漫画教学设计

《漫画教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《漫画教学设计（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、教学目标知识与技能：初步了解漫画的特点以及夸张变形等造型的表现手法，学习简单的漫画创作。过程与方法：通过欣赏与讨论，发现并交流漫画的相关特点，在临摹或创作的过程中尝试运用漫画的形式 表现内容。情感与态度：激发对漫画的兴趣，感悟漫画夸张、幽默等特点，提升对生活中形象的关注度。教学重点与难点：重点：漫画人物形象的夸张与变形难点：突出漫画形象的特点教学用品准备：教师：记号笔 涂色工具 漫画作品 学生作品等学生：记号笔 涂色工具 画纸等教学分析：临摹或创意表现漫画造型是本课主要的内容，学生对漫画作品有一定的熟悉度，但是不能与卡通画相 比，通过本课学习，学生会了解到漫画艺术的造型特点、表现方法与形式等。

2、漫画人物的形象夸张、生动 的造型特点是本课的重点，人物造型可以对照生活原型，从形象、表情、动态、服装等方面感受其夸张和 生动的特点。漫画形象的内涵以及漫画故事的寓意性等，也需要让学生在欣赏与讨论过程中有意识地去感 悟与体会。连环漫画故事的创作有一定难度，可以引导学生在生活中发现创作素材，进行甄选，创意表现。 线描的表现形式是最基本的表现方法，注意线条流畅或个性地表现特点，以及画面的疏密安排。 教学过程设计一、欣赏与发现1 展示、欣赏不同类型的漫画作品。2 教师讲述漫画的艺术特点： 漫画具有幽默、寓意、讽刺等特点； 漫画有独幅漫画、连环漫画、多分镜漫画等多种作品形式； 漫画有线描、水墨、色彩等多

3、种绘画表现方法； 漫画造型生动夸张，强调物象形象特点和鲜明的个性特征。二、尝试与交流1 学生欣赏并尝试设计一个漫画人物造型。2 讨论、交流漫画形象设计的方法、要点。3 教师小结： 人物形象注重五官、发型与动态的夸张表现，体现人物个性； 造型简洁，根据需要适当变形。456揭示课题：感受漫画欣赏连环漫画，感悟故事的趣味性和寓意性。交流故事表现的巧妙构思和要点。 相互启发，生活中有趣的，可以表现为漫画作品的创作素材。三、构思与创作1 基础层面作业要求：临摹一幅自己喜欢的漫画，感受漫画造型的特点。2拓展层面作业要求：创意表现漫画人物形象或漫画故事。需要构思漫画内容，可以分小 组交流，确定主要情节及人物

4、形象。 形象幽默、夸张； 画面体现故事情节，有连贯性； 一组作品中人物形象前后统一。3学生作业，教师巡视、指导。四、展示与评价1 展示作品，学生自由欣赏2 学生自评：介绍创作感受，介绍自己作品中最满意的部分。3 学生互评：说说自己最喜欢的漫画形象或作品。4 教师总评，肯定学生的创作热情。评价内容： 漫画形象夸张、生动，特征鲜明； 故事有寓意，或有趣味性。构思巧妙。五、教学拓展了解我国漫画家张乐平、丰子恺、丁聪、郑辛遥的作品特点，并欣赏代表作。漫画学习的要点、工具与兴趣培养(1 课时)教学目标：1、体验卡通漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务 与生活。2、交流不同见解知道漫画艺术与我们生

5、活紧密关系，能用正确 眼光去分析漫画作品。教学重点：让学生了解漫画及教学进度，准备相应的绘画工具。教学难点：用正确眼光去分析漫画作品，初步培养学生对漫画的兴趣。 教学过程：1、上课之前，老师先把画好的自画像拿出来，要大家欣赏，问学生：“这个漫画人物大家都认识，强大家猜猜这个人物是谁？”2、同学们经过老师的提示，能猜出这个人物其实就是老师自己。 那么大家是从那些地方才出来的呢？3、有的学生会回答：“头发，眼睛，围巾，衣服”是的！那 么这些都是什么？4、漫画工具教师准备漫画作品，让学生用正确眼光去分析。5、本节课程的主要意义在于要学生体验漫画的乐趣。6、强调漫画班的规定与注意事项漫画人物五官的学习

6、一(4 课时)教学对象：漫画初级班学生教学目标：学习漫画人物五官的造型教学重点：五官造型的练习教学难点：五官特点的把握教学准备：图片、铅笔、橡皮、勾线笔、彩色铅笔。教学过程：第一课时一、眼睛1 、人们常说眼睛是心灵的窗口，人的喜、怒、哀、乐等都可以通过眉宇间和眼神的变化来表现。眼睛是我们传达感情的一个重要器官，人物的情绪波动都能用眼睛表现出来，眼睛还是区分漫画角色的 重要特征之一。2、现实中的眼睛与漫画中的眼睛进行对比（课件图片与讲解）。 3 漫画中眼睛的类型（课件图片与讲解）。二、眉毛1 、在漫画中眉毛要配合眼睛进行创作，眉毛在人物的表情创作上起到了画龙点睛的作用，可以使漫画中人物的表情更加

7、丰富！ 2、漫画中的眉毛（课件图片与讲解）。三、学生临摹与创作1、教师巡视指导第二课时一、鼻子1、鼻子在漫画中经常会被省略或被夸张。2、现实中的鼻子与漫画中的鼻子进行对比（课件图片与讲解）。 3 漫画中鼻子的类型（课件图片与讲解）。二、耳朵1 、在漫画中耳朵要配合人物表情进行创作，可以使漫画中人物 的表情更加丰富、生动！2、漫画中的耳朵（课件图片与讲解）。3、现实中的耳朵与漫画中的耳朵进行对比（课件图片与讲解）。 三、学生临摹与创作1、教师巡视指导第三课时一、嘴巴1 、嘴巴是人物变化比较强烈的器官，它甚至比眼睛更能体现人物微妙的情绪波动。所以我们在画嘴巴的时候，要了解什么样的嘴巴 表现什么样的

8、情感变化。2、现实中的嘴巴与漫画中的嘴巴进行对比（课件图片与讲解）。 3 漫画中嘴巴的类型（课件图片与讲解）。二、脸型1 、和现实生活中一样，漫画中不同的人物也会有不同的外貌特征。通过脸型来辨认这些特征，我们就很容易地区分出漫画中的人物 是谁。2、漫画中的脸型（课件图片与讲解）。三、学生临摹与创作1、教师巡视指导第四课时一、女生发型设计1、女孩子的发质比较柔软所以画女孩的头发要画出柔顺的感觉，头发有自然的状态，也有修饰过的状态，发型的不同直接影响到脸型 的变化，给人的感觉也就不一样了！2、漫画中女生发型的类型与设计（课件图片与讲解）。二、男生发型设计1 、男孩子的发型一班比较硬，在整体轮廓上和女孩子有很大区别，与女孩相比，男孩子的头发多用块面表现，头发也基本没有装饰 品，但只要把握好外形，一样会很生动！2、漫画中男生发型的类型与设计（课件图片与讲解）。三、学生临摹与创作1、教师巡视指导