县教育局政务公开工作总结

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1、2021年县教育局政务公开工作总结 副标题： 2021年同,县教育局,政务公开工作总结2021年县教育局政务公开工作总结1/2一、教学常规管理方面各校在开学初，教务处、教研组、老师全部制订了对应的工作计划，本学期结束后，又全部写出了对应的总结。在备课方面，老师全部能认真备课。老师部署的学生作业有计划性、针对性和代表性，作业数量适中，在作业批改和评价上有创新。能主动认真对学生成绩进行质量分析，找差距、找原因，提出了以后在教育教学中的整改方法。各校领导听课节数、业务笔记字数全部基础符合要求。较为突出的有三小、一小、四小学校。不足：1、有些学校制订的计划太笼统，不易操作。2、备课方面，抄教案现象还是

2、比较普遍。老师只重视备教材、备内容、备学生，但教法和学法表现不详细。3、作业批语比较简单。提议：1、学校制订的计划要切合本校的实际，要详细系统化，便于操作。2、加强老师的备课管理。每节课全部必需有明确的教学目标、关键、难点和可操作的教学过程。3、作业的批语要中肯，要有激励性的语言，能激发学生学习的爱好。4、要认真作好学生成绩的质量分析，依据学生试卷反馈的信息立即调整教学要求，改善教学方法，对学生缺漏的知识部分要立即采取补救方法。二、教学研究管理方面从课题研究制度的建立，参加课题研究的老师人数，课题研究的过程性资料的积累来看，小学老师优于中学老师。比很好的学校三小、四小、一小、天和小学部、老奇台

3、小学。从资料上看她们重视课题的过程研究，有具体的研究历程，有各个阶段的阶段资料等，而且平时的教研活动记载也重视研究的过程记载。校本课程开发做得相对比很好的是三小、四小、六小学校。不足：1、有三个单位的课题管理制度没有建立，还有十个单位没有成立课题判定组织。2、校本课程开发大部分学校有的只是校本课程开发一个方案，缺乏实施计划和编写好的可实施的课程纲要。3、有些中学的教研活动记载不能反应出教学研究的过程，只是每一周的工作安排或只是一个活动名称。文 章超 市提议：1、学校要把部分该有的制度、组织建立起来。2、教研活动和课题研究要重实效，活动记载要记清楚活动形式和活动过程。3、校本课程开发也要按要求做

4、起来。副标题： 2021年同,县教育局,政务公开工作总结三、老师素质提升方面多数的学校全部能按要求选派老师参与教研活动。但大多数的学校全部没有记载。三小的统计具体完整。1、校本培训：学校的校本培训活动全部有培训方案、计划，但大多数学校过程性材料缺乏。三小的培训内容较为为充实。2、学科带头人、中青年骨干老师培训方面：学校全部有培养计划、培养对象名单，但能表现培养结果的材料较少。3、大多数学校开展了“课堂教学系列达标”活动，并做到了有计划、有安排。“课堂教学系列达标活动”，开展很好的学校有天和学校、三小、老奇台、吉布库。上半年还没有开展这项活动的学校有碧流河、三中。四、工作业绩方面优点：1、大多学

5、校教研组的档案，全部能按要求装订，而且材料齐全。2、部分学校老师全部能主动上报论文，篇数较多，获奖率高。(老奇台、二小、一小、三小、西北湾等)3、大多学校全部能主动组织老师参与县级或县级以上的学科教研活动。(老奇台、二中、西地、三小、一小、西北湾)4、老师全部能主动参与课题研讨会，认真上好研讨课。不足：1、部分学校老师上报论文较少。(四小、西地、吉布库、碧流河、东湾)2、部分学校教研组档案材料较少，也没按要求装订。3、部分教务主任没有上报论文。4、部分校长对老师外出参与教研活动不重视。提议：1、教务主任要把上报论文(获奖统计)、外派老师学习人数制成表格，便于总结和检验。2、除通知上报论文外，平时往教研员处交的论文，最好在两个假期以后。考成盘，再交一分样稿。