浙江省中考科学化学部分复习讲义专题9实验基本技能0718324

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1、实验基本技能年 级： 辅导科目：科学 课时数：3课 题实验基本技能教学目的教学内容内容要求：1、常用仪器的名称、用途及使用方法。2、化学实验基本操作：药的取用，简单仪器的连接，物质的加热、溶解、过滤、蒸发结晶和溶液的配制。一、知识解读：(实验部分)1：常用的仪器（仪器名称不能写错别字）A：不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等B：能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙C：间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶（1）试管 常用做少量试剂的反应容器也可用做收集少量气体的容器或用于装置成小型气体的发生器（2）烧杯 主要用于溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩也可用做较大量

2、的物质间的反应（3）烧瓶-有圆底烧瓶，平底烧瓶常用做较大量的液体间的反应也可用做装置气体发生器（4）锥形瓶 常用于加热液体，也可用于装置气体发生器和洗瓶器也可用于滴定中的受滴容器。（5）蒸发皿 通常用于溶液的浓缩或蒸干。（6）胶头滴管 用于移取和滴加少量液体。注意： 使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液 滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂） 用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂 滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用（7）量筒 用于量取一定量体积液体的仪器。不能在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热 。也不

3、能在量筒里进行化学反应注意： 在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的 最低点保持在同一水平面。（8）托盘天平 是一种称量仪器，一般精确到0.1克。注意：称量物放在左盘，砝码按由大到小的顺序放在右盘，取用砝码要用镊子，不能直接用手，天平不能称量热的物体, 被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸， 易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必须放在玻璃器皿中称量。（9）集 气 瓶 用于收集或贮存少量的气体 也可用于进行某些物质和气体的反应。（瓶口是磨毛的）（10）广 口 瓶

4、（内壁是磨毛的） 常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶（11）细 口 瓶 用于盛放液体试剂 ，棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质，存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞。（12）漏 斗 用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。（13）长颈漏斗 用于向反应容器内注入液体，若用来制取气体，则长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”，（防止气体从长颈斗中逸出）（14）分液漏斗 主要用于分离两种互不相溶且密度不同的液体，也可用于向反应容器中滴加液体，可控制液体的用量（15）试管夹 用于夹持试管，给试管加热，使用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部。（16）铁架台 用于固定和支持多种仪器，

5、 常用于加热、过滤等操作。（17）酒精灯 使用前先检查灯心，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精也不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯（以免失火）酒精灯的外焰最高， 应在外焰部分加热 先预热后集中加热。要防止灯心与热的玻璃器皿接触（以防玻璃器皿受损）实验结束时，应用灯帽盖灭（以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分，不仅浪费酒精而且不易点燃），决不能用嘴吹灭（否则可能引起灯内酒精燃烧， 发生危险）万一酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖。（18）玻璃棒 用做搅拌（加速溶解）转移如PH的测定等。（19）燃烧匙（20）温度计 刚用过的高温温度计不可立即用冷水冲洗。（21）药匙 用于取用粉末或小粒状的固体药品

6、，每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净。2：基本操作（1） 药剂的取用：“三不准”不准用手接触药品 不准用口尝药品的味道 不准把鼻孔凑到容器口去闻气味注意：已经取出或用剩后的药品不能再倒回原试剂瓶，应交回实验室。A：固体药品的取用取用块状固体用镊子（具体操作：先把容器横放，把药品放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来）；取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽（具体操 作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立）B：液体药品的取用取用很少量时可用胶头滴管，取用较多量时可直接从试剂瓶中倾倒（注意：把瓶塞倒放在桌上，标签向着手心，防止试剂污染或腐蚀标签，斜持试管，使瓶口 紧挨

7、着试管口） （2）物质的加热 给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿；给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿、坩埚A：给试管中的液体加热 试管一般与桌面成45角，先预热后集中试管底部加热，加热时切不可对着任何人B：给试管里的固体加热： 试管口应略向下（防止产生的水倒流到试管底，使试管破裂）先预热后集中药品加热注意点： 被加热的仪器外壁不能有水，加热前擦干，以免容器炸裂；加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的灯心，以免容器破裂。烧的很热的容器不能立即用冷水冲洗，也 不能立即放在桌面上，应放在石棉网上。（3） 溶液的配制A：物质的溶解 加速固体物质溶解的方法有搅拌、振荡、加热、将固体研细B：浓硫酸的稀

8、释 由于浓硫酸易溶于水，同时放出大量的热，所以在稀释时一定要把浓硫酸倒入水中，切不可把水倒入浓硫酸中（酸入水）C：一定溶质质量分数的溶液的配制固体物质的配制过程 计算、称量量取、溶解 用到的仪器：托盘天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒液体物质的配制过程 计算、量取、溶解 用到的仪器：量筒、滴管、烧杯、玻璃棒（4） 过滤 是分离不溶性固体与液体的一种方法（即一种溶，一种不溶，一定用过滤方法）如粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离。操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”“一贴” 指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁；“二纸”指滤纸边缘稍低于漏斗边缘滤液液面稍低于滤纸边缘；“三靠”指烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒紧

9、靠三层滤纸边 漏斗末端紧靠烧杯内壁（5） 蒸发与结晶 A、蒸发是浓缩或蒸干溶液得到固体的操作，仪器用蒸发皿、 玻璃棒、酒精灯、铁架台注意点：在蒸发过程中要不断搅拌，以免液滴飞溅，当出现大量固体时就停止加热使用蒸发皿应用坩埚钳夹持，后放在石棉网上B、结晶是分离几种可溶性的物质若物质的溶解度受温度变化的影响不大，则可采用蒸发溶剂的方法；若物质的溶解度受温度变化的影响较大的，则用冷 却热饱和溶液法。（6）仪器的装配 装配时， 一般按从低到高，从左到右的顺序进行。（7）检查装置的气密性 先将导管浸入水中，后用手掌紧物捂器壁（现象：管口有气泡冒出，当手离开后导管内形成一段水柱。（8）玻璃仪器的洗涤 如仪

10、器内附有不溶性的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可加稀盐酸洗涤，再用水冲洗。如仪器内附有油脂等可用热的纯碱溶液洗涤，也可用洗衣粉或去污粉刷洗。清洗 干净的标准是：仪器内壁上的水即不聚成水滴，也不成股流下，而均匀地附着一层水膜时，就表明已洗涤干净了。（9）常用的意外事故的处理方法A：使用酒精灯时，不慎而引起酒精燃烧，应立即用湿抹布。B：酸液不慎洒在桌上或皮肤上应用碳酸氢钠溶液冲洗。C：碱溶液不慎洒在桌上应用醋酸冲洗，不慎洒在皮肤上应用硼酸溶液冲洗。D：若浓硫酸不慎洒在皮肤上千万不能先用大量水冲洗。3、气体的制取、收集（1）常用气体的发生装置A：固体之间反应且需要加热，用制O2装置（NH3、CH4）；一

11、定要用酒精灯。B：固体与液体之间且不需要加热，用制H2装置（CO2）；一定不需要酒精灯。（2）常用气体的收集方法A：排水法 适用于难或不溶于水且与水不反应的气体，导管稍稍伸进瓶内，（CO、N2、NO只能用排水法）B：向上排空气法 适用于密度比空气大的气体（CO2、HCl只能用向上排空气法）C：向下排空气法 适用于密度比空气小的气体排气法：导管应伸入瓶底 4、气体的验满：O2的验满：用带余烬的木条放在瓶口。CO2的验满：用燃着的木条放在瓶口。证明CO2的方法是用澄清石灰水。5、常见气体的净化和干燥 一定先净化后干燥（1）气体的净化（除杂）H2（HCl）用NaOH溶液 CO（HCl）用NaOH溶液

12、 CO（CO2）用澄清石灰水CO2（HCl）用NaHCO3溶液 CO2（H2、CO）用CuO CO（O2）用铜网O2（CO2、HCl、H2O）用碱石灰（CaO和NaOH的混合物）（2）气体的干燥（除去水）干燥剂有浓硫酸（酸性）、碱石灰（碱性）、固体氢氧化钠（碱性）、氧化钙（碱性）、五氧化二磷（酸性）、无水氯化钙（中性）、无水硫酸铜（中性）酸性干燥剂不能干燥碱性气体如氨气；碱性干燥剂不能干燥酸性气体如二氧化硫、二氧化碳、三氧化硫、氯化氢等。注意：证明时，一定要先证明水再证明其它物质，证明水一定要用无水硫酸铜；除去水时，先除去杂质，再除去水 。证明二氧化碳一定要用澄清石灰水。6、指示剂的使用 使用

13、指示剂只能说明溶液呈酸性或碱性，不能确定溶液一定是酸或碱。操作方法：用玻璃棒沾取少量被测溶液滴在试纸上，绝不能将试纸伸入待测试液中，更不能将试纸投入到待测溶液中去。紫色石蕊遇酸性溶液显红色，遇碱性溶液显蓝色；无色酚酞遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液显红色。7、溶液的酸碱度常用pH表示，测定pH最简单的方法是使用pH试纸。PH的范围在014之间，pH7溶液呈碱性，pH=7溶液呈中性，pH7溶液呈酸性。PH越大碱性越强，pH越小酸性越强；pH升高加碱 （或水），pH降低加酸（或水）。8、证明盐酸和可溶性盐酸盐（Cl-）：用AgNO3和稀HNO3，产生白色不溶于稀硝酸的沉淀。证明硫酸和可溶性硫酸盐（SO

14、42-）：用BaCl2和稀HNO3，产生白色不溶于稀硝酸的沉淀。证明碳酸盐（CO32-）：用盐酸和石灰水证明铵盐（NH4+）：用氢氧化钠溶液，产生是湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。9、（1）试管夹应夹在的中上部，铁夹应夹在离试管口的1/3处。（2）加热时试管内的液体不得超过试管容积的1/3，反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。（3）使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3；酒精灯内的酒精不得超过其容积的2/3，也 不得少于其容积的1/4。（4）在洗涤试管时试管内的水为试管的1/2（半试管水）；在洗气瓶内的液体为瓶的1/2；如果没有说明用量时

15、应取少量，液体取用12毫升，固 体只要盖满试管的底部；加热试管内液体时，试管一般与桌面成45角，加热试管内的固体时，试管口略向下倾斜。常考点清单练习：一、 药品的取用1、在实验室里，取用粉末或颗粒状药品时一般用 药匙 ，取用块状药品时一般用 摄子 夹取。2、用量筒量取液体时，量筒必须放 平 ，视线要跟量筒内液体的 凹液面 保持水平。仰视刻度线时量取液体体积偏高，俯视时量取液体体积偏低。3、倾倒液体时，瓶塞应 倒 放在桌子上，标签朝向 手心 ，以免残留药液流下来腐蚀标签。4、用胶头滴管向试管中滴加液体时，应将滴管 竖直 悬在试管口上方，不要接触管壁。5、托盘天平用于粗略称量，能准确称量到0.1g

16、。称量易潮解或具有腐蚀性的药品时，必须把药品放在 玻璃器皿 里称量。二、物质的加热1、酒精灯的火焰分为焰心、内焰、外焰 三部分，加热时应用 外焰 部分进行加热。2、向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 2/3 。用完酒精灯，必须用 灯帽 盖灭。3、给试管里的固体加热，应先进行 预热 。待试管均匀受热后，再将火焰固定在有药品的部位加热。4、给试管里的液体加热时，液体体积不得超过试管容积的 1/3 ，且试管要不时移动，与桌面约45.C。为避免液体腾喷出伤人，加热时切不可让试管口朝着 有人 的方向。5、烧杯可用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，加热时应放置在 石棉网 上，使其受热均匀。三、过滤

17、、蒸发、洗涤1、过滤是除去液体中 难溶固体 的一种方法，过滤操作中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台。2、过滤操作中玻璃棒的作用是 引流 。3、蒸发操作需用到的仪器是 玻璃棒 、蒸发皿 、酒精灯、铁加台。4、在蒸发溶液的实验中玻璃棒的作用是 搅拌，防止液滴飞溅 。当蒸发皿中出现 较多固体 时，即停止加热。热的蒸发皿不能直接放在实验 台上，要垫上石棉网。5、洗涤试管时，如果试管里附有油脂，可用 热的纯碱溶液 或 洗衣粉 洗去；有些难溶的氧化物或盐，可用稀盐酸溶解，洗后都要用水冲洗干净。6、洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不 聚成水滴 ，也不 成股流下 时，表示仪器已洗干净。四、提纯精盐、配制溶液

18、1、粗盐提纯的主要步骤有溶解、过滤 、蒸发、转移四步，应用次数最多的玻璃仪器是 玻璃棒 。2、配制一定溶质质量分数的溶液的主要步骤有 计算 、称量、溶解 三步。3、稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸 沿着器壁 慢慢注入 水 中，并不断搅拌，使产生的热量迅速地扩散，切不可把 水 注入 浓硫酸 中。二、命题规律：1、考查内容：中考试题中本专题重点考查的内容有仪器的名称、用途、化学实验的基本操作方法、错误操作及其带来的后果。2、题型赋分：化学实验基本技能的考查常以选择的形式出现，也可能与实验探究相结合以填空题的形式出现，分值一般为2-4分。3、能力层级：本专题的试题常以考查学生的识记能力、实验操作应用能力

19、为主，以容易题为主。4、考查形式：主要考查形式有两种：一种是常见仪器的选择、使用与辨别操作的正误；二是以探究物质的性质、检验物质的成分或气体的制取、收集为背景，考查仪器的名称、装置的选择等。命题趋势：1、 热点预测：预计2012年中考试题中以图片形式展示各实验操作的正误或用文字叙述常用仪器的用途和使用注意事项的选择题仍可能出现，分值在2分左右。2、 趋势分析：2012年中考试题中可能会将多个以教材中的家庭小实验或活动探究为素材综合在一起，以填空题的形式考查化学实验的规范性。三、例题赏析：例1、海洋是丰富的化学资源宝库通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐为了得到纯净的NaCl（不考虑可溶性杂质

20、），设计了如图所示的实验操作：（1）上图有标号的仪器名称分别是a烧杯，b铁架台（2）操作中玻璃棒的作用是引流（3）操作中看到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热（4）称取5.0gNaCl固体，可配制溶质质量分数为10%NaCl溶液50g考点：氯化钠与粗盐提纯；一定溶质质量分数的溶液的配制；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作专题：物质的分离和提纯；溶液的组成及溶质质量分数的计算分析：粗盐提纯含有少量泥沙的粗盐，正确步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率粗盐逐渐加入盛有水的烧杯中边加边用玻璃棒搅拌，直到溶解；过滤时注意“一贴，二低，三靠”；蒸发时，注意用玻璃棒不断搅拌，以防液滴飞溅；待蒸发皿中出现较多

21、固体时，停止加热，利用蒸发皿余热使滤液蒸干；计算产率，将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率解答：用海水晒盐得到的是粗盐提纯含有少量泥沙的粗盐，正确步骤为溶解、过滤、蒸发计算产率（1）根据图形写仪器名称；（2）粗盐提纯含有少量泥沙的粗盐，正确步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率；操作是过滤，过滤该食盐水待滤纸内无水时，仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色，如滤液仍浑浊，应该再过滤一次，玻璃棒的作用是引流；（3）蒸发时，注意用玻璃棒不断搅拌，以防液滴飞溅；待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿余热使滤液蒸干；（4）溶液中溶质质量5.0g，溶质质量分数为10%，则溶液质量为：5.0克10

22、%=50g故答案为：（1）烧杯，铁架台；（2）过滤，引流；（3）蒸发皿中出现较多固体；（4）50点评：注意混合物的分离方法，探究实验操作的注意事项，熟练常用仪器的名称和选用，加强溶质质量分数的简单计算练习：海洋是丰富的化学资源宝库通过晾晒海水，可得到含少量泥沙的粗盐为得到比较纯净的NaCl（不考虑可溶性杂质），设计了如图所示的实验操作：（1）图中标号仪器的名称分别是：a、烧杯，b、铁架台（2）操作、中都用到玻璃棒，其作用分别是：引流；搅拌（3）在操作中看到出现较多固体时，停止加热考点：氯化钠与粗盐提纯专题：生产、生活、环保类简答题；实验操作型分析：（1）根据认识的实验仪器名称答题即可；（2）根

23、据粗盐提纯的步骤，就可知道玻璃棒的作用；（3）根据实验过程的要求和实验现象分析解答；解答：解：（1）a仪器的名称是烧杯，b仪器的名称是铁架台故答案为：烧杯，铁架台（2）在操作中，玻璃棒的作用主要是使溶液顺着玻璃棒流入漏斗中；在操作中，玻璃棒的作用主要是搅拌，使水分均匀受热，加快蒸发故答案为：引流、搅拌（3）在操作中，当看到蒸发皿中出现较多固体时，说明水分已被蒸干，应停止加热故答案为：出现较多固体点评：本题主要考查学生对粗盐提纯实验的掌握例2、下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（） A、 B、 C、 D、考点：检查装置的气密性专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：检查装置的气密性的一般方法

24、是：先把导管的一端放入水中，然后两手紧握容器的外壁，观察导管口是否有气泡冒出如果装置严密，就会有气泡冒出或进入一段水柱，或由压强差引起的其它变化；如果漏气就会无变化解答：解：A、有气泡冒出，证明装置严密，不符合题意故选项错误；B、液面高度不变，证明装置严密，不符合题意故选项错误；C、向右拉活塞，长颈漏斗中液面不下降，装置不严密，符合题意故选项正确；D、进入导管中一段水柱，证明装置严密，不符合题意故选项错误；故选C点评：本考点考查了实验基本操作中的检查装置的气密性，原理是：内外产生压强差，会引起不同的现象，然后由现象得出正确的结论本考点与物理的压强相联系，实现了理化合科练习：下列各图所示装置的气

25、密性检查中，漏气的是 （） A、 B、 C、 D、考点：检查装置的气密性专题：实验操作型分析：检查装置的气密性原理就是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡，通过分析实验装置是否形成水柱或气泡，来检查装置的气密性，虽然装置各不相同，甚至差别较大，但原理都是一样的解答： A、铁丝生锈，消耗了氧气，试管内的的压强减少，试管内形成一段水柱，说明装置气密性良好，故A不漏气；B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，形成的液面高度不变，说明装置气密性良好，故B不漏气；C、用弹簧夹夹住右边导管，双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，使集气瓶中气体压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好，故C不漏气；

26、D、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置漏气故选D点评：本题考查装置气密性的检查虽然实验装置不同，但原理都是依据密闭装置中存在压强差，从而出现不同的现象，判断装置是否漏气，虽然有些装置比较复杂或者平时比较少见，只要掌握原理就不会分析出错例3、下列实验操作，能达到预期目的是（）A、用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液B、用NaOH溶液除去CO2中的HCl气体 C、用托盘天平称取3.27gNaCl固体 D、用焰色反应鉴别K2CO3溶液和Na2CO3溶液 考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；称量器-托盘天平；碱的化学

27、性质专题：实验性简答题分析：应用微粒之间存在间隔解释A；应用碱的化学性质解释B；托盘天平的最小分度值是0.1g；应用焰色反应的原理来解释D解答：解：A、构成水和酒精的分子之间都存在一定的间隔，当把它们混合时水分子与酒精分子会相互穿插渗透故总体积会小于二者的体积之和，不能达到预期目的；B、氢氧化钠溶液不仅能除去氯化氢气体，也能和二氧化碳发生反应故不能达到预期目的；C、由于托盘天平的最小分度值是0.1g，不能精确到0.01g，所以不能出3.27g氯化钠固体故不能达到预期目的；D、含钾元素的化合物发生焰色反应里的颜色为紫色，而含钠元素的化合物发和焰色反应时的颜色为黄色故能达到预期目的故选D点评：实验

28、室里很多的仪器都有最小分度值，我们测出的数据必需是在其最小分度值范围内如托盘天平的最小分度值是0.1，10毫升的量筒的最小分度值是0.1，广泛pH试纸的最小分度值是1等练习：下列实验操作符合规范要求的是（）A、在“高锰酸钾制氧气”实验中，收集完气体先将导管移出水槽再停止加热B、在“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里 C、在“配制一定量某溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品放回原瓶 D、在“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时先将试纸湿润 考点：实验操作注意事项的探究；溶液的酸碱度测定；制取氧气的操作步骤和注意点；氯化钠与粗盐提纯专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、掌握

29、在“高锰酸钾制氧气”实验中制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”；B、注意过滤“一贴二低三靠的原则”；C、用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器；D、在“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时，试纸不能湿润解答： A、在“高锰酸钾制氧气”实验中，收集完气体先将导管移出水槽再停止加热，操作正确，故A正确；B、在“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里，操作错误，缺少玻璃棒，故B错误；C、在“配制一定量某溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品放回原瓶，操作错误，会污染瓶内药品，故C错误；D、在“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时先

30、将试纸湿润，操作错误，测量结果不准确，故D错误故选A点评：了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验例4、向量筒中注入水，仰视读数为m毫升，倒出一部分水后，俯视，读数为n毫升，则倒出水的实际体积为（）A、（m-n）毫升B、大于（m-n）毫升 C、小于（m-n）毫升 D、大于、等于或小于（m-n）毫升 考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据量筒的使用方法考虑本题，在用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平；解

31、答：解：仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，所以仰视读数为m毫升，液体的实际体积大于m毫升，俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，所以俯视，读数为n毫升，剩余液体的实际体积小于n毫升，所以倒出的液体体积一定大于（m-n）毫升故选B点评：通过回答本题要熟悉常见仪器的使用方法，如果错误操作会造成严重的误差和错误操作带来的危险练习：一学生要从量筒中倒出18mL液体，他先俯视凹液面最低处读数，后仰视凹液面最低处读数，它实际倒出的液体体积（）A、18mL B、大于18mL C、小于18mL D、不一定考点：测量容器-量筒；实验数据处理或者误差分析的探究专题：常见仪器及化学实验基

32、本操作分析：用量筒量取液体时正确的读数方法判断，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平解答：用量筒量取液体时正确的读数方法是：先把量筒放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，如果仰视则读数偏低，如果俯视则读数偏高，一学生要从量筒中倒出18mL液体，他先俯视凹液面最低处读数，这时量筒内液体的实际体积小于读数，后仰视凹液面最低处读数，这时量筒内液体的实际体积大于读数，而读数差为18mL，则实际倒出的液体体积小于18mL故选C点评：了解用量筒量取液体时正确的读数方法，理解仰视或俯视读数造成的后果，问题可迎刃而解四、同步专题练习：一、选择题1、下列实验操作正确的（） A、熄灭酒精灯 B

33、、倾倒液体 C、氧气验满 D、液体过滤考点：实验操作注意事项的探究专题：实验操作型分析：A、根据酒精灯使用注意事项即可判断正误；B、根据液体药品的取用，拿塞倒放口挨着口，缓慢注入签向手（心），取完上塞放原处，即可判断正误；C、根据氧气的验满方法即可判断正误；D、根据过滤的装置，操作注意事项来判断正误解答： A、酒精灯使用安全注意事项，熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄，因此A不正确；B、液体药品的取用实验操作步骤注意事项，“拿塞倒放口挨着口，缓慢注入签向手（心），取完上塞放原处”，因此B不正确；C、氧气的验满方法，将带火星的木条靠近集气瓶口，能复燃，说明已满，因此C不正确；D、根据过滤的装置，操

34、作注意事项：不要让液面高于滤纸，滤纸不要高于三角漏斗；不要把滤纸弄破了；用玻璃棒引流；因此D正确；故选D点评：我们在熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，而是用灯帽盖灭若用嘴吹灭易引起酒精灯爆炸同时，我们在加热时，要用酒精灯的外焰加热2、化学实验操作直接影响实验的结果和人身安全下列说法正确的是（）A、用100mL的量筒量取8.55mL的水B、稀释浓硫酸时将水沿壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 C、为了节约药品，用剩的药品应当放回原试剂瓶 D、用固体氯化钠配置100g10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解、装瓶贴标签 考点：测量容器-量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；一定溶质质量分数的溶液的配制专

35、题：实验现象的观察和记录分析：A、根据减小实验误差的角度去选择量筒的量程进行分析判断B、根据实验室稀释浓硫酸的正确操作方法进行分析判断C、根据剩余药品的处理原则进行分析判断D、根据配制一定质量一定质量分数的溶液的步骤进行分析判断解答：解：A、量筒越大精确度越小，读数误差越大，实验中尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，故量取8.55mL的水应选用10mL的量筒；故选项错误B、稀释浓硫酸时将浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中故选项说法错误C、用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器；故选项说法错误D

36、、配制100g10%的氯化钠溶液时，需要知道溶质氯化钠和溶剂水的质量，故首先是计算，然后称量固体食盐，再量取水，溶解，最后装瓶贴标签；故选项正确故选D点评：本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键3、下列有关实验现象描述正确的是（）A、木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成B、蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 C、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 D、红磷在氧气中燃烧时，有白色的烟雾生成 考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验性简答题分析：根据课本中所学的关于氧气具有可支持燃烧的特性，表现在分别与碳、蜡烛、铁

37、丝和红磷的反应，其中伴随的化学现象不同；可结合其生成物的不同再回想当时的现象解答： A、木炭在氧气中燃烧时，发出白光，并能生成使澄清的石灰水变浑浊的气体 故错误 B、蜡烛在氧气中燃烧时，发出白光，集气瓶的内壁有水珠出现，并能使澄清的石灰水变浑浊的气体 故错误 C、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成故正确 D、红磷在氧气中燃烧时，有白烟生成；而不是白雾故错误故选C点评：本题可结合的当时实验的现象来判断题目中的现象表述是否正确，在这里要注意：化学现象的概念和雾、烟的区别4、在做化学实验的过程中，人的五官起着非常重要的作用下列各图所示的实验操作中，五官的使用符合实验要求且实验操作规范的是（

38、）A、用眼看 B、用嘴吹 C、用鼻闻 D、用耳听 考点：实验操作注意事项的探究专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；B、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险；C、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；D、图中检验氢气纯度的方法正确解答：解：A、量取液体时，仰视：量取的液体实际体积偏大，读数偏小故A错误；B、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险，图中操作错误，故B错误；C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接凑到瓶口用鼻子闻操作错误，故C错误；D、收集氢气在试管中，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒

39、精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，人要远离故D正确故选D点评：本题主要了解各操作的注意事项；考查量筒、酒精灯的使用及闻气体的气味的方法，了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验5、下列实验操作中，错误的是（）A、稀释浓硫酸时，在量筒中加入适量浓硫酸，再缓缓加入水B、把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量 C、在实验室里制取CO2气体时，应先检查装置气密性 D、氢氧化钠沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 考点：实验

40、操作注意事项的探究；常见的意外事故的处理方法专题：实验性简答题分析：A、量筒不能作为反应容器，并且稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌，不能把水倒入浓硫酸，防止水沸腾溅出伤人；B、氢氧化钠固体易潮解且具有强腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量；并且“左物右码”；C、制取气体的实验，都应先检查装置气密性，防止制取的气体逸出；D、氢氧化钠沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液中和残余的碱解答：解：A、稀释浓硫酸时，在量筒中加入适量浓硫酸，再缓缓加入水，实验操作错误，故A错误；B、把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量，实验操作正确，故B正确；C、在实验室里制取CO2气体时，应

41、先检查装置气密性，实验操作正确，故C正确；D、氢氧化钠沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液，实验操作正确，故D正确故选A点评：本题主要考查了一些实验操作的注意事项，了解常见意外事故的处理方法，掌握托盘天平的使用及注意事项6、正确的操作能保证化学实验的顺利进行下列属于操作正确的是（）A、将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量B、点燃一氧化碳气体前，应先检验气体的纯度 C、为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶 D、用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数 考点：称量器-托盘天平；测量容器-量筒；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据用天

42、平称量药品时注意事项进行分析判断；B、可燃性气体混入空气（或氧气），达到爆炸极限可能发生爆炸，据此分析判断；C、根据剩余药品的处理原则进行分析判断；D、根据量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平进行分析判断解答：解：A、用托盘天平称量药品时，药品不能直接放在托盘上称量，一般药品放到纸上称量，易潮解或腐蚀性的药品放到玻璃器皿中称量；氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，故可以放在烧杯中称量故选项说法错误B、一氧化碳具有可燃性，所以点燃前必须检验纯度，否则容易发生爆炸；故选项说法正确C、用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器；故选项说法错误D、量取液体时，视线与

43、液体的凹液面最低处保持水平，仰视或俯视读数会造成读数不准确；故选项说法错误故选B点评：本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键7、在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中不正确的是（） A、酒精灯失火用抹布扑盖B、将NaCl倒入量筒中配制溶液 C、研磨闻气味鉴别铵态氮肥 D、分离溶中液湿析出的KNO3晶体 考点：实验操作注意事项的探究；常见的意外事故的处理方法专题：实验操作型分析：A、酒精灯失火用抹布扑盖，图中操作正确，不能用水灭火，因为酒精的密度小于水；B、量筒不能作为反应容器，不能用来溶解配制溶液；C、研磨闻

44、气味鉴别铵态氮肥，气体为刺激性气味很强的氨气，所以闻气体的气味时，应用手扇动；D、分离溶中析出的KNO3晶体，可以通过过滤操作解答： A、酒精灯燃烧起火，立即用湿抹布扑灭，做法正确，因为降温和隔绝空气可灭火，及时有效，故A正确；B、量筒只能量取液体，不能用来溶解配制溶液，可以用烧杯配制，图中操作错误，故B错误；C、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻一些气体有毒或刺激性气味，应用手扇动，图中操作正确，故C正确；D、过滤滤出结晶析出的KNO3晶体，注意一贴二低三靠的原则，图中操作正确，故D正确故选B点评：了解一些实验操作的注意事项；学会正确及时的处理意外事故的处理方法8、下列图示实验操作中，正确的是

45、（） A、量取9.3mL稀硫酸 B、称量固体 C、检查气密性 D、测定溶液pH 考点：实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；检查装置的气密性；溶液的酸碱度测定专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确；B、称量固体：左物右码；C、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；D、PH试纸放在玻璃片上，用胶头滴管滴取一滴试剂，再与标准比色卡比较解答： A、量取9.3mL稀硫酸，应选用10毫升的量筒，图中操作错误，故A错误；B、称量固体：左物右码，

46、图中操作错误，故B错误；C、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中操作正确，故C正确；D、整个PH试纸丢入试剂，污染了试剂图中操作错误，故D错误故选C点评：本题主要了解各操作的注意事项；考查托盘天平、量筒的使用及检验装置的气密性的方法；解溶液的酸碱度测定和浓硫酸的稀释方法9、下列实验操作或数据中，正确的是（） A、称量10.05g固体 B、检查气密性 C、加热液体 D、量取9.5ML液体 考点：实验操作注意事项的探究；实验数据处理或者误差分析的探究专题：实验性简答题分析：A、托盘天平的精确度为0.1克，且读书时不估读，所以称量

47、不出10.05g固体的；药品不能直接放在托盘上称量；B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁C、给液体加热时，注意试管内液体的量，是否用的酒精灯火焰的外焰等D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确解答： A、应考虑托盘天平的读数方法，所以实验的数据不合实际；药品放在纸上或烧杯中，防污染、腐蚀托盘；B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁，看是否有气泡冒出，图中操作正确；C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的13，防止沸腾溅出；用焰心加热，会引起试管炸裂；图中操

48、作错误；D、量取9.5ML液体，最好选取10毫升的量筒，图中操作错误故选B点评：在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好；还考查量筒中量程的选择方法10、下列图示的实验操作中，错误的是（）A、吸取液体 B、称取一定质量的NaOH C、铁在氧气中燃烧 D、检查装置气密性 考点：实验操作注意事项的探究专题：实验操作型分析：A、使用时，先用拇食指捏瘪橡胶乳头，赶出滴管中的空气（视所需吸入液体多少，决定捏瘪的程度），然后把滴管伸入液面以下，再轻轻放开手指，液体遂被吸入；B、称量固体时，特别对于易潮解的药品，应该放在玻璃器皿中称量；C、铁丝在氧

49、气中燃烧：现象为“火星四射，剧烈燃烧，生成黑色的固体”；D、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好；解答：解：A、先把滴管拿出液面，在挤压胶头，排除胶头里面的空气，然后再深入到液面下，松开大拇指和食指，这样滴瓶内的液体在胶头的压力下吸入滴管内，图中操作正确，故A正确；B、称取一定质量的NaOH，图中操作错误，不能直接放在纸上称量，故B错误；C、铁在氧气中燃烧，火星四射，熔化溅落的生成物，温度较高，如果无水，则会炸裂瓶底，图中操作正确，故C正确；D、检查装置的气密性，图中所示实验操作正确，故D正确故选B点评：本题主要考查了

50、实验操作的一些注意事项，如胶头滴管的使用，固体的称量方法和检查装置的气密性的方法11、下列实验合理的是（）A、比较催化效果 B、铁丝在纯氧中燃烧 C、检验铵态氮肥 D、检查装置气密性 考点：铵态氮肥的检验；影响化学反应速率的因素探究；检查装置的气密性；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；催化剂的特点与催化作用专题：实验操作型；实验方案评价题分析：A、对于受多种因素影响的反应，探究其中某一影响因素时，需要把其它影响因素控制相同，避免因其它因素的影响而使探究结果失去科学性；B、用木条引燃放入氧气中的铁丝，铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热；为防止集气瓶底炸裂，需在瓶底留少量水或铺一层沙；C、把

51、氨态氮肥与氢氧化钠溶液混合并微热，在管口放置一张湿润的红色石蕊试纸，试纸变成蓝色，说明样品为铵态氮肥；D、把导管放入水中，用手握住试管或微热，看到导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好解答：解：A、在使用不责骂浓度的过氧化氢比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢的催化效果时，由于所使用过氧化氢溶液浓度的不同，而不能确定放出气体快慢是催化剂的不同还是反应溶液不同的原因因此，该组实验不合理；B、铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，为防止高温溅落物使集气瓶底受热不匀而炸裂，需在瓶底留少量水或铺一层沙；而该实验中的集气瓶既没有水也没有铺一层沙因此，该实验也不合理；C、在使用氢氧化钠溶液检验铵态氮肥时，需要在试管口放

52、一湿润的红色石蕊试纸；而实验中放置的石蕊试纸没有湿润且为蓝色试纸，放出的氨气不能溶解于水，试纸不能变色因此，该实验不合理；D、导管放入水中，用手握住试管，管内气体受热膨胀而会在导管口看到气泡，说明装置气密性良好因此，该项实验较为合理；故选D点评：合理的实验应理论上可行、实验中现象明显、操作方法正确等，不能符合以上要求的实验，即属于不合理的实验12、“节能减排，我有责任”下列实验操作不符合节约原则的是（）A、甲学生用白色点滴板代替试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验B、乙学生配制50g5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞，贴标签备用 C、丙学生用高锰酸钾分解制氧气时，先点燃酒精灯

53、，再去组装仪器 D、丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属和剩余的溶液回收 考点：制取氧气的操作步骤和注意点；一定溶质质量分数的溶液的配制；金属的回收利用及其重要性专题：结合课本知识的信息分析：本题主要考查化学实验过程中如何进行节能减排，一般包含以上几个角度：1、试剂用量上；2、试剂的回收再利用；3、实验过程的最优化，用尽量少的流程减少过程损失4、尾气的处理和再利用解答： A、使用点滴板，因其操作简单、效果好、用量少、易清洗、不易破损、价格低而被广泛运用于化学实验中，所以A正确B、在实验室练习配制一定质量分数的溶液时，所得溶液不能倒掉，应该贴上标签备用，所以B正确C、应该先组装好装置，再

54、点燃酒精灯，避免浪费燃料，所以C错误D、实验结束后的剩余物一般都要回收并利用，所以D正确故选C点评：节能减排是化学实验中最基本的要求之一，在平时的实验设计中要从试剂的用量、过程的最优化、尾气的处理和利用、剩余试剂的合理利用等角度考虑13、量取8mL水稀释浓硫酸的下列操作错误的是（） A、 B、 C、 D、考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；测量容器-量筒专题：实验性简答题分析：量筒是一种用来量度液体体积的量器，不能用来配制溶液，也不能用来做反应容器解答：用量筒量取8ml水的步骤是：选取和8ml相近体积的量筒，选10ml的量筒向量筒中加水接近8ml改用胶头滴管垂直向量筒中滴入水，并用眼平视8ml刻

55、度线，直至液面、刻度、眼三点共线所以A、B、C三个选项都正确由于浓硫酸直接向量筒中加入，溶解时要放热且没法混合均匀，所以量筒不能用来直接配制，所以D错误故选D点评：本题主要考查了浓硫酸的稀释的操作过程主要注意量筒是一种量器，不能用来配制或作反应容器浓硫酸在稀释时的操作顺序14、下列实验操作及现象合理的是（）A、用50mL量筒量取5.26mL水B、铁丝在氧气中燃烧，发出白光，产生白色固体 C、用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体 D、燃着的镁条伸到充满CO2的集气瓶中，镁条熄灭 考点：测量容器-量筒；称量器-托盘天平；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质专题：结合

56、课本知识的信息分析：A、根据量筒的量程选择方法来判断；B、根据铁丝燃烧的现象来判断；C、根据托盘天平的精确到的最小值来判断；D、根据镁条的性质来判断解答： A、选取量筒时要选择比所量体积的数值大，且最接近它的那个量程的量筒，量取5.26mL水，要用10mL量筒，故A错误；B、铁丝燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量，故B错误；C、因为托盘天平能准确到0.1g，用托盘天平能称取5.6g硝酸钾固体，故C正确；D、由于镁条在CO2的集气瓶中能够燃烧，所以将燃着的镁条伸到充满CO2的集气瓶中，镁条不会熄灭；故D错误故选C点评：通过做这道题要知道量筒的选取方法，铁丝在氧气中燃烧的现象

57、，托盘天平的最小准确值，二氧化碳也能够支持二氧化碳的燃烧15、今年4月同学们参加了江苏省实验技能考查，切身体会到规范操作的重要性下列实验操作符合规范要求的是（）A、“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热B、“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里 C、“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶 D、“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润 考点：实验操作注意事项的探究；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定；制取氧气的操作步骤和注意点专题：实验性简答题分析：A、注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐

58、音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒；B、“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液，由玻璃棒引流倒入漏斗内；C、用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器；D、测定溶液pH时应先将试纸湿润，相当于稀释了被测溶液解答：解：A、“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热，防止水倒流，引起试管炸裂，实验操作符合规范要求，故A正确；B、过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里，可能会使液体飞溅，操作错误，故B错误；C、多余的药品应放回原瓶，会污染药品，故C错误；D、先将试纸湿润，相当于稀释了被测溶液，测定结果会偏小，故D错误故选A点评：本题主要了解各操作的

59、注意事项；考查固体的取用及溶液的酸碱度测定；掌握过滤的原理、步骤、注意事项和制取氧气的操作步骤和注意点16、实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（） A、 B、 C、 D、考点：实验操作注意事项的探究专题：实验操作型分析：A、用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内；B、试剂瓶在存放时，要盖上瓶盖，防止药品变质；C、砝码用完，应用镊子把它放砝码盒中；D、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干，且防止被药品污染解答：解：A、图中胶头滴管横放，操作错误，残留的液体可能会发生胶头，故A错误；B、试剂瓶在存放时，要盖上瓶盖，否则药品可能会变质，图中操作错误，故B错误；C、砝码用完，应用镊子把它放砝码盒

60、中，防止污染砝码，图中操作错误，故C错误；D、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干，故D正确故选D点评：掌握托盘天平的使用和注意事项；了解胶头滴管和试管的使用和注意事项；了解药品的取用和注意事项17、下列加热方式错误的是（） A、高温煅烧固体 B、加热粉末 C、水浴加热液体 D、加热液体 考点：给试管里的液体加热；给试管里的固体加热专题：实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据酒精喷灯火焰温度高的特点分析；B、根据用酒精灯给物质加热的注意事项分析；C、由图示分析水浴加热方法的正确性；D、分析给试管内液体加热的注意事项解答：解：A、因酒精喷灯火焰温度高，需高温煅烧固体物质时，可用酒精