中班数学活动-10以内的顺数和倒数

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1、中班数学活动10以内的顺数和倒数中三班 活动目标： 1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。 2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。 3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。活动重点：理解顺数与倒数的内在规律。活动难点： 学习倒数、倒接数活动准备：1、 课件。2、 幼儿操作板人手一份。活动过程：一、 以三只小猪学数学引入。1、 今天三只小猪要给小朋友们讲三兄弟捉迷藏时发生的有趣的事情。（教师配合课件，讲故事“三只小猪捉迷藏”）2、 概况故事中的发生的数学趣事，老大不会10以内的顺数和倒数，更不会10以内的顺数接着数和倒数接

2、着数。二、 请小朋友们配合课件“数苹果”，一起学习10以内的顺数和倒数。教师小结：顺数是从小的数开始数，比如第一个数字是1，顺数的方法就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，倒数就是从大的数字往小的数字数，比如第一个数字是10，倒数的方法就是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。三、 欣赏童谣我们一起数房子，通过欣赏和跟唱童谣，巩固学到的顺倒数知识。四、 幼儿操作活动。1、 猪妈妈喊小猪回家吃饭了，可是小猪的花园旁有坏狐狸在蹲着，想要吃他们三兄弟，猪妈妈在花园里布置了道路迷宫，只有走对正确的路才能回到家。正确的路上按照倒数的方法表示着10、9、8、7.的数字，请小朋友们用笔按照倒数的

3、方法把所有的数字连起来，帮助小猪回家。2、 幼儿操作，教师巡回指导。3、 表扬完成的又快又好的幼儿。五、 游戏活动。翻牌接龙游戏：用倒数的方法接龙，教师翻开一张牌（如红色6），手持红色数字6的幼儿要立刻站起来大声的说出“6”，而手持红色数字“5”“4”“3”“2”“1”的幼儿依次接上，要求大声的说出自己的数字。六、 顺数倒数在生活中的运用。1、 电梯上下楼时显示的数字顺序；红绿灯；微波炉等。2、 出示“快乐暑假倒计时”课件，让幼儿先用顺数的方法数一数今天离放暑假还有几天（跟着标记好的日历，全班一起数），得到数字是“7”，引导幼儿想想，今天过完了，明天还剩几天？后天还剩几天？大后天呢？从而使幼儿初步认识到倒数的方法在计算重要日子时的使用方法。七、 结束老师在班级活动厅里画好了“跳房子”的格子，小朋友们回班后可以用顺数和倒数的方法一起玩“跳房子”。