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1、电荷 (2)1 元电荷（基本电荷）：电子和质子所带等量的异种电荷，电荷量e =1.6010-19C.实验指出，所有带电体的电荷量或者等于电荷量e，或者是电荷量e的整数倍因此，电荷量e称为元电荷电荷量e的数值最早由美国科学家 用实验测得的2 关于点电荷，下列说法中正确的是（）A只有体积很小的带电体才能看成是点电荷B体积较大的带电体一定不能看成是点电荷C当两个带电体的大小形状对它们之间的相互作用的影响可忽略时，这两个带电体均可看成点电荷D当带电体带电量很少时，可看成点电荷3 下列关于点电荷的说法，错误的是（）A点电荷是一个带有电荷的几何点，它是实际带电体的抽象，是一种理想化的模型B带电体如果本身大
2、小和形状对它们间的相互作用影响可忽略，那么，可视为点电荷C很小的带电体一定可以看作点电荷D很大的带电体也有可能可以看作点电荷4 下列说法中正确的是（）A电子和质子都是元电荷B一个带电体的电荷量为205.5倍的元电荷C元电荷是最小的带电单位D元电荷有正、负之分5 富兰克林提出存在正、负两种电荷，但物体通常呈电中性，这是因为（）A物体没有电荷B通常物体所带的正负电荷一样多C物体很容易失去电荷D以上说法都不正确6 下列说法中正确的是（）A电子和质子都是元电荷B一个带电体所带的电荷量是12.5倍的元电荷C元电荷是最小的带电单位D元电荷只带负电不带正电7 关于物体带电的描述中正确的是（）A摩擦起电的实质
3、是电子的转移B电子和质子统称为元电荷C感应起电和接触起电本质是创造了电荷，使物体带上了电D验电器能检验出物体带电的正负8 研究表明，物体所带电荷的多少只能是 的整数倍因此 的多少叫做元电荷，用符号e表示在中学阶段的计算中常取e= 9 两个点电荷带有相等的电荷量，要求它们之间相距1 m 时的相互作用力等于1 N，则每个电荷的电荷量是多少？等于电子电荷量的多少倍？10 蜜蜂飞行时与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂能吸引带正电的花粉，则说明（）A蜜蜂带正电B蜜蜂带负电C空气不带电D空气带负电参考答案：1 答案： 密立根解析： 2 答案： C3 答案： C解析： 、如果在研究的问题中，带电体的形状、大小以及
4、电荷分布可以忽略不计，即可将它看作是一个几何点，由于实际物体总是有大小的，故点电荷是一种理想化的模型，选项说法正确，故A错误；B带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略，那么，可视为点电荷，选项说法正确，故B错误；C看作点电荷的物体的实际体积不一定很小，只是其形状、大小以及电荷分布可以忽略不计，选项说法错误，故C正确；D物理学上把本身的线度比相互之间的距离小得多的带电体简化为一个点，即物体能否简化为点，不是看绝对大小，而是看其大小相对于物体间的距离能否忽略不计，选项说法正确，故D错误4 答案： C解析： 元电荷又称“基本电量”或“元电荷”在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，
5、人们把最小电荷叫做元电荷，无正负之分，也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示，任何带电体所带电荷都是e的整数倍，故ABD错误，C正确5 答案： B解析： 物体通常呈电中性，即物体不带电，这是由于物体所带正负电荷一样多，物体对外不显电性造成的；6 答案： C解析： A、C、元电荷是最小的电荷量，电子和质子带的电荷量等于元电荷，而不能说电子和质子是元电荷故A错误、C正确B元电荷是最小的电荷量，任何带电体带的电量都是元电荷的整数倍，所以一个带电体所带的电荷量是12.5倍的是不可能的故B错误D元电荷是最小的电荷量，它不是电荷，没有正负的说法故D错误7 答案： A解析： A、摩擦起电的实质是电子从一个
6、物体转移到另一个物体，即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体故A正确B元电荷是指带电量最小的电荷量，故B错误C感应起电和接触起电过程是电荷在电场力作用下，从物体的一部分转移到另一个部分故C错误D验电器根据铂片偏角的大小能比较物体带电的多少，在已知验电器带电正负的情况下，可判断出物体带电的正负故D正确8 答案： 电子电荷量，电子电荷量，1.610-19C解析： 研究表明，物体所带电荷的多少只能是电子电荷量的整数倍因此电子电荷量的多少叫做元电荷，用符号e表示在中学阶段的计算中常取e=1.610-19C9 答案： 1105 C6.251013倍10 答案： B解析： 考点：电荷守恒定律专题：电场力与电势的性质专题分析：（1）自然界中只有两种电荷，正电荷和负电荷；（2）电荷之间的作用规律是：异种电荷互相吸引，同种电荷互相排斥解答：解：由于蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，根据异种电荷互相吸引，同种电荷互相排斥的规律因此蜜蜂带负电故B正确，ACD错误；故选：B点评：本题考查了电荷的种类和电荷间的相互作用规律，比较简单
江苏省启东市高考物理总复习静电场电场的力的性质电荷练习2
