九年级历史上册 第12课 英特纳雄奈尔”一定要实现教案 北师大版

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1、九年级历史上册 第12课 英特纳雄奈尔”一定要实现教案 北师大版一、教学目标1、知识与能力了解巴黎公社的建立过程和“五月流血周”的基本史实。通过学习巴黎公社采取的措施，认识公社政权的性质，提高历史分析能力。学唱并了解国际歌创作过程。2、过程与方法学生合作，通过分析巴黎公社所采取的措施认识巴黎公社性质，并掌握相关知识。分析与学唱国际歌，加深对无产阶级斗争精神理解。3、情感态度与价值观巴黎公社是无产阶级建立政权、维护自身利益的第一次伟大尝试。体现无产阶级革命首创精神。学习“五月流血周”，感受巴黎公社战士的英勇斗争精神和彻底革命精神。从国际歌中，领悟这首世界无产阶级战歌的战斗精神A、时间B、措施C、

2、性质D、失败：E、精神：二、知识结构国际歌（作词、作曲）巴黎公社三、教学过程导入：标题中的“英特纳雄耐尔”指什么意思？学生阅读P67材料理解歌词含义，并体验歌词所体现出来的无产阶级的斗争精神。此歌词是在什么背景下出现的？ 学生阅读课文，完成知识结构教师设问，学生思考后回答：（1）提示学生回忆最后一课内容，引导学生回忆19世纪70年代法国社会政治状况。（2）学生分组探究思考P65“想一想”，并结合措施分析巴黎公社的政权性质。（3）巴黎公社结局如何？失败标志？（4）我们从巴黎公社战士身上可以学习到什么样的精神？（结合P66巴黎公社保卫战插图）（5）国际歌作者？作曲？表达了作者什么样的信念？四、随堂练习1、巴黎公社成立的时间是 2、巴黎公社政权的性质是 3、巴黎公社政权失败的标志是 4、王芳同学在学唱国际歌时，她不知道这首歌的作者是谁，你能告诉她吗？五、教后记