小学四年级劳技教案三篇

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1、小学四年级劳技教案三篇教学目标：练习用回针法，学会做沙包，培养学生的动手操作水 平和自己动手解决生活小问题的习惯。教学重点：学会用回针法缝制沙包。教学难点：用回针法缝沙包口。教具准备：针、线、各色小块布料、沙子、米或豆子等半信封、 顶针箍、剪刀、老师各种形状范例沙包 6 个，实物投影仪。教学过程：一、创设情景，引入课题。1、教师出示 6 只沙包，问：这些五颜六色的小包包是什么？你知 道怎么玩吗？玩沙包有什么好处？2、师生归纳：沙包能够做投沙包游戏、玩投远比赛、玩跳房子游 戏，抓五子游戏等，玩沙包既开心有趣，还有益于身体健康。3、师引入：想亲手做个沙包玩游戏吗？今天我们就来学习缝沙包。 板书课题

2、。二、学习制作沙包1、观察沙包教师出示六个沙包，指导学生观察：这些沙包有哪些形状？（圆形、方形、三角形、梯形等）师述：根据布料的形状和自己的喜好能够制作不同形状的沙包。 2、学生自己看书并小组交流，了解制作沙包的步骤。3、学生带着问题观察教师在实物投影仪上的示范，并提出不清楚 问题。教师边示范边指导并适时板书（指导见下，板书见最后）： （1）根据自己的需求选一块大小合适的布料。（2）选好布料后根据布料的形状或自己的喜好设定沙包的形状。 （3）根据自己需要的形状对布料实行裁剪。（4）颜色鲜艳的一面朝里对折，边与边对齐。（5）用回针的方法把对折的两邻边缝合，针脚尽量密，以防弯松 动后沙子漏出。留下

3、一边不缝，以备翻面装沙子。（6）将缝合的沙包翻面，装上适量的细沙子或米、豆子，注意不 要过满，满则容易绷破，也不易缝合，也不要过空，以大致饱满为宜。 装时可在沙包下垫一张纸接沙子，注意不要弄到身上或眼睛里，保持 卫生，注意节约。（7）将袋口边向内翻折，不留毛边，用指甲或剪刀背压直压平划 出折痕，以便缝合。（8）用回针法缝合，注意针脚要密要匀，线要拉紧。（9）检查：缝好后轻拍掉表面沾上的细沙，再抖一抖，捏一捏， 看漏不漏沙子。看看哪些地方需要改进。（10）有问题的话针对不足修改。学生提出还不明白的地方，老师示范解答。4、学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视 指导解答。三、总结交

4、流1、在实物投影仪上展示优秀作品，找出优点。2、展示做得有欠缺的作品，大家找出不足，提出修改方案。四、实践活动用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏，看看谁的结实好用。 板书：3、缝沙包裁好布料朝里对折回针缝合密匀紧灌沙适度缝口不留毛边小学四年级劳技教案二：温馨可爱的纺织品教学目标：1、初步理解并辨别各种不同材料制成的纺织品。了解各种纺织品 的用途以及与人们生活的密切关系。2、教育学生养成热爱劳动，珍惜劳动成果的好品质。教材分析：温馨可爱的纺织品通过“说一说”“探究学习”“写一 写”“议一议”“做一做”这五个小栏目，使学生初步理解各种纺织 品，辨别不同材料制成的纺织品，并结合学生生活实际进一步理解纺

5、织品在日常生活中的用途。教学难点：能辨别不同材料制成的纺织品。教学准备：教师准备：课文插图、纺织品实物。学生准备：收集各种纺织品实物、图片、资料。教学过程：（一）激发兴趣、导入课文1、教师出示品种繁多、色彩鲜艳的纺织品图片：你们理解图上画 的是什么物品吗？觉得怎么样？2、在日常生活中，我们离不开各种各样的纺织品，而这些花样繁 多、用途很光的纺织品是靠什么技术织成的呢？（二）理解并辨别各种纺织品1、说一说：你家的房间、客厅里有哪些纺织品？你还用国、见过、 听过哪些纺织品？2、探究学习：分成小组学习，展示你所收集的纺织品实物、图片、 文字等资料，用眼观察，用手触摸，烁烁它们是用什么面料制成的？3、

6、写一写：在表格中铁写你认为它们是由什么材料制成的？（三）课外拓展1、以小组为单位，寻找身边的纺织品，并说说它们是由什么面料 制成的？2、举办以“温馨可爱的纺织品”为主题的小饰品、小布贴、小服 装、小靠垫等实物、图片展览。小学四年级劳技教案三：身边的技术教学目标：1、让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。2、培养学生注重身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。教材分析：以一个社会调查小故事为载体，用准备举办“身边的技术”研究 性学习活动导入，把“什么是技术”作为思考题，启发学生自主实行 研究性学习研究。通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生理解技 术无处不在，人们的生活

7、、工作处处离不开技术。并知道实行社会调 查能够穴道好多知识。学会上电脑上网查询，能够更快更多地获取所 需的信息资料。教学准备：教师准备：拍摄录象片：现代办公技术、厨房设备、玩具。学生准备：收集人们衣食住行和技术相关的信息，每人带一中玩 具。教学过程：（一）激趣导入1、教师播放相关录象，激发学生对现代办公技术的兴趣。2、启发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都有哪些本领？ 学生根据自己的理解，经过讨论，从而懂得什么是技术。电话：利用电流使两地的人互相交谈的装置。传真机：利用光电效应，通过有线电或无线电装置把照片、图表、 书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。电脑：是一种自动、高速、精确地完

8、成很多工作的电子设备，它 能代替人脑干很多事情，所以也称为电脑。打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘，把字符的 代码转换成字符印出来。复印机：利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件、图片等照原 样印在纸张的机器。（二）巩固理解1、观看录象：现代办公技术的用途。2、我们的工作、学习都离不开技术，铅笔的制作与使用也都包含 着技术。3、生活中还有哪些方面离不开技术呢？播放录象：厨房设备，使学生加深理解：生活中处处有技术，处 处离不开技术。4、人们的工作、学习、生活都需要技术，哪怕是玩，也离不开技 术，请同学们拿出自己的玩具，分一分，并讲讲玩的技术。（三）布置作业1、每个小组合作一期小报，介绍“技术在人们工作、生活中的重 要作用”。2 组织一次参观访问活动或举办一次主题队会。