《人教版初中化学九年级上册 第二单元课题2 氧气 同步测试【含答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中化学九年级上册 第二单元课题2 氧气 同步测试【含答案】（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、课题2 氧气 同步测试1如图图中，能体现氧气用途的是（） A焊接金属 B霓虹灯 C气体肥料 D灭火2下列关于氧气的说法，错误的是（）A灯泡中充入氧气可延长灯泡的使用寿命 B液态氧可用作火箭发射的助燃剂C通常情况下，氧气呈无色无味的气态 D氧气性质比较活波，能氧化许多物质3下列关于氧气物理性质的叙述，不正确的是（）A通常状态下氧气是没有颜色、没有气味的气体 B液态氧是无色的C氧气不易溶于水 D在标准状况下氧气的密度比空气的密度大4小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶内盛有滴加紫色石装试
2、液的少量水）。实验中可观察到的现象与结论不符合的是（）A对比和可说明硫燃烧需要达到一定的温度B对比和中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C在中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化D在中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸5在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体是（）A木炭 B铁丝 C镁带 D硫粉6如图是硫在氧气中的燃烧，有关实验操作或现象描述正确的是（）A产生蓝色火焰 B瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂C产生刺激性气味的气体 D硫粉越多越好，使现象更为明显，也能保证氧气充分反应7下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟 B硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C
3、氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料 D铁在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体8燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛有关烟花爆竹成分的推测不合理的是（）A鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉B燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉C鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有碳粉D燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉9下列有关实验现象描述正确的是（）A硫在氧气中然烧产生淡蓝色的火焰 B红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C碳在空气中燃烧生成二氧化碳 D将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧10下列反应中，属于化合反应的是（）A乙炔+氧气二氧化碳+水 B碱式碳酸铜氧化铜+
4、二氧化碳+水C蜡烛+氧气二氧化碳+水 D镁+氧气氧化镁11养鱼时，鱼缸里可加装一个输送氧气的装置输送氧气的目的是 12现有木炭 硫粉 红磷 镁带 铁丝，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；（2）产生大量白烟的是 ；（3）放出大量热，发出耀眼白光的是 ；（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ；（5）生成的气体会污染空气的是 ；（6）火星四射，生成一种黑色固体的是 13课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）实验现象是 。（2）水的作用是 。（3）仪器a的名称是 。14甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化
5、学反应，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是： ， ， ， （只答四点即可）（2）它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处： 15氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验分析并回答：（1）从燃烧条件的角度分析，图B加热木炭的目的是 （2）图B中熄灭酒精灯的方法是 ，原理是 （3）图C中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了 （4）图D在整个实验设计中的意图是 16化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的进行了相应的探究活动。活动1：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系：实验操作实验现象实验结论实验
6、1：取直径0.20mm，含碳0.1%的铁丝在氧气中燃烧，零星火星“火星四射”与铁丝含碳量的关系是 。实验2：取直径 mm，含碳0.3%的铁丝在氧气中燃烧较明显的火星四射注意：在以上实验时集气瓶中为何要留少量的水 活动2：黑色固体中是否含有铁？资料：铁粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三铁为黑色固体，具有磁性。铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸（即：铁+盐酸氯化亚铁+氢气；四氧化三铁+盐酸氯化铁+氯化亚铁+水）氯化亚铁溶液为浅绿色，氯化铁溶液为黄色。小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案，其理由是 ；同学们都认可了下列实验方案：实验操作实验现象实验结论取少量黑色固体于试管中，加入一定量 ，放置一段
7、时间。 黑色固体中含有铁答案1A 2A 3B 4D 5D 6C 7C 8D 9B 10D 11增加水中氧气的含量（或供给呼吸）；12（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）13（1）发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体；（2）吸收二氧化硫气体，防止二氧化硫气体逸出污染空气；（3）集气瓶。14（1）反应物都有氧气；反应条件为点燃；都为化合反应；都是氧化反应；（2）红磷燃烧生成物是固体而其它的生成物是气体 （本题答案合理即给分）15（1）使温度达到木炭的着火点；（2）用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好；隔绝氧气；（3）氧气的浓度越高，燃烧越剧烈；（4）检验木炭在氧气中燃烧生成
8、了二氧化碳；16解：活动1：对比实验要控制变量，所以铁丝的直径应该完全相同，才能进行根据含碳量进行比较，根据表格信息可知，“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系：含碳量越高，火星四射的现象越明显；故实验操作实验现象实验结论实验1：取直径0.20mm，含碳0.1%的铁丝在氧气中燃烧，零星火星“火星四射”与铁丝含碳量的关系是火星四射随含碳量增大而明显。实验2：取直径 0.20 mm，含碳0.3%的铁丝在氧气中燃烧较明显的火星四射注意：为了防止高温生成物溅落炸裂瓶底，所以实验前需要在集气瓶里加入少量的水；故填：防止溅落的熔化物炸裂瓶底。活动2：小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案，其理由是铁和四氧化三铁都具有磁性；故填：四氧化三铁有磁性；铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，会有气泡产生。故实验操作实验现象实验结论取少量黑色固体于试管中，加入一定量稀盐酸，放置一段时间。有气泡产生黑色固体中含有铁
人教版初中化学九年级上册 第二单元课题2 氧气 同步测试【含答案】
