《人教版思想品德七下第五课让挫折丰富我们的人生挫折面前也从容课件之二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版思想品德七下第五课让挫折丰富我们的人生挫折面前也从容课件之二（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、云南风光云南风光如今的云南如今的云南、我们曾经遇到的困难我们曾经遇到的困难:1、与好朋友翻脸、与好朋友翻脸 2、考试不理想、考试不理想 3、家长不理解、家长不理解 4、受老师的冤枉、受老师的冤枉 5、丢失心爱的东西、丢失心爱的东西请你向同学们说请你向同学们说说你遇到这些问说你遇到这些问题时的感受题时的感受,通常通常你是怎么对待的？你是怎么对待的？1 1、小丹遇到了什么挫折？、小丹遇到了什么挫折？2 2、面对挫折，她采取了什么样、面对挫折，她采取了什么样 的态度？结果怎样？的态度？结果怎样？3 3、面对挫折如果小丹采取了与、面对挫折如果小丹采取了与 之相反的态度，试想又有怎之相反的态度，试想又有
2、怎 样的结果？样的结果？1、一正一反交替说，如果某一方质疑的话，对方可以继续陈述。、一正一反交替说，如果某一方质疑的话，对方可以继续陈述。2、声音洪亮，让全班同学都能听到，、声音洪亮，让全班同学都能听到，3、最后，双方派代表总结陈词。、最后，双方派代表总结陈词。4、注意：不要搞人身攻击、注意：不要搞人身攻击要求：要求：小乐的挫折是什么？小乐的挫折是什么？他是怎么战胜的？他是怎么战胜的？我的一名学生小明要参加一我的一名学生小明要参加一个手工制作比赛，材料：废饮料个手工制作比赛，材料：废饮料瓶、废纸杯、易拉罐、彩纸等，瓶、废纸杯、易拉罐、彩纸等，他想，这些废旧的东西能做什么他想，这些废旧的东西能做
3、什么呢？小明有些为难了，你们想出呢？小明有些为难了，你们想出办法了吗？办法了吗？献计献策：献计献策：战胜挫折的方法1、要树立正确的人生目标、要树立正确的人生目标2、要正确地认识挫折，采取、要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法恰当的解决办法3、应激发探索创新的热情、应激发探索创新的热情4、会自我疏导、会自我疏导1.遇事往好处想。2.不要对环境和他人期望过高。3.保持好人缘，与人为善。4.不赶时髦，不攀比。5.当天的事情当天做。6.不对自己提出不切实际的要求。谈谈学习这节课谈谈学习这节课你学到了什么？你学到了什么？练习（单选）练习（单选）1 1、开学第一次数学考试我就不及格，我、开学第一次数学考试
4、我就不及格，我对自己失望至极；学校选拔篮球队员，我对自己失望至极；学校选拔篮球队员，我没选上，我的没选上，我的NBANBA梦想破灭了。我恨自己，梦想破灭了。我恨自己，可恶的是有人笑我又矮又胖，像个矮冬瓜。可恶的是有人笑我又矮又胖，像个矮冬瓜。我应该（我应该（）A A、分析失败的原因，对症下药、分析失败的原因，对症下药 B B、设法躲开嘲笑自己的人、设法躲开嘲笑自己的人C C、灰心丧气，破罐子破摔、灰心丧气，破罐子破摔 D D、先封锁自己，再设法报复、先封锁自己，再设法报复A2 2、有人说个头矮是三等残废，邓小平却说：、有人说个头矮是三等残废，邓小平却说：“个子矮好啊，天塌下来有大个子顶着。个子
5、矮好啊，天塌下来有大个子顶着。”邓小平战胜挫折的办法是（邓小平战胜挫折的办法是（）A A、移情、移情 B B、目标升华、目标升华 C C、合理发泄、合理发泄 D D、自我嘲讽、自我嘲讽3 3、面对挫折和困难，你愿意做（、面对挫折和困难，你愿意做（）A A、胆怯、懦弱的人、胆怯、懦弱的人 B B、随遇而安的人、随遇而安的人C C、意气风发、愈挫愈勇的人、意气风发、愈挫愈勇的人D D、逃避现实的人、逃避现实的人CD链接链接 清代的浦松龄参加科举考试屡试不中，清代的浦松龄参加科举考试屡试不中，写写聊斋志异聊斋志异却取得了成功。数学家陈景却取得了成功。数学家陈景润在中学任教时并不受学生欢迎，但研究润在中学任教时并不受学生欢迎，但研究“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”却取得了巨大成功。这些却取得了巨大成功。这些事例充分说明了：事例充分说明了：A、人生成功与否充满偶然性、人生成功与否充满偶然性D、奋斗目标一旦确定，就要矢志不移、奋斗目标一旦确定，就要矢志不移 B、调整奋斗目标是战胜挫折的一种有、调整奋斗目标是战胜挫折的一种有效方法效方法 C、回避困难不失为战胜挫折的有效方法、回避困难不失为战胜挫折的有效方法想一想：我还有哪些挫折没解决？想一想：我还有哪些挫折没解决？写一份战胜挫折的行动计划。写一份战胜挫折的行动计划。收集战胜挫折的名言警句
人教版思想品德七下第五课让挫折丰富我们的人生挫折面前也从容课件之二
