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1、小学四年级语文下册在天晴了的时候课后作业布置及答案一、看拼音，写词语。ptaohngshkngxbicnynhpnpzguyhu贯穿（gungn）俗语（ssh）芦苇（wiwi）鸟巢（cocho）豆荚（jiji）杂物（zzh）二、加点字选择正确的读音，用“”标出来。三、辨字组词。末（_）崭（_）斑（_）漫（_）未（_）渐（_）班（_）慢（_）四、把下列词语补充完整，并选词填空。（_）风（_）雨出乎（_）（_）腾（_）驾（_）归（_）到（_）1.现代科学技术的发展速度真是令人（_）。2.气象科学的不断进步，使人们实现了能够（_）的梦想。五、选词填空。招待对待1.慧慧总是认真（_）学习中遇到的问题，
2、所以她进步得很快。2.家里来了客人，妈妈准备了茶和水果（_）他们。发明发现1/43.当我们（_）自己的问题时，要勇于解决而不是逃避。4.这项（_）既有趣又便利，很快就流行开来。六、课文在天晴了的时候回顾。（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、_、_、_这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。（2）这首诗表现了诗人（_）的心绪。A快乐、兴奋B自在悠闲、宁静平和C无事可做、烦闷D犹豫、伤感七、课内阅读。在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶
3、儿，2/4在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。1诗人描写了雨后的小径中看到的_、_、_、_等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。2不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。这句话中，把_当作人来写，生动地写出了它开放的_。用相同的手法把下列句子补充完整。_的小青蛙_。3假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。在天晴了的时候，请到小径中去走走：_，_。3/4参考答案1、葡萄横竖空隙悲惨掩护攀爬砸锅疑惑2、gunswichojiz3、末期崭新斑点漫长未来渐渐班级缓慢4、呼唤意料云雾根底出乎意料呼风唤雨5、对待招待发现发明6、小草小白菊7、1泥路小草2小白菊形态3那些俏皮的露珠凤蝶儿B小白菊凤蝶儿快乐在稻田里放声歌唱，嘹亮的歌声在空中飘落一定给你带来意想不到的惊喜4/4
小学四年级语文下册《在天晴了的时候》课后作业布置及答案
