份劳作，一份收获，我坚信自我的努力必需会有回报，而我将会仍旧接着努力。计算机应专心得体会7当今社会，到处充溢机遇与挑战。学问是我们面对这一切的筹码，而计算机学问则更为重要。如何在本科函授这样一种形式下，学好计算机课程，这是摆在我们面前的一个问题。我谈一下学习感受，供大家参考。只想以此抛砖引玉，让大家对学习方法多发表自己的看法，以利于学习。一、感受与体会1、基础很重要实践证明，对文字、表格等的处理都是计算机课程的基础，须要肯定的操作桌面的学问和实力，

34、须要肯定的工具操作实力，学好这些是学习计算机的入门，所以尤为重要！2、按部就班整个学习过程应采纳按部就班的方式，先了解计算机的基本学问，如计算机的起源、发展、windowsXX、xp的桌面操作、电子表格等，使自己能由浅入深，由简到繁地驾驭他们的运用技术。3、学以致用在学习时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个吩咐孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以让自己对吩咐能有深刻和形象的理解。4、熟能生巧word作为文字操作专家，它能使我们更加深化地理解、娴熟文字操作的吩咐。要强迫自己做几个综合实例，分别具体地进行文字编辑，使自己可以从全局的角度驾驭整个编辑过程，力争使自己学习

35、完word之后就可以投身到实际的工作中去。二、学习建议1、常见问题要弄懂对于常常出现的问题，要刚好解决。假如推脱，那么问题就越堆越多，不利于今后的学习。2、有比较，才有鉴别简单混淆的吩咐，要留意使自己弄清它们之间的区分。3、养成良好习惯规范操作。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅。！学无止境，只要大家在学习中擅长总结和归纳，肯定能找到最佳学习方法。感谢陈老师的悉心教育。通过这次短暂的学习，我的收获很大。我会在今后的学习和工作中更加努力。路漫漫其修远兮，吾将上下求索.计算机应专心得体会8大一其次学期我学习了计算机应用这门课，主要学习硬件学问、网络制式、计算机病毒防护软件、计算机杀毒软件、操作系

36、统的高级应用，视频音频多媒体软件的应用。等等 通过以上学问的学习，我最深有体会的就是限制面板内容，驾驭的也最深，下面我就来说说我课上和课下查找记录以及自己的体会。在以前始终以为自己对电脑很了解，其实不然，自从老师讲完Windows限制面板的运用技巧后，才知道自己对计算机的学问了解的甚少。老师重点讲了限制面板让我学会怎样摆布Windows，学会诊断错误，精确找到机器出什么毛病了，甚至可以自己解除一些简洁的错误。我学完Windows限制面板，才感觉自己对计算机有所了解。首先我们学的是如何进入限制面板。单击Windows起先按钮，在弹出菜单中选择“限制面板”，就可以进入到限制面板当中了。老师还特殊给

37、我们说了在XP中限制面板的图标可以以分类视图查看，这样便利了人们按主题进行设置。不过这项功能在其他版本的Windows当中不供应，在其他版本Windows中，限制面板以“经典视图”出现。运用“系统”图标限制面板中最重要的图标是“系统”图标。在这个程序中可以设定大部分与计算机工作相关的限制选项。双击系统图标，打开“系统”对话框，该对话框有7个选项页，第一页为常规页。在这页中显示了正在运用的操作系统版本，以及其他一些细微环节如是否安装了Service Pack 1或2。该页中也会显示计算机的一些信息，如中心处理器类型、速度、计算机内存大小。这些信息在诊断错误或与技术支持人员沟通时会很有用。下一个选

38、项页是“计算机名”，假如你处于一个家庭网络，这个选项页很有用。单击“更改”按钮可以更改计算机的名字。假如有人管理这个网络，他/她已经设置了计算机名，你就不要再更改了。假如你还没有建立内部网络，这个选项也仍旧会存在，但是更改计算机名没有任何作用。“高级”选项页包括了一些很困难且比较危急的设置。老师建议我们假如不是一个专家，就不要修改文中没有明确提到的任何设置。不过在这个选项页中，也有一些有用的部分。 高级选项页中包含了对虚拟内存的设定。你最好也让Windows自己来管理虚拟内存，不过假如技术人员告知你要更改虚拟内存的设置，单击这一项当中的“更改”按钮。 Windows XP系统复原功能能在你的P

39、C机上实现“时间倒流”，它删除了工作不正常的驱动程序的设置变更，又回到以前正常工作的状态；对于这个部分最好不要做任何更改。 下一个选项页是“自动更新”选项页。这一页主要设置Windows访问Windows XP的修复网站的频率，该网站供应了最新的Windows漏洞补丁包。可以把访问频率设定为“自动下载并安装全部更新”，或者“自动下载更新并且当更新就绪可以安装时通知我”，或者“从不下载任何更新”。但老师说一般最好别选自动更新。因为大多人的系统是盗版的。最终一个选项卡，远程选项卡，可以让技术人员远程限制你的PC并帮你解决问题。不过对于家庭计算机来说这一项功能不常用。为了对你电脑的防止非授权访问，最

40、好不要选中其次项，即“允许用户远程连接到这台计算机”。添加/删除程序通常状况下，要安装一个新软件，只须要插入程序光盘，然后等待安装程序自动运行。假如安装程序不能自动运行，你可以通过限制面板中的“添加/删除程序”来完成程序的安装。打开“添加/删除程序”，在左边的面板中选择“添加新程序”，然后选择“光盘或软盘”，根据指示一步步安装。你也可以在“添加/删除程序”中通过访问Windows Update网站升级Windows。 但最好还是不要。“添加/删除程序”向导在删除程序时显得更为有用。我们可以通过在起先菜单中找到某程序的子菜单，选择“卸载”来删除程序。这个时候一般会弹出一个对话框，引导你卸载应用程

41、序。不过有的应用程序不供应这种卸载服务，要删除此类程序就须要用到限制面板里的“添加/删除程序”。在“添加/删除程序”对话框中，“更改或删除程序”选项页有一系列的软件列表，列出了在你的计算机中目前安装的全部软件（除了Windows操作系统本身，关于Windows卸载的相关内容在下文会提到）。你不行以运用限制面板来卸载Windows，不过你可以添加或删除Windows组件。打开“添加/删除程序”对话框，在左边面板上选择“添加/删除Windows组件”，将会出现“Windows组件向导”，包括了全部的Windows组件列表。在这个列表中，被选中的项表示已经安装的Windows组件。清除某项前边的选中

42、标记可以卸载该组件，反之打上选中标记则可以安装该组件。一些组件项可以绽开：当“具体信息”按钮可用的时候，单击该按钮，就会弹出对话框让你选择有关该组件项的具体选项。 一些Windows组件，如Internet Explorer和网络服务，是Windows的核心部分，不要删除它们。而另外一些组件，如Windows媒体播放器或者Outlook Express，假如不须要的话就可以卸载它们。根据你的须要添加或删除相应组件后，单击“下一步”，然后根据向导提示完成对Windows组件的修改。用户帐号“用户帐号”管理电脑的多个用户，比方说各个家庭成员。每个用户帐号信息包含了用户的工作环境，如桌面墙纸、个人文

43、档文件夹、桌面图标、保藏夹和用户口令。帐号Administrator是电脑的管理员。即使你是电脑唯一的用户，你也须要设定密码，这样才能保证电脑的网络平安。计算机应专心得体会920xx年10月，我进入金寨县审计局工作，起先接触财务审计工作。完成一项审计工作，须要处理大量的数据，通过对财务账进行数据整理，找出审计疑点，形成审计证据，每一步都须要对数据进行统计、分析，通过翻看纸质账及凭证，会造成工作效率低，精确率低。满意不了审计须要，也适应不了当前审计全覆盖的要求，在信息技术快速发展，网络应用普及的新形势下，作为审计人员，应当充分利用计算机审计，利用好大数据分析，才能更好的完成审计工作，提升自身的工

44、作水平。首先，采集转化电子账，做好基础工作。在对一个单位开展审计的初始重要工作就是财务账的采集，将被审计单位的财务账转化到AO现场审计系统内，这样能够更有效率的筛选出我们须要的数据，进行汇总分析。其次，运用数据库分析数据，找出疑点。在对被审计单位审计的过程中，最重要的就是找出审计疑点发觉问题，被审单位的许多业务工作，都会有业务汇总表或者台账。假如单纯运用EXCEL表格进行统计分析，会影响工作速度，利用数据库，将须要比对分析的表格导入到数据库，通过编辑语句查到到须要的数据，同时也能发觉表格中存在的问题，从而对被审单位的业务工作存在的问题疑点进行精确的汇总统计，大大提升了工作效率和质量。最终，总结

45、反思，不断创新。在一个项目完成之后，对运用数据库查找到的疑点进行总结，保存运用过的语句，并发觉在审计工作中的不足之处，以便在之后的审计工作中进一步改进和提升。“计算机+审计”是每名审计人员必需要驾驭的一项技能，在计算机审计这条路上不断探究、不断创新。才会让自己的工作取得成效，才会实现自己的人生价值。计算机应专心得体会10在学习中，我深深地感觉到多媒体教学技术的优越性和科学性，多媒体用于教学，能让老师省时省力，学生能在直观演示的状况下轻松获得学问，提高学生学习效率。在运用了多媒体教学后本个有以下几点心得：一、多媒体教化技术的驾驭能适应社会发展的须要多媒体是信息化的体现，也是社会发展的趋势，多媒体

46、教化是信息化的一个部分，大力促进多媒体教化已成为教化发展的潮流。作为一名老师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的须要。二、多媒体教学技术是提高教学效益的须要教学中运用多媒体技术，有利于提高老师的专业水平，有利于老师整合教学资源。多媒体教学技术能弥补传统教学中的不足，是新型的科学教学技术，传统的教学有时费时又费劲，提高不了教学效率。假如充分地把多媒体教学用于教化中，才能更好的提高教学效率。三、多媒体教学技术能提高相关教学技能实践是提高应用实力的手段，也是学习的目标，老师只有充分利用多媒体教学技术，才能在应用中发觉问题、分析问题、解决问题，才能不断总结阅历、吸取教训从而学习并提高自已的教学技能。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页