浙江省电子制作竞赛策划方案

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1、2021年浙江省高等学校(godngxuxio)学生职业技能大赛技术(jsh)文件电子(dinz)制作竞赛(jngsi)工程(gngchng)1竞赛工程与内容1竞赛工程竞赛工程为：“浙江省高等学校学生电子制作职业技能大赛。竞赛为面向浙江省高校电子类专业，由教育厅、劳动厅组织专家命题，竞赛题目在赛前严格保密。题目主要考核模拟电路、数字电路、电子工艺、传感器原理与应用、印刷电路板设计、电子线路仿真、电子仪器仪表的使用等电子专业核心内容，题目贴近企业生产实际。考核依据?电子设备装接工国家职业标准?等国家职业标准，具有很强的综合性。2竞赛内容竞赛内容包括理论知识和操作技能两局部，两局部各单项总分为10

2、0分。比赛总成绩按理论知识竞赛成绩占30%与操作技能竞赛成绩占70%的二项之和来最终确定比赛名次。注：每个组中的两人都要参加理论比赛，取两人平均成绩作为最终的理论成绩。1理论知识局部比重30%理论知识竞赛采用闭卷笔试进行，时间为90分钟。试题类型包括单项选择题占20、多项选择题占10、判断题占10、计算题占30和识图或简述题占30五大局部。题目卷面为百分制。2操作技能局部比重70%操作技能竞赛以电路原理图绘制、PCB绘制给定尺寸、元件的选配、焊接、调试、调试报告书写、改良与创新报告等7局部构成。详见下表。竞赛内容(nirng)与时间安排表序号工程名称时间单项得分权重考核方式1理论知识考试90分

3、钟10030%笔试2元件的选配210分钟4070%操作原理图、PCB绘制3焊接240分钟15调试25调试报告书10改良与创新报告10备注：1、元件选配的意义为竞赛给定原理图电路中元件没有参数，学生可根据自己所学课程的专业知识进行计算，也可根据电路经验进行选配，也可借助仿真软件进行参数选配。但得分不同，计算最高，仿真次之，经验选取最低。2、改良与创新报告内容确定为：技术设计过程的描述对应元件选配局部，分析原理图设计的缺乏，对产品提出创新性的改良意见，原理性设计的改良意见以及产品技术拓展等。3竞赛(jngsi)时间与内容(nirng)安排(npi)1、竞赛时间安排(npi)三天。第一天各参赛队报到

4、当天安排赛前会议会议时间另行通知和理论笔试。2、第二天安排操作竞赛，上午先进行元件的选配和原理图、PCB绘制，届时组委会将向选手提供电路原理图，原理图中元件数量少于40个。在规定时间内各队选手将向组委会提供元件清单和设计图电子版，清单包括元件的类型、参数封装形式等组委会对个别元件另外加以说明的除外，另外集成电路需填写备选元件；设计图包括原理图和PCB图，设计图不超出单层板和双层板。元件选配数量限定在15个以内。图纸内元件封装要求与本组元件清单提供的封装一致。图纸保存于本组微机的桌面文件夹，文件夹名为本组编号。3、第二天下午为焊接、调试和文档书写时间，组委会为学生提供的PCB与上午的原理图一致，

5、组委会提供的元件数量为给定PCB所需元件数量的120%。竞赛提交时间以最后一个工程的提交时间为准。 4、第三天公布竞赛成绩；2竞赛(jngsi)专业(zhuny)技术(jsh)纲要1职业道德(zh y do d)1爱岗敬业，忠于职守；2努力钻研业务，刻苦(kk)学习，善于观察，勤于思考；3工作认真负责，严于律己，吃苦耐劳；4操作标准，坚持平安生产；5着装整洁，保护设备，保持工作环境的清洁有序，做到文明竞赛。2竞赛技术纲要制定的标准参考?电子设备装接工国家职业标准?高级3理论知识竞赛纲要模拟电路部份半导体器件二极管发光二极管、稳压管的特性与应用；常用二极管的特性与应用； 双极结型三极管、场效应三

6、极管的特性与应用；放大电路的根本原理和分析方法，主要技术指标的计算；功率放大电路的主要特点，实际应用中的OTL、OCL互补对称功率放大电路以及最大输出功率和效率；复合管式的互补对称式放大电路；目前广泛使用的集成功率放大器的电路组成、主要技术指标和典型接法； 集成运放的特点和主要技术指标，集成运放的典型电路，集成运放应用；反应的类型、表达式，反应对电路的影响；深度负反应放大电路电压放大倍数的近似估算；理想运放的比例运算电路、求和电路、积分和微分电路、对数指数电路、乘法和除法电路；理想运放的应用；常用运算放大器的特点、主要指标；低通、高通、带通、带阻等有源滤波器的组成和工作原理；常用集成电压比拟器

7、的工作原理和应用；正弦波振荡电路的组成(z chn)和分析，典型(dinxng)RC、LC正弦波发生电路的计算与分析，包含(bohn)产生振荡条件、相位(xingwi)平衡条件和幅度平衡条件；硅稳压管稳压电路、串联型稳压电路的工作(gngzu)原理和参数估算；串联型稳压电源的设计；数字电路部份数制转换；组合逻辑电路设计；根本触发器、同步触发器、边沿触发器；时序电路的分析方法，应用时序电路知识设计计数器、脉冲发生器等时序电路；施密特触发器、单稳态、多谐振荡器的分析与设计方法；电路识图局部电路的根本组成：电源、用电器、控制单元、导线，能对一给出电路进行模块化分析；电源电路、低频电压放大电路、功率放

8、大电路、振荡电路、数字逻辑电路；对日用电器电路进行解读；注：不包括彩色电视机、DVD机、PC机等规模较大电器和高频电路。机械视图、电路图、接线图、线路板图解读；4操作技能竞赛纲要一、原理图绘制与PCB设计库内元件的应用，元件库不具备元件的制作与库文件添加；元件编号与封装的标注；网络表的标注、生成；手工元件封装的制作； 焊盘、过孔等要素的绘制；给定PCB规格的封装与网络导入，并完成自动布线；手动完成PCB布线；元件报表清单的生成；电路板的规划、布局，并完成优化；企业实际应用局部电路板设计的一般规定 (如电源的位置规划、接地线的一般规那么与位置规划、安装孔的位置定义等) ；对共模和差模电流(din

9、li)、辐射概念清楚；对输入能量损耗、地电位跳跃、引线(ynxin)到引线的电容、接地与信号回路涡流有一些认识；对旁路与去耦中的谐振(xizhn)、隐藏电容、引线长度电感、组建内电容在设计过程中给与考虑；对信号完整性与串扰概念(ginin)清楚；对终端匹配(ppi)方法有认识；对模拟与数字电路的分区隔离概念清楚；对模拟地、数字地认识清楚；对信号电压参考地、单点、多点、混合或选择接地、走线间的共阻抗耦合、接地环路具备一定根底知识；二、元件的选配竞赛组委会提供电路原理图给参赛队，图中元件无参数和型号。各队需完成元件参数和型号的选取。元件选配可采用理论计算、仿真分析、经验数值三种方式完成，参赛队任选

10、。仿真软件由参赛队自行选择和携带。得分不同：计算最高，仿真次之，经验选取最低。元件选配将产生元件清单送交组委会。其中，理论计算、仿真分析、经验数值方式产生的参数写入竞赛总结中。三、常用电子仪器应用常用型号的线性直流稳压电源应用；常用型号信号发生器的应用；模拟、数字万用表的使用；20M模拟示波器的使用；交流毫伏表的使用；四、电子实验调试调试前的直观检查如：连线情况检查、元器件安装检查、短路检查等；电子线路的测试与调整如：测试点的选择、直接与间接的测量方法选择、静态调试与动态调试等；常见故障及其排除方法如：直接观察法、参数测试法、信号跟踪法、比照法、部件替换法、补偿法、短路法、断路法等方法 噪声的

11、干扰与抑制包括噪声的形成、噪声的来源、噪声的耦合方式，对应噪声的产生找到相应的解决方法；屏蔽(pngb)与接地技术包括(boku)静电屏蔽、接地技术等；测试报告的书写(shxi)标准(biozhn)；测试(csh)结果的处理方法包括有效数字的处理、测量结果的图形处理、测量结果的表格表示、测量的误差处理等；五、电子产品工艺电子元件的检测工艺；电子材料的选用工艺；电子产品装配前的准备工艺；电子元器件的焊接工艺；电子产品的安装工艺； 电子产品的调试工艺；电子元器件的外表安装工艺；电子产品的检验工艺；3参考资料要求1、参赛队不得携带各类通信工具入场如： 等；承办单位内部网提供电子图书；2、参赛队在元件

12、选配和原理图与PCB设计工程竞赛过程中，组委会所提供微机有FTP资料提供。4赛场提供的设备和器材主要设备参赛队可自带等级指标高的示波器，对未能自带的参赛队，组委会提供20MHz双踪示波器，通用型赛前给定型号。5Hz2MHz交流毫伏表电子通用计数器两路直流稳压电源，通用微机Protel 99 SE软件，如参赛队熟悉其他PCB设计制作软件，可自带光盘安装。2器材PCB板所需元器件假设(jish)干，为PCB元件(yunjin)需求的120%。3选手(xunshu)自带工具连接电路的工具(gngj)：电烙铁、尖嘴钳、斜口钳、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等电路和元件(yunjin)检查工具：万用表。万

13、用表各参赛队可自带。试题作答工具：黑色墨水笔、计算器、HB和B型铅笔、三角尺等；5参赛方式本竞赛面向浙江高校电子类专业，参赛者为有正式学籍的在校学生。报名以组为单位，每组人数为2人，每校限报2队。在收到竞赛邀请函并填写参赛报名表格后，通过所在院校的批准并加盖公章，报送竞赛组委会，经组委会审核并授予参赛组队编码后，即可参加。参赛学生须携带学生证、身份证。6成绩评定方法1、参赛选手的成绩评定由竞赛专家委员会的裁判组负责；2、技能成绩含文档打分方式为5位以上专家分别打分，去掉一个最高分和一个最低分，取中间3位的平均分；3、在规定时间前完成最后一项竞赛任务，并提前提交竞赛作品的参赛队根据提前的时间值可

14、以获得相应加分，每提前10分钟加1分，时间以10分钟取整计算，最高加分不得超过3分如提前28分钟按20分钟计算，提醒各队注意；4、技能的成绩，包括现场操作标准评分标准，根据选手实际操作表现，裁判员的赛场纪录，由现场裁判组评判成绩，进行客观评判、计分。各队各局部的竞赛时间，监督竞赛人员将给与记录。5、参赛选手的最终名次依据各项成绩的累加成绩排定，即由理论知识竞赛成绩占30%与操作技能竞赛成绩占70%的二项之和来最终确定比赛名次，当出现成绩相同时，须计算小分，先比拟操作技能成绩，以成绩高者名次在前；假设还不能分出先后，再比拟理论成绩，以成绩高者名次在前；假设还不能分出先后，各队各局部的竞赛时间作为参考，完成时间少的名次在前。 内容总结（1）2021年浙江省高等学校学生职业技能大赛技术文件电子制作竞赛工程1竞赛工程与内容1竞赛工程竞赛工程为：“浙江省高等学校学生电子制作职业技能大赛（2）2021年浙江省高等学校学生职业技能大赛技术文件电子制作竞赛工程1竞赛工程与内容1竞赛工程竞赛工程为：“浙江省高等学校学生电子制作职业技能大赛（3）2竞赛内容竞赛内容包括理论知识和操作技能两局部，两局部各单项总分为100分 可修改 欢送下载 精品 Word