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1、课题：第五章 第四、五节学习目标概述人体通过耳等感觉器官获取外界环境信息的情况。观察并描述耳的结构几个组成部分的功能。我的课堂我做主一、自学导航1耳分为 、 、 三个部分，外耳又分为 、 。中耳分为 、 、 ；内耳分为 、 、 。2听觉的形成过程大致是：外界的声波经过 传到 ， 的振动通过听小骨传到 ,刺激了 内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过 传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。3当遇到巨大声音响时，应迅速 ，其原因是可以使 张开，保持 内外大气压的平衡，以免振破 。7、感冒时，咽喉疼痛有时传到耳引发中耳炎，原因是 。8、晕车、晕船、晕机的原因主要是耳内的 和 受到刺激引起的。
2、9、皮肤中的感觉神经末梢能够感受外界的 、 、 、 和 等刺激。鼻腔内的嗅黏膜能够感受 的刺激。舌的味觉感受器能够感受 、 、 、 等化学物质的刺激。9、用脑的正确方法是 、 、 、 、 。10充足的睡眠有利于 ，促进 ，青少年每天要保证睡眠 小时，成年人要保证 小时睡眠。11、毒品的危害有：（99页） 12、世界禁毒日为每年的 6、26 。13、毒品被公认为 “ ”，在全世界泛滥成灾，并和战争一起被列为危及人类生存的两个杀手。二、合作探究 1、 两名同学互相观察耳的外部结构，尝试用手挡在耳廓后边时，听到的声音有变化吗？这说明了什么？2、 声音进入外耳道后，又是怎样作用于耳的内部？听觉的感受器
3、部分在哪儿？3、 耳的各部分结构分别有什么作用？例如：耳廓能 、外耳道 、鼓膜 、听小骨 、耳蜗 。4、 尝试根据上面所学知识小结听觉形成：三、拓展延伸：老师相信你有能力超越自我！1、耳朵进水了或者用棉花堵住耳朵，就听不清外界的声音了，这是为什么？2、当周围有巨大声响时，为了保护听力，一般要张开口，这是为什么？盘点收获这节课我学会了什么？（我相信我的收获最多！）把所学知识巧妙梳理，形成系统的知识框架，可以达到一览众山小的效果。我来决策我的观点最正确一、选择题1、我们能够听见声音，产生听觉的位置是在： ( )A耳朵 D鼓膜 C耳蜗 D大脑2下列哪种情况会使人的听力完全丧失( )A.鼓膜破损 B.
4、听觉中枢受损 C.听小骨受损 D.半规管.3、连通口腔和鼓室的结构是( )A.咽鼓管 B.内耳 C.外耳 D.咽喉4听觉感受器位于（ ）A半规管 B前庭 C耳蜗 D咽鼓管5声波形成到听觉形成需经过（ ）听小骨 鼓膜 耳蜗内的听觉感受器 外耳道 大脑皮层的听觉中枢A声波 B声波C声波 D声波6中耳炎是因为病菌从（ ）A外耳道进入中耳 B咽喉进入中耳C半规管进入中耳 D耳蜗进入中耳7、某人由于外伤导致听力下降，经医生检查，中耳未发现异常。下列不可能损伤的是 ( )A.耳蜗 B.半规管 C.鼓膜 D.听觉神经8、能将外界声波的刺激转变为神经冲动的结构是（ ）A听小骨B鼓膜C耳蜗D前庭9、注意观察身边
5、学习成绩好的同学，他(她)们一般都有“当天的功课当天清”的好习惯。用学习的知识解释其作用的原理是( )。A.及时强化了新知识在大脑皮层中形成的兴奋B.时间抓得紧，不浪费时间C.有良好的作息制度D.大脑皮层的各部分得到交替活动和休息10、下列各项中，不利于提高学习效率的方法是( )A.劳逸结合 B.动静结合C.加班加点 D.文理知识交叉习二、能力提高：1、一是 、二是 、三是 。2、2是 的作用是 3、当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使 张开，保持 内外大气压的平衡，以免振破 。4、6 7 含有感受头部位置变动的感受器。5、外界物体震动产生的声波经【 】 传到【 】 ，引起其振动，再有三块 传到内耳，刺激【 】 内的听觉感受器，而产生 ，神经冲动通过与听觉有关的神经【 】 ，传到 ，形成听觉。教学反思
精选类七年级生物下册第五章第四五节听觉学案节2济南版
