27陶罐和铁罐自主学习任务单
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1、 博雅 .回二 博雅4A智慧课堂语文自主学习单第 七 单元第 27 课(节) 班级:_ 学生姓名:_课 题: 27 陶罐和铁罐学习笔记学习目标: 1我会认10个生字,会写14个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语。2.我能抓住神态和语气词体会角色特点,有感情地朗读课文。3.我能在读懂课文内容的基础上,联系生活实际体会课文蕴含的道理。4.我会抄写表现陶罐和铁罐神态与动作的词句,积累词语。(仔细阅读,用红笔画出关键词、句,并标注出不理解的地方。) 课前导学一、知识链接:(资料可以摘抄在便利贴上或打印,便于课上交流。) 1.为了更
2、好地理解课文,我要查阅资料,了解陶器和铁器的特点。 2.铁罐哪里去了,我要查找资料,了解铁氧化的知识,并与同学交流。二、教材自学:我认真自学了课本107、108、109页内容,并完成了以下预习作业。 1.这篇课文真有意思,我要认真读( )遍,知道课文一共有( )个自然段。 2.认真读课文后,我知道了课文主要讲了( )和( )之间的故事。 3.读了课文,我能大声读下面的词语。 陶罐 铁罐 御厨 奚落 谦虚 懦弱 轻蔑 神气 争辩 碰撞 恼怒 碎片 羞耻 流逝 覆灭 宫殿 倒塌 掘开 光洁 朴素 和睦相处 相提并论 4.我会拼,我会写。 ji zh qin x zu ba no n gn shu
3、hung ling png q p s cho no to 罐 5.读了课文,我弄懂得这几个词的意思。 奚落: 傲慢: 谦虚: 懦弱: 相提并论: 三、 微课助学:观看了微课,我的感受是: 四、质疑:预习了课文,我不明白的问题是: (27 陶罐和铁罐 有趣的重音)家长评价: 课上互学一、课前检测: 1听写生字我能做到又快又正确。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2我能根据课文内容填空。 国王的御厨里有两个罐子,一个是 ,一个是 。 的铁罐看不起陶罐,若干年以后,陶罐从废墟里挖出来依旧 ,而铁罐却 。二、合作互学: 1我找到了描写陶罐和铁罐神态、动作、语言的关键词,从这些关键词,我能体会到
4、它们的品质,我来评价评价它们。 陶罐: 铁罐: 2我要和同学们交流一下自己的读书体会。 从交流中,从陶罐和铁罐最后不同的结局中,我得到了一个启示: 。生活中也有这样的例子,我能列举出一个:_ 3学了这篇课文,我想对陶罐说: ;我想对铁罐说: ;我想对自己说: 。 课后练学一、拓展练习: 1. 我能写出与加点词意思相近的词语。 骄傲( )的铁罐看不起陶罐,常常奚落( )它。 铁罐带着更加轻蔑( )的神气。 我确实( )不敢碰你,但并不是懦弱( ). 2.我要把表现陶罐、铁罐神态和动作的词语抄下来,多多积累,并选用一到二个词语说一段话。摘抄: 写话: 二、家庭作业: 课下我要与小组同伴内分角色编排课本剧,并在班内进行表演。自我评价: 教师寄语:金无足赤,人无完人。
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