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1、方式一:分析意境型方式二:分析技巧型方式三:分析言语特征型方式四:炼字型方式五:一词领全诗型方式一:分析意境型1、提问方式：2、提问变体：3、解答分析：4、答题步骤：5、答题例如：绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注此诗写于诗人经过“一岁四行役的奔走流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描画了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。方式二:分析技巧型1、提问方式：2、提问变体：3、解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必需熟习常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。A、抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧
2、眉折腰事权贵，使我不得开心颜就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇；托物言志，如、，普通是咏物诗；托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨。问渠那得清如许，为有源头活水来，普通是哲理诗。B、描写手法主要有：(1)烘托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音等。(2)联想和想像，又叫真假结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙。(3)对比。(4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田，农夫皆饿死。C、修辞手法在古诗中经常出
3、现的有：(1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。先言它物引起所咏之物。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。(5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴，“晴暗指感情的“情。(6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱。此外还有设问、反问、反语等。4、答题步骤：早 行 陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？方式三:分析言语特征型1、提问方式：2、提问变体：3、解答分析：4、答题步骤：(1)用一两个词准确点明言语特征。春 怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。方式四:炼字型1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2、提问变体：3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。4、答题步骤：1、提问方式：方式五:一词领全诗型2、解答分析：3、答题步骤：“折柳二字是全诗的关键，“折柳寓意是什么？他能否赞同“关键之说，为什么？(2002年高考题)
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