中学社区服务活动总结

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1、中学社区服务活动总结中学社区服务活动总结活动总结网发布中学社区服务活动总结，更多中学社区服务活动总结相关信息请访问活动总结网活动总结频道。社区服务和社会实践活动是时代的呼喊，是加强社会主义精神文明建设的必定要求，也是当代青少年学生“呈现自我，服务社会”的重要载体。下面活动总结网就给大家共享下关于中学社区服务活动总结，欢迎阅读！中学社区服务活动总结为把社区服务和社会实践活动落到实处，我校日常工作的一项重要内容来抓，并把它作为培育青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径，主动组织活动，我校德育组织全校学生到社区参与了服务活动。通过这次活动，促进了学生全面素养的发展，培育和提高了学生

2、的社会实践和创新实力，对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教化和爱劳动的教化，扩大了学生的视野，增长了社会阅历，进一步延长了课堂，加强了思想政治教化、品德教化、纪律教化、尊老爱幼的教化，提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、主动向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有志向”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。为刚好总结阅历，将社区教化服务和社会实践活动更好地推向深层次，现将这次活动简要总结如下：一、领导重视，机制健全，措施得力社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教化，引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。社区服务和社会实践活动

3、的开展，为学生接触社会供应了机会，有利于激发青少年学生奋勉有力的主动性、主动性和创建性，有利于增加青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。为此，学校学校校长特地召开了有关人员会议，为社区服务和社会实践活动做了部署，对相关活动做了周密支配和细心组织，结合我校自身特点和各年段学生的实际状况，制定了内容详实、可操作性极强的活动方案。并召开指导老师和年级组长、班主任会议，统一思想，提高相识，提出详细要求。二、内容丰富，形式各样1通过到五保户送暖和、到幼儿园手拉手、为社区街道清理卫生和清除白色污染活动。在各个方面

4、都取得可喜了成果，促进了两个文明建设。通过这些活动，广阔学生不仅熬炼了自己的实力，受到了启发与教化，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的居民说：“学生为我们清除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了”。2通过到五保户送暖和，真情回报社会。学生在为孤寡老人的服务中，感受到他们生活的艰难，了解和相识老人，听老人谈人生阅历和做人的道理，通过自己的劳动改善了敬老院的卫生环境，培育学生爱劳动的技能和习惯。受到了深刻的教化。3在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区状况，拉进了与居

5、民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增加小区居民讲卫生爱整齐的环保意识，培育了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，在实践中接受了教化。培育了学生关切劳动人民，酷爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了许多书本上没有的东西，并提高了各方面的素养，真正做到德智体美劳全面发展。提高了各方面的素养。4通过这次社区实践活动，学生的服务意识进一步增加。教化了学生，培育了他们了服务意识，并坚固树立了为人民服务、为社会主义服务的思想。总之，我校的这次社区服务和社会实践活动，真正做到了主题突出，组织有力，特色显明，成果显著，使学生接受了教化、增长了才能、为社会做出了贡献，弘

6、扬道德新风，呈现了自我风采。我校今后将接着努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为培育“四有”新人做出自己的贡献！中学社区服务活动总结一、活动目的：依据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增加社会责任感，培育并提高学生社会交往、组织管理、分析思索、实践创新实力，结合我校实际，团委每学年、每学期开展学生社区服务活动，拓展学校素养教化领域。通过社区服务活动，整合了社会各方力气，协作学校做好学生的教化管理工作，使学校对学生的教化管理进一步得到延长，进一步完善了学校的常规管理监督网络机制。通过自主探究和实践，培育了同学们的科学素养和人文精

7、神、沟通合作实力、社会适应实力、社会参加意识、公民责任感。二、活动主题：深化社会、了解社会、增加社会责任感，尽情展示“学生”的风采。三、活动主体：全体学生。四、活动形式和要求：1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。各活动小组的组长带领组员亲密合作，自主开展社区服务活动。2、以学生社团为单位，由学生干部自主参与社会公益活动，进一步培育和提高了学生的“自我管理、自我教化、自我服务”实力。五、活动时间：社区服务的开展在时间支配上采纳弹性时间，利用课余时间分散进行。六、活动内容：1、参加社区管理，参与义工等活动。帮助村、居委会出墙报，开展帮助社区管理的各项工作，

8、参与力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、爱护水资源的宣扬活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。3、发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深化社区开展“送暖和，重晚情”活动。4、开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。5、开展社会调查活动。七、活动效果：（一）、服务社区通过服务社区的活动，使学生常常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而敏捷地运用自己的学问加以解决，从而驾驭基本的服务社区的本事，形成建立良好生活环境的情

9、感和看法；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和敬重，形成团队意识和归属感，增加服务意识和责任感。（二）、走进社会通过进入社会情境，接触社会现实，参加各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活阅历；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民办法识；在实践中发展社会参加实力，形成参加意识和较强的公民意识。通过视察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、敬重文化的多样性。（三）、珍惜环境通过和自然的接触，领悟自然的奇妙

10、与博大，懂得观赏自然的美，对自然充溢酷爱之情。通过视察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境休戚相关，加深珍惜环境的情感。通过爱护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟识环境爱护的常识，驾驭基本的技能，并能综合运用所学的学问解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事起先，关注四周、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地爱护环境的意识和习惯。（四）、关爱他人通过和他人的接触、沟通，学会理解他人的生活习惯、特性特点、职业状况，懂得敬重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的暖和，对他人的帮助心存感谢。通过与人交往、合作

11、，形成团结、合作的精神。常常留意身边须要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，驾驭志愿服务的有关学问和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满意。（五）、善待自己通过各种活动感悟生命的奇妙、意义与价值。发觉自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的心情，并学会用适当的方法限制和调整自己的心情，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种熬炼活动，驾驭平安生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的看法。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律爱护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活看法，情愿为创

12、建更美妙的生活而不懈努力。八、活动小结：社区志愿者服务活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工作，学校紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风，建立并完善进社区志愿者服务组织向规范化、制度化、常常化发展，从而全面提高青少年的综合素养。德育处、团委广泛发动，壮大社区志愿服务力气，提高社区志愿服务的针对性和实效性；健全机制，为社区志愿服务持续发展供应有力保障。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页