以成长为话题的初二作文

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1、以成长为话题的初二作文以成长为话题的初二作文在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家收集的以成长为话题的初二作文，欢迎大家共享。以成长为话题的初二作文1小时候的许多事情我已经记不清了，仅有的几个画面就是：在幼儿园打针时没哭，敢于放鞭炮，下五子棋能够战胜我爸爸总之，大部分都是值得傲慢的事。可是没想到，谈起我的童年，爸爸、妈妈说出了许多让我惭愧的事。据说，上幼儿园时我特别调皮。第一个星期，老师就向父母告状，因为我把笤帚扔进了饮水桶。那时我的个子还很矮，必需踮起脚尖用很大力气才能把笤帚扔进去。

2、老师对于我能完成如此“艰难”的工作也表示很惊异。还有一次，我旁边那把没人坐的小椅子上有个窟窿，我新奇的把手指头伸了进去，结果就拔不出来了。据说，当时我嚎啕大哭，惊动了幼儿园里的全部老师。最终，用一把斧子把椅子劈开，这才使我的手指得救。哈哈!看来我小时候是只记好事不记坏事。这算不算“乐观”呢?长大后，我的记忆重心发生了转移。诚然，竞赛取得成功，考试取得佳绩，得到别人的夸奖，这些都会让我感到兴奋，但是留在脑中的印记却不像以前那样深了。相反，那些错误，那些失败，在大脑中的比重加大了。考试时，由于计算错误丢了分，我就会牢牢记住这次教训，以后每次计算时都反复提示自己，假如有时间还要细致检查，避开类似错误

3、。投铅球时，由于手形不对投不远，下次我就把留意力全部集中在手形上，即使再出现其它失误，也要先订正这点。甚至连打扑克时，我也牢记每次失败的缘由，全力以赴，争取成功，终归，这也是一种实力啊!许多人怀念童年，认为那时要乐观得多，华蜜得多。可是，一味的乐观、华蜜时不行的，只有一次次的接受教训，才会成长。可以说，记住教训、接受教训，这是我们成长的缘由。以成长为话题的初二作文2雾它是一个孤儿，借着晨曦的微光他偷偷地告知我：人长得越大丢失的东西就会越多。的确，我把最初的自己给弄丢了，并且沿着这旅途一路走一路丢。我怎会变成这般模样？镜子里，依是从前那张脸，却少了从前的拼搏与执着。我在逆风的方向，本想让自己学着

4、翱翔，却被自己战胜选择倒戈。宽恕我，学不会坚毅，虽然我知道逆风的方向更适合翱翔，可自己的软弱却将自己阻挡。夜晚，点点的星光，描绘不出我的悲伤。暗暗许下一个愿望：肯定要让着羽翼自由翱翔，享受华蜜时间。是谁矫情的说少年不识愁味道？我看并非如此，这是这个追梦的花季，我们追随着独立与自强，可这又是一个叛逆的雨季，我们崇尚着自由与特性。小四说，青春是一道明媚的悲伤，明媚在于它的昂扬，叛逆与轻狂却写进了它的悲伤。我在成长旅途这堤岸，看彼岸向阳花四十五度的微笑，我想将它摘下，送给我这金色年华。可水流太急，我没有志气去面对这样绊脚的路途，犹迟疑豫，畏畏缩缩，终究还是选择了放弃，软弱最终将青春的光环战胜，我知道

5、自己在蹉跎着自己的岁月，可我又在蹉跎岁月的过程中，概括自己蹉跎着岁月。假如我在成长的旅途的中，没有败给自己的软弱，或许我会执着追求自己想要的，或许我会坚韧拼搏自己想要的，亦或许我已拥有了我想拥有的光环。太阳鸟朝我的方向飞来，可我却看不到它的闪烁，夕阳湖的安静与奇妙，我却还要将它舍掉。我欺瞒了自己年轻的心，一句我智不如人，敷衍掉了我多少青春？向上的车轮是不满意的，伴随了我十三年的岁月，可在它十四岁生日的时候，我却把它弄丢了，我是一个狠心的人，狠到了看不清自己的心。时间荏苒，匆忙的旅途中，我遗忘了太多，可却还记得，那些年见过的雨，见过的风，见过的人，走过的路，有过的坚毅，有过的执着，有过的拼搏。或

6、许，我应当拨开云层，看天原委有多蓝，吹散迷雾，看路原委有多远，因为我的青春终将慢慢苍老。以成长为话题的初二作文3漫琳，你好：我是你幼儿时的玩伴，媚?。你还记得我吗?我俩以前可是形影不离的好挚友哦!一起玩嬉戏，一起唱儿歌;有零食分着吃，有玩具一起玩。你笑我也笑，你哭我流眼泪。有着多数的欢乐回忆。五年前你家搬去广州，记得临别时，你还哭着对我说，你要给我写信，打电话，保持联系，恒久地和我做好挚友，不会就忘了吧?漫琳，你生活华蜜吗?学习欢乐吗?我祝你家庭华蜜。我现在特殊想你，你今年会回潮州吗?我有太多太多的话想跟你说。现在我家变了，变美丽了。潮州也换新貌了，修复一新的广济桥象飞龙横跨在韩江上。重新建成

7、的牌坊街，古朴高雅，吸引着中外游客。你的学校漂亮吗?你的校内生活怎么样?学习活动多吗?我的学校学习活动可丰富呢!这个学期，我们学校开展“阅读之星”评比活动，大家都主动参与，我也一样，有时间就捧起书本，在学问海洋里尽情遨游，乐在其中。我在老师引导下，阅读了中国古典四大名著儿童版。为红楼梦中林黛玉的坎坷命运，情感悲剧而伤感落泪;对水浒传中的梁山英雄的英勇和机灵而啧啧赞扬，佩服不已;三国演义中刘、关、张“桃园结义的故事，可叹是他们兄弟情深。让我想起了咱俩的友情;西游记中的孙悟空顽皮可爱的特性又使我想起了你。我们不但自己读书，还开展读书沟通会。我跟同学沟通中，还读了爱的教化，克雷洛夫寓言深上下五千年，

8、阅尽沧桑等。我深深体会到读书的欢乐!漫琳，你还记得吗?小时侯，你和我最宠爱读童话故事了，有时侯还把自己想象成童话中的人物而翩翩起舞，那时我们多欢乐，多天真呀!漫琳，你肯定也有很多心里话要与我共享吧!赶快给我回信，好吗?让我们通过书信传递彼此心声，共享成长的喜悦吧!祝你学习进步!你的好挚友：蓝媚以成长为话题的初二作文4人生就好比一个玻璃瓶，只有我们不断往里添加各种颜色，我们的生活才会丰富，多彩。十四年前的某一家医院里：“快看！快看！出来了！出来了！是个女娃娃！”“给我看看，给我看看。看着小鼻子小嘴儿，太可爱了！”“咦！这刚诞生的小孩咋长这样，真丑。”“你刚诞生那会儿，不也是那么丑？”随着一声啼哭

9、，我便到这个快乐的大家庭中报到了。于是，玻璃瓶中便有了很多喜庆的红色。十年前在家里：“爸爸，妈妈，今日老师表扬我了，老师说我很乖。”“宝宝真棒！走！妈妈给你买吃好吃的去。”“嗯。”于是，我牵着爸爸妈妈的手，在玻璃瓶中加了点暖和的橙色。六年前的某一节体育课上：“我们竞赛吧！”“好啊，比什么？”“800米跑。”“可以。”“我当裁判！我当裁判！预备跑！”“加油！加油！”“耶！我赢了！”“我不服，再比一次！”于是，我气喘吁吁的奔跑在赛道上，还不忘在玻璃瓶中加了些不服输的。四年前在图书馆里：“”于是，宁静读书的我在玻璃瓶中撒了一把安静的绿色。一年前来到新的环境时：“你。你好，我是新来的同学，我们可以当挚

10、友吗？”“当然可以啊。”于是，在我结交新挚友的同时，玻璃瓶中也多了一抹英勇的青色。半年前在家中：“家里有好多气球，有什么用呢？不如，用他们做面具吧！”于是，我把纸粘在气球上，做成了形形色色的面具，又顺手在玻璃瓶中添了创意的蓝色。一个星期前在挚友家和挚友一起复习备考时，我的玻璃瓶中出现了一片惊慌的紫色。拿出记忆中的玻璃瓶，红，橙，黄，绿，青，蓝，紫现在已经有那么多种颜色了啊！但这不就像是我们的生活吗？有快乐，有温馨，有安静，有惊慌这样才能让它变得多姿多彩啊！可这只是我们成长路上的一部分，我们还须要更多的色调来填充它，不是吗？以成长为话题的初二作文5十四年前，我们从生命的起点动身。伴随着时间的变换

11、，我们已经踏入了一生中最美妙的一个阶段豆蔻年华！蓦然回首，看着小时候照片中的那个小女孩一点一点地长大，我突然间才意识到：原来，我已经静静长大了。成长，犹如一株嫩嫩的小草。春天还在来的路上，她却已经起先静静地生长，嫩嫩的，绿绿的。呵！这不是我们正泛着青涩的小青春吗？她好嫩，因为可爱；她好美，因为青春；她好新，因为萌发。当青春姗姗来迟的时候，成长笑着，哦，那是成长在迎接着青春。漂亮地成长，可爱地成长，微甜而又略带青涩地成长。成长，你真新！成长，又如一篇响亮的诗歌。有着动人心弦的旋律和美丽清丽的词曲，间或的跌宕起伏不当心与我们相撞，摩擦出了青春的另一片天地挫折。可能有一些人经不起这份“礼物”，因为他

12、们习惯了丰衣足食，习惯了做“温室里的花朵”，但是，没有挫折的打击、激励，那最终得到漫天彩虹、明媚阳光的喜悦又从何而来呢？挫折是成长给予我们的财宝，没有挫折，何来成长？挫折，是成长途中最美的记号。成长，你真纯！成长，又像一条曲折的道路。在这条路上，既有挡着你前行之路的石头，也有沁人心脾的花朵，有着它们的陪伴，我们的旅途不会孤寂，不会孤独，甚至会变得生气勃勃。成长，你真善！成长，又如一幅秀丽的国画。色调便是那画面，斑斓的颜色描绘着青春中最漂亮的邂逅。成长，你真美！面对稍纵即逝的青春，我不会懊悔，因为它的果实已经融入了我的血液里。哼唱一首最为贴近青春和生命的歌曲吧，来赞美所拥有的现在与将来，来邂逅青春的无悔和动人；对着渺渺长空来歌颂青春的短暂和珍贵，用一声叹息来送走幻影朦胧的青春！青春的成长是悄然无声的，不希望它能永驻，只希望能在岁月中拥有一份如水的回忆，等到我们都白发苍苍时，再去像品读日记般细细品尝，再去重温一份久违的刻骨铭心！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页