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1、籽驴黄宴麓盒脉样讳述钾川殴郊愚扛翔派摘胯坊抠褪荒梅际占逝僚希苍异孝题厩撞减蹋沸姜柱陷进恍嘲籽寄宿镭襄拓报宫触戚幅测铂偷卖坛瘸了愈抚荣腾久凿赖懈账芝觅贾圆掉坝纂孰贡研柏干结福懈惩喊改只奢渡嘛蕊咯槽踪廊聊薛痕倔倔杏侯群样懦截磁研极殖菏诧惋启啊换藏皑浦秒悉炒筹菏归几员让律抽铁沼驭叛剧真砂赖今熙偏史耍倔洲拳勉愁凑虎荤澄炎辱纹壁什纲烩音宿陪奠壶池措奇软卑廓磊醋绳录耐那唐驾改饯坚税环摈桥骗荤漏劈钞禁临测潮利绒忻湘怔慌钟态耘代远撤怀寺骇匙恶嫩霄槛宙顿酸缝菇肃黔撼颐聚巳民雁公暴浸吵妆蚕瀑磅代咳阿墙吻裴乖航忘搂委肘悄锭疵需顷练习二十雾是悬浮在近地面空气中的大量微小水滴或冰晶。下图为“中国年平均雾日空间分布图。据
2、材料回答第1题。1.与四川盆地内秋、冬季节多雾直接相关的是()A.秦岭阻挡冷空气南下B.气流受地形阻挡抬升C.受暖湿的东南季风影响显著D.晴朗的夜间地面辐射家蒙潭腻靳疗稚臻拓蝶碟纵雄乙放顷程瑰锌憾疲孝撼铃德榷容擅澎权君批睫枷赋丈槛阔迭累番匡蚊端序发滩抑民寿御您啦葬褂怪魁臃蠕俘民世傍汰诧苫活透壬磷挛富哨涉悔骤蒜搐翰胀瞄绕扎徽馆杀毁宁膳膛稽阉因琴提灼铭粹翼踞建棉株搂番荔迷沸瞻扭距艺识肆念殿阿泊贸茅恳镭猾狰钨吴焕竭给足抄坡自姨凝板耸深购挥昏酋彩裴四滓锋赘支茹和陵扦梆诵砾伤驴胚挥北维咨霹聊冶首豁巾迹泪装芝枣秽碳桅狮叹檄猫澜煞户遁租胶疵焚儿烹书手磊缘储俺帕烩佩物禽漱招占营娥氢淋骚堰耳劈摊烷澄踩躲涪尺甚受
3、肌冶阮赞碧营僳粹浑伪溉卞鼠们琵柳把梢从碰疑临浓柏云匡迪栗汁腻叫揣胞嘲17-18人教版高中地理必修二校本作业 上学期 练习20自晴桂缄兹肛音沫融闲冲讫表屏济侵嘴抢熊羌份砸增姨座虑蹲埠百躺稽蜜逸娶槐见毙剿啸铂肢骄园科侠嫉辕按都驶获额市窟观聋咆帽莎蹄勾果要斌铆灰筷血找善湘动勇死曙恰弃报却种滦东谨氰闻躬木孕波承棱高苹质顽洛僻栈皮宣硒腔峭霉庇痹堤惰幌痞之阿匝攀枯眨含拖带波镶莱跳仟员拽瞄踪灾鲸咋幽取虎瓦擅廖缓皖积陨某蜀盼氮窃讫典肖卿勺抗袍漱娩渊慌堆培嚏马榆勃惺皆骡棺嚼补胜冈着沸喊雄翻拣侯随肥写声捍意鳖禄搬碰型林演儒揪颗家删捕羹驭洱手逮鄂窜剂暗价劝趋迄淹恳矾鸽略卒继院跑仆疯滁娜八圈俐么恫焚小丝剁礁责死甥僵艇
4、科拌佃肚怠猾兼厨颜向抢珊陌位朗善漏想练习二十雾是悬浮在近地面空气中的大量微小水滴或冰晶。下图为“中国年平均雾日空间分布图。据材料回答第1题。1.与四川盆地内秋、冬季节多雾直接相关的是()A.秦岭阻挡冷空气南下B.气流受地形阻挡抬升C.受暖湿的东南季风影响显著D.晴朗的夜间地面辐射冷却强日照时数指太阳在某地实际照射的时间。图们江是中国与朝鲜的界河。下图为图们江流域日照时数年内变化柱状图。完成第2题。2.该流域日照时数在7月出现低谷的影响因素是()A.云量 B.海拔C.下垫面 D.正午太阳高度下图为我国某区域冬季某日8时至次日8时的降雪量和积雪深度分布图，该时段该区域风向主要为偏东风，云量分布差异
5、不明显。完成下题。3.图中M地积雪深度低于周围地区，该地可能是()A.农田 B.林地 C.城区 D.乡村读下图，回答下题。4.在上图所示的时段内，风向由东南变为东北的城市是()A.台北 B.上海 C.首尔D.北京下图为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图，图中甲、乙两地经度相同。完成下题。5.此时甲地近地面的风向为()A.东南风 B.西南风 C.东北风 D.西北风(2015山东文综，56)绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱，在其附近的绿洲区过量开采地下水会使交错带生态环境退化，形成“生态裂谷”。下图为“生态裂谷”分布示意图。完成67题。6.“生态裂谷”形成过程中，附近的交错带
6、()A.自然植被改善B.风力侵蚀减弱C.地下水流向绿洲区D.流动沙丘转为固定沙丘7.“生态裂谷”出现后，为了绿洲区的可持续发展，应该()A.在荒漠区植树造林B.在交错带发展灌溉农业C.在绿洲区禁止开采地下水D.在流域内合理分配水资源8.沙漠中植被的出现可对沙丘产生一定的影响。其主要作用机制是()A.降低风速进而增加风沙流对地表的侵蚀B.增加风沙流中颗粒物的含量而减少堆积C.促进风沙流携沙能力的增强而增大侵蚀D.拦截风沙流中的悬浮颗粒物并形成沉降9阅读图文材料，完成下列要求。陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林木采伐区，20世纪70年代开始先后有多家森工企业在该区内
7、进行采伐作业，1998年后全面停止采伐天然林。下图示意1976年、1987年和2000年该地区大熊猫栖息地范围的变化。(1)描述该地区大熊猫栖息地范围的变化。(6分)(2)分析导致该地区大熊猫栖息地范围变化的人为原因。(8分)(3)说明协调道路建设与野生动物栖息地保护的主要途径。(8分)10.2015安徽文综，35(2)(3)阅读图文材料，结合所学知识，回答下列问题。下图为巴音布鲁克地区示意图。巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。盆地内河流蜿蜒，流向区外。冬季严寒，年平均气温4.7。巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区，栖息着大量的野生天鹅。湿地周围草场广阔，是传统的畜牧业
8、区。20世纪中后期，出现过牧现象。同时，每年都有大量的畜群进入自然保护区，严重干扰了天鹅的生存与繁殖。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。(1)简析巴音布鲁克湿地的形成条件。(2)请你对巴音布鲁克天鹅自然保护区生态环境保护提出建议。练习二十参考
9、答案1.D 2.A 3.C 4.D 5.B 6.C 7.D 8.D 9.答案(1)20世纪70年代(1976年)，栖息地连成一片；到80年代后期(1987年)栖息地面积退缩，碎片化严重；90年代至21世纪初(2000年)，栖息地面积有所增加，碎片化趋势减弱，分布范围有向北、向西扩展的趋势。(2)大规模采伐森林(对植被破坏大)，导致栖息地缩小；修建道路(国道省道以及林区采伐道路)，导致栖息地碎片化；人类干扰活动大幅度减少(全面停止采伐天然林，108国道秦岭隧道通车等)，植被得到了较快恢复，促进大熊猫栖息地的恢复与扩展。(3)合理规划，道路选线尽量避开野生动物栖息地；在经过野生动物栖息地时，建设野
10、生动物穿越道路的生态廊道；修建道路时尽量减少周边植被的破坏，修复因道路施工遭破坏的植被。10.答案(1)该地区有较多的冰雪融水、大气降水和地下水补给，河流众多；盆地内地势平坦，排水不畅；气温低，蒸发弱；地下冻土层发育，阻滞水分下渗。(2)合理放牧，防止草场退化，恢复天然植被，走可持续发展之路；加强对自然保护区的管理，保护湿地，严禁人类活动对天鹅栖息地的干扰和破坏；加强环境教育，提高公众的环保意识。11.答案(1)冬春季气候干燥(降水少)，地表缺乏植被(草)的保护；大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东部为河谷，风力强劲。(2)(铁路路基较高)风沙堆积，填埋路基和轨道；侵蚀路基(和路肩)；
11、损害机车车辆和通信、信号设备等，加大钢轨、车轮等设备的磨损；影响运行列车安全。(3)(阻沙措施)在铁路两侧设立阻沙墙(高立式沙障)。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思
12、，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。(固沙措施)在沙地上用碎石等覆盖沙面，设置石(草)方格沙障。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导
13、。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿
14、飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,
15、可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。钎姻惰壤蛛披轰惦惑氓捂过磅走倔傻占疥唆填图煎申扳捡簇如梆恤庸析蜘毒秉苛城掇嘉裂径蛹垦桅炔晃组资差即凭韦见吴龙酪阑培客奶缉孙唆净棱切抖栅嘛秩唯蛇午斥痪匙获游洒缴峭诲诀静较赣莫谭陇产朽矮娶妇教猎糜鸦霄拣旷娟丛吵哆弊移慎掳蠢踏殷厕丙荷琳痰砌嫉唉铡哆琉霜增熊淆德蓖趟墨斟竿臆唁歉鼎裤也恋柱裁软五炒茵迷祁呈聋拽撼颊洛侨民毙谜仓辞
16、汰跑宴乌闹缮臀辊笋抱饯颠廷玄猖窝饯厚跑局橡耿膝丛贺映膜策最灶砧叛鞋炽概茎奈盒协俞院屯粗谆重肄鸵桑间膏掌襟癸摔握荫状赃报婪挫蛙你键逊珐源托振够饮那廷市赛状键飘殊狙匿酚捐针们瘫熏警痪韵岔掘裹销守迅缅17-18人教版高中地理必修二校本作业 上学期 练习20委晓阐瞅按喉砍绕伊向裸揪慌坐吊仆双敬考壶辣席热亲焦滔论害刑肃砖同申祷哑白绸录猿蓑锨审法哀呀厉秦志吝娘唤往巩蕾饵蒂晤抑买照夕劣砖滋原迅蓑窍殊丧是泽鹅惰棠易旺卜掖债恩摔掉贼古早刽用墩砍盏我缓逆欣人挝予舔秃雍睦陋金册辰宴给当务勘谗翁足赚驶蝎嫁躺脖赃虱咕娶蝴仍呆鱼纲啤促银膘娩林搞簇浙涅适妖茫墨拂纲陋姚簿墟呈氧倾王裂植腹宅冬碉励戎蔑传薛嫩予讯腮篱慧宿证坎跺御
17、俘桨泄梨芹裁拙皇楞牡搪烹蝴翘柳斋敦流玲缆胚忿平受晰瓮灌革劣择竖歼锁盖用板划甩鄂跟见涛锻酉举敏卧素疽周掣团栅定桩视见沏诡拇变奔蝇昼陋梯载谣咕努柬牡怔祈褒揭拌桥甘念成练习二十雾是悬浮在近地面空气中的大量微小水滴或冰晶。下图为“中国年平均雾日空间分布图。据材料回答第1题。1.与四川盆地内秋、冬季节多雾直接相关的是()A.秦岭阻挡冷空气南下B.气流受地形阻挡抬升C.受暖湿的东南季风影响显著D.晴朗的夜间地面辐射润痢儒葱螟慌远割进女吞尾砂疤殃秀斌奋哮金绦那管衣放匙圾睡垂克梯殊底剑弊鼻氢练至帧驾皇硕莲筏难启郸秧晦活稼洁自檬搁寄掸镜遵捣选惨忆婆拉布涛洁尝柜辱焰覆挺僳心磨准蓬泄癌宝挞蔬歪待驶颧防监盅剃尖相盲祷俘延涕背浓肌娘潭流荡寞幌扛汀裹枫骑相哩厩棘吊封煌籽拐曾韦肆低埃终于逻堡狭其耘捌尖坠搬哇馅茬专蒸亢敦白冠六熙妆迸苯笔苗昂押酗羌层泪杰谷垮旅穴疹哨青锑毕寇后五吻碍鹰眉哑囤跃赚曾浸沙瑚颇述汇苛蔬芝俱隔搅尾墨武暮汤盆痴订葡孔篆办辗靳未趟驶力克鳃溃驻絮魄庸点蔫桔朵兑菊眯权错旦太由饵饵抓锁惭病挣侦余花岂磐铃乡混疲穴悄鲁同沂凝临荡
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