中国近代史18401895PPT

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1、课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想第第7讲中华文明的拐点与近代化的艰难起讲中华文明的拐点与近代化的艰难起步步鸦片战争至甲午中日战争前鸦片战争至甲午中日战争前课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想一、政治上：一、政治上：18401894年西方列强侵华与中国人民的抗争年西方列强侵华与中国人民

2、的抗争1西方列强的侵略西方列强的侵略(1)鸦片战争：鸦片战争：18401842年，英国以年，英国以 为借口发动，为借口发动，根本目的是打开中国市场。清政府战败，签订根本目的是打开中国市场。清政府战败，签订 ，中国开始沦为半殖民地半封建社会。，中国开始沦为半殖民地半封建社会。(2)第二次鸦片战争：第二次鸦片战争：18561860年，年，为进一步打开中为进一步打开中国市场联合发动。签订国市场联合发动。签订天津条约天津条约北京条约北京条约等，中国等，中国半殖民地半封建化程度加深。半殖民地半封建化程度加深。禁烟运动禁烟运动南京条约南京条约英法英法课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向

3、突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想二、经济上：晚清中国经济结构的变动和民族工业的兴起二、经济上：晚清中国经济结构的变动和民族工业的兴起1自然经济逐步瓦解：自然经济逐步瓦解：鸦鸦片战争后，传统的家庭手工业破产，片战争后，传统的家庭手工业破产，中国农产品日趋商品化，中国被强行纳入中国农产品日趋商品化，中国被强行纳入 体系，成为列强的原料产地和商品市场，体系，成为列强的原料产地和商品市场，中国自给自足的自然经济逐步解体。中国自给自足的自然经济逐步解体。2洋务运动兴起：洋务运动兴起：从从19世纪世纪60年代到年代到90年代，洋务派以年代，洋务派以“”“”“”为目标，掀起了洋务运动，创办近代军为目

4、标，掀起了洋务运动，创办近代军事工业、民用工业，迈出了中国近代化的第一步。甲午中事工业、民用工业，迈出了中国近代化的第一步。甲午中日战争中国战败，宣告了洋务运动以失败告终。日战争中国战败，宣告了洋务运动以失败告终。资本主义世界市场资本主义世界市场自强自强求富求富课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想3民族资本主义产生：民族资本主义产生：19世纪六七十年代，在世纪六七十年代，在 和洋务和洋务企业的刺激下，中国民族资本主义企业产生。这是近代中国企业的刺激下，中国民族资本主义企业产生。这是近代中国最先进的生产方式，顺应了工业文明的潮流和趋势。

5、无产阶最先进的生产方式，顺应了工业文明的潮流和趋势。无产阶级和资产阶级先后出现，成为中国社会新的阶级力量，逐渐级和资产阶级先后出现，成为中国社会新的阶级力量，逐渐成为中国革命的领导阶级。成为中国革命的领导阶级。外商企业外商企业课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想三、思想上：三、思想上：“向西方学习向西方学习”思潮的兴起思潮的兴起1“新思想新思想”萌发：萌发：是近代中国开眼看世界的第一人。是近代中国开眼看世界的第一人。魏源著魏源著海国图志海国图志，阐述了，阐述了“”的思想的思想。2“中体西用中体西用”：第二次鸦片战争后以曾国藩、李鸿章为

6、代表。：第二次鸦片战争后以曾国藩、李鸿章为代表。提出提出“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”“”“师夷长技以自强师夷长技以自强”的思想，的思想，兴起了洋务运动兴起了洋务运动。3早期维新思想：早期维新思想：以王韬、郑观应为代表。提出发展民族工商以王韬、郑观应为代表。提出发展民族工商业，与外国商战；兴办学校；实行业，与外国商战；兴办学校；实行 制度制度。林则徐林则徐师夷长技以制夷师夷长技以制夷君主立宪君主立宪课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想四、社会生活上：社会生活近代化的开始四、社会生活上：社会生活近代化的开始1鸦片战争后：鸦片战

7、争后：西西式服装、饮食、建筑等开始在中国式服装、饮食、建筑等开始在中国 和大城市出现。和大城市出现。219世世纪纪6090年代轮船招商局、唐胥铁路、有线电报、年代轮船招商局、唐胥铁路、有线电报、申报申报等在中国出现。等在中国出现。通商口岸通商口岸课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想 通史专题通史专题 考向一近代列强侵华的背景、特点及影响考向一近代列强侵华的背景、特点及影响视角视角1从农耕文明与工业文明的碰撞角度考查东西方观念的冲从农耕文明与工业文明的碰撞角度考查东西方观念的冲 突突【典例【典例1】(2014江苏单科，江苏单科，5)下图

8、是清道光帝给参与谈判大臣下图是清道光帝给参与谈判大臣所下达谕旨的部分内容，该谕旨所下达谕旨的部分内容，该谕旨()课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想A颁发于第二次鸦片战争期间颁发于第二次鸦片战争期间B隐含着天朝上国的外交观念隐含着天朝上国的外交观念C导致了社会性质的根本改变导致了社会性质的根本改变D坚决捍卫国家领土主权完整坚决捍卫国家领土主权完整课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想解题思路解题思路课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题

9、猜想高考命题猜想答案答案B课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想视角视角2从近代化角度考查列强侵华的影响从近代化角度考查列强侵华的影响【典例【典例2】(2013课标全国课标全国，29)1877年，清政府采纳驻英公年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。此后，又在美国旧使郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。此后，又在美国旧金山，日本横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了金山，日本横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。这反映了清政府领事馆。这反映了清政府()A力图摆脱不平等条约的约束力图摆脱不平等条约的约束B外

10、交上开始出现制度性变化外交上开始出现制度性变化C逐步向近代外交转变逐步向近代外交转变D国际地位得到提高国际地位得到提高课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想解题思路解题思路答案答案C课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想【主题深化】【主题深化】全面认识近代列强的侵华全面认识近代列强的侵华(1)从从起因看，与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关，具起因看，与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段特征。有明显的阶段特征。(2)从发动者看，侵华国家从一国到多国，再从多国到一国

11、；从发动者看，侵华国家从一国到多国，再从多国到一国；地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映近代国际关系地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映近代国际关系由以欧洲为中心到向美国转移的变化。由以欧洲为中心到向美国转移的变化。(3)从列强侵华目的上看，最终目的是获取最大经济利益。不从列强侵华目的上看，最终目的是获取最大经济利益。不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根本目的的具体体现。一根本目的的具体体现。(4)从结果看，除了日本全面侵华战争外，其他均以中国失败从结果看，除了日本全面侵华战争外，其他均以中国失败告终，说明了只有

12、全民族抗击外来侵略，才能取得反击外来告终，说明了只有全民族抗击外来侵略，才能取得反击外来侵略的胜利。侵略的胜利。课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想(5)从列强侵华的影响看，对中国产生了双重影响。从列强侵华的影响看，对中国产生了双重影响。破坏性：列强侵华破坏了中国领土完整、主权独立，给中破坏性：列强侵华破坏了中国领土完整、主权独立，给中华民族带来了深重灾难，严重阻碍了中国社会经济的发展，华民族带来了深重灾难，严重阻碍了中国社会经济的发展，是造成近代中国贫穷和落后的根源。是造成近代中国贫穷和落后的根源。建设性建设性(客观影响客观影响)：

13、他们把西方技术带到中国，对中国旧：他们把西方技术带到中国，对中国旧制度、旧观念造成前所未有的冲击，同时也促进了自然经济制度、旧观念造成前所未有的冲击，同时也促进了自然经济的解体，为民族资本主义的发展创造了条件，也推动了西方的解体，为民族资本主义的发展创造了条件，也推动了西方思想文化在中国的传播，客观上促进了中国的近代化进程。思想文化在中国的传播，客观上促进了中国的近代化进程。课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想考向二近代中国社会经济结构的变动与近代化的起步考向二近代中国社会经济结构的变动与近代化的起步视角视角1从工业文明冲击角度考查近

14、代中国社会经济结构的变动从工业文明冲击角度考查近代中国社会经济结构的变动【典例【典例3】(2014课标全国课标全国，28)据研究，据研究，1853年，印度人均消年，印度人均消费英国棉纱、棉布费英国棉纱、棉布9.09便士，而中国是便士，而中国是0.94便士。这反映出当便士。这反映出当时中国时中国()A经济受到鸦片战争的破坏经济受到鸦片战争的破坏B实行保护本国经济的政策实行保护本国经济的政策C经济的发展水平低于印度经济的发展水平低于印度D传统的小农经济根深蒂固传统的小农经济根深蒂固课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想解题思路解题思路课前线

15、索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想答案答案D课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想视角视角2从近代化的角度考查对洋务运动的认识从近代化的角度考查对洋务运动的认识【典例【典例4】(2014浙江文综，浙江文综，15)清清末某著名官员谈到铁路修末某著名官员谈到铁路修建时说：建时说：“内开未尽之地宝，外收已亏之利权。是铁路之内开未尽之地宝，外收已亏之利权。是铁路之利，首在利民，民之利既见，而国之利因之。利国之大端，利，首在利民，民之利既见，而国之利因之。利国之大端，则征兵转饷是矣。则征兵转

16、饷是矣。”这一言论的含义是这一言论的含义是()A“求富求富”“”“自强自强”B“师夷长技师夷长技”C“中体西用中体西用”D“民生主义民生主义”课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想解题思路解题思路课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想答案答案A课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想【方法必备】【方法必备】不同角度认识晚清经济结构的变化不同角度认识晚清经济结构的变化(1)史史学角度：学角度：自然经济解体是一个渐进、漫长过程，

17、在中自然经济解体是一个渐进、漫长过程，在中国近代仍占主导地位。国近代仍占主导地位。经济结构变化主要指中国社会经济经济结构变化主要指中国社会经济结构由自给自足的自然经济变为自然经济、外资在华经济、结构由自给自足的自然经济变为自然经济、外资在华经济、洋务经济、民族资本主义经济等多种经济成份并存。洋务经济、民族资本主义经济等多种经济成份并存。近代近代企业：主要指采用机器生产的企业，是相对于手工劳动的手企业：主要指采用机器生产的企业，是相对于手工劳动的手工工场或作坊而言的，包括外资企业、洋务企业和民族资本工工场或作坊而言的，包括外资企业、洋务企业和民族资本主义企业。主义企业。课前线索必读课前线索必读主

18、干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想(2)史观角度：史观角度：从全球史观看，晚清经济结构变化是中国被从全球史观看，晚清经济结构变化是中国被迫卷入资本主义世界市场，开始融入全球化的结果和体现。迫卷入资本主义世界市场，开始融入全球化的结果和体现。从文明史观看，晚清经济结构变化是西方工业资本主义文从文明史观看，晚清经济结构变化是西方工业资本主义文明与中国传统农耕文明交流、碰撞、渗透、融合的产物。明与中国传统农耕文明交流、碰撞、渗透、融合的产物。从近代化史观看，晚清经济结构变化是近代中国经济向市场从近代化史观看，晚清经济结构变化是近代中国经济向市场化、工业化、城市化转

19、型的开始。化、工业化、城市化转型的开始。课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想考向三近代中国思想解放潮流考向三近代中国思想解放潮流视角从东西方文明交流角度考查中国思想界的变动视角从东西方文明交流角度考查中国思想界的变动【典例【典例5】(2014天津文综，天津文综，6)19世纪八九十年代，李鸿章在世纪八九十年代，李鸿章在为格致书院所出考题中，曾问到西方测温、测热、测电的为格致书院所出考题中，曾问到西方测温、测热、测电的方法，问到西方平弧三角与方法，问到西方平弧三角与周髀算经周髀算经的关系，问到西的关系，问到西方关于方关于64种化学物质在中

20、国语言为何物种化学物质在中国语言为何物。这说明当时。这说明当时的中国人的中国人()A开始开眼看世界开始开眼看世界 B坚持坚持“中体西用中体西用”C普遍接受西式教育普遍接受西式教育 D关注西方科技关注西方科技课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想解题思路解题思路课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想答案答案D课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想【主题深化】【主题深化】地主阶级抵抗派向西方学习思想的特点地主阶级抵抗派向西方学

21、习思想的特点(1)以以“向西方学习向西方学习”为核心，以学习西方技术特别是军事为核心，以学习西方技术特别是军事技术为主要内容。技术为主要内容。(2)以地主阶级知识分子探索为主，启迪人们探索新知和重以地主阶级知识分子探索为主，启迪人们探索新知和重新认识世界。新认识世界。(3)有深刻的时代局限性和阶级局限性，其思想从总体上仍有深刻的时代局限性和阶级局限性，其思想从总体上仍属属“经世致用经世致用”的封建思想体系。他们不敢触及封建制度，的封建思想体系。他们不敢触及封建制度，其活动的基点是维护封建统治。其活动的基点是维护封建统治。课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高

22、考命题猜想高考命题猜想 模块链接模块链接考向四从政治、经济、思想等角度理解两次鸦片战争后中国考向四从政治、经济、思想等角度理解两次鸦片战争后中国 社会的转型社会的转型【典例【典例6】(2014四川文综，四川文综，14)(节选节选)历历史叙述、历史解释和史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。答问题。课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想材料二材料二课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想材料三材料

23、三将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形式。是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形式。据李剑鸣据李剑鸣历史学家的修养和技艺历史学家的修养和技艺(2)根据材料三对历史解释的认识，结合所学知识解释材料二根据材料三对历史解释的认识，结合所学知识解释材料二所示近代中国新事物的出现。所示近代中国新事物的出现。课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想解题思路解题思路第一小问，根据材料三的要求，把图示中的第一小问，根据材料三的要求，把图示中的“新

24、新事物事物”按所学按所学“近现代社会生活变迁近现代社会生活变迁”的内容分类即可；第的内容分类即可；第二小问，实际就是阐明这些新事物出现在近代中国的原因。二小问，实际就是阐明这些新事物出现在近代中国的原因。答案答案(2)整整理：材料二所示新事物具体表现在物质生活与社理：材料二所示新事物具体表现在物质生活与社会习俗的变迁、交通和通信工具的变迁、大众传播媒介的更会习俗的变迁、交通和通信工具的变迁、大众传播媒介的更新等几个方面，集中体现了近代中国社会生活的变化。新等几个方面，集中体现了近代中国社会生活的变化。因果：鸦片战争后，中国被卷入资本主义世界市场，先进的因果：鸦片战争后，中国被卷入资本主义世界市

25、场，先进的西方工业文明对传统中华文明的冲击；部分先进的中国人倡西方工业文明对传统中华文明的冲击；部分先进的中国人倡导向西方学习和社会变革运动的影响。这些新事物的出现，导向西方学习和社会变革运动的影响。这些新事物的出现，促进了人们行为方式、思想观念等方面的变化。促进了人们行为方式、思想观念等方面的变化。课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想【主题深化】【主题深化】综合归纳两次鸦片战争后中国社会的剧变综合归纳两次鸦片战争后中国社会的剧变(1)政政治上治上鸦片战争以后，中国的领土、领海、司法、关税和贸易主鸦片战争以后，中国的领土、领海、司法、

26、关税和贸易主权遭到严重破坏，并丧失了更多的主权，逐渐由一个独立自权遭到严重破坏，并丧失了更多的主权，逐渐由一个独立自主的主权国家沦为半殖民地半封建社会。主的主权国家沦为半殖民地半封建社会。中国社会的主要矛盾、革命任务、革命性质都发生了变化。中国社会的主要矛盾、革命任务、革命性质都发生了变化。鸦片战争后，外国资本主义同中华民族的矛盾、本国封建主鸦片战争后，外国资本主义同中华民族的矛盾、本国封建主义同人民大众的矛盾成为中国社会的主要矛盾，中国历史从义同人民大众的矛盾成为中国社会的主要矛盾，中国历史从此进入旧民主主义革命时期。此进入旧民主主义革命时期。第二次鸦片战争后，地主阶级与农民阶级的矛盾更加尖

27、锐；第二次鸦片战争后，地主阶级与农民阶级的矛盾更加尖锐；社会结构发生了变化，中国无产阶级、中国资产阶级先后产社会结构发生了变化，中国无产阶级、中国资产阶级先后产生。生。课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想(2)经经济上济上鸦片战争后，随着列强向中国倾销商品和对中国丝、茶等鸦片战争后，随着列强向中国倾销商品和对中国丝、茶等农副产品的收购，中国逐渐被卷入世界资本主义市场，中国农副产品的收购，中国逐渐被卷入世界资本主义市场，中国自然经济解体，开始进入半封建社会；外国资本主义的入侵，自然经济解体，开始进入半封建社会；外国资本主义的入侵，客观上

28、促进了中国商品经济的发展。客观上促进了中国商品经济的发展。第二次鸦片战争后，地主阶级中的洋务派打着第二次鸦片战争后，地主阶级中的洋务派打着“自自强强”“”“求富求富”的旗帜，发起了的旗帜，发起了“师夷长技以自强师夷长技以自强”的洋务运的洋务运动，开启了中国近代化的历程，客观上抵制了外国资本主义动，开启了中国近代化的历程，客观上抵制了外国资本主义的侵略，刺激了中国民族资本主义的产生。的侵略，刺激了中国民族资本主义的产生。课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想(3)思思想上：封建传统观念受到冲击，对想上：封建传统观念受到冲击，对“夷夏夷夏”

29、关系有了新关系有了新的认识。一部分知识分子开始注目世界，寻求强国御侮之道，的认识。一部分知识分子开始注目世界，寻求强国御侮之道，新思潮萌发，冲击了封建思想。洋务派提出了新思潮萌发，冲击了封建思想。洋务派提出了“中体西用中体西用”的思想，发展和实践了林则徐、魏源的的思想，发展和实践了林则徐、魏源的“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的思想。的思想。(4)社会生活与习俗方面：鸦片战争后，洋布洋装、西餐、西社会生活与习俗方面：鸦片战争后，洋布洋装、西餐、西式住宅逐渐传入中国，西方的风俗习惯、婚姻观念等传入中式住宅逐渐传入中国，西方的风俗习惯、婚姻观念等传入中国，冲击着中国社会生活及习俗的变化，客观促进了

30、中国社国，冲击着中国社会生活及习俗的变化，客观促进了中国社会生活的近代化。会生活的近代化。课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想猜想猜想1(立意：主干知识立意：主干知识近代不平等条约近代不平等条约)清清朝官员曾与外国使者拟定一条约草案：朝官员曾与外国使者拟定一条约草案：该草案达成于该草案达成于()A鸦片战争期间鸦片战争期间 B第二次鸦片战争期间第二次鸦片战争期间C甲午中日战争期间甲午中日战争期间 D八国联军侵华战争期间八国联军侵华战争期间课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想解析

31、解析根据材料内容根据材料内容“中国割让香港岛中国割让香港岛”，可判断此为南京，可判断此为南京条约的内容，故条约的内容，故A正确。正确。B、C、D三项与题干材料反映的内三项与题干材料反映的内容不符，皆排除。容不符，皆排除。答案答案A课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想猜想猜想2(立意：文明史观立意：文明史观工业文明与农业文明的碰撞工业文明与农业文明的碰撞)右右图为图为19世纪中叶英国报纸上刊登的一幅有关中英战争的世纪中叶英国报纸上刊登的一幅有关中英战争的漫画。该漫画揭示了漫画。该漫画揭示了()A妥协投降的恶果妥协投降的恶果B农业文明的弱

32、势农业文明的弱势C势均力敌的较量势均力敌的较量D东方帝国的崛起东方帝国的崛起课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想解析解析从题目中的时间信息可知该战争是鸦片战争。从图片从题目中的时间信息可知该战争是鸦片战争。从图片看，拥有洋枪洋炮的英国把使用大刀长矛的大清帝国打倒在看，拥有洋枪洋炮的英国把使用大刀长矛的大清帝国打倒在地，这反映了工业文明对农业文明的强大优势，故选地，这反映了工业文明对农业文明的强大优势，故选B项。项。A项漫画信息无法体现，项漫画信息无法体现，C、D两项与鸦片战争不符。两项与鸦片战争不符。答案答案B课前线索必读课前线索必读

33、主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想猜想猜想3(立意：主干知识立意：主干知识经济结构的变动经济结构的变动)鸦鸦片战争后，近代中国的经济发生了深刻的变化，下列片战争后，近代中国的经济发生了深刻的变化，下列说法正确的是说法正确的是()家庭手工业开始与农业分离家庭手工业开始与农业分离农村商品开始进入到农村商品开始进入到城市市场城市市场近代资本主义性质的企业开始出现近代资本主义性质的企业开始出现中中国逐渐被卷入资本主义世界市场国逐渐被卷入资本主义世界市场A B C D课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想解析

34、解析中国农村商品很早就开始进入到城市市场，故中国农村商品很早就开始进入到城市市场，故不符不符合题意。合题意。反映了自然经济的解体，反映了自然经济的解体，也是鸦片战争后经也是鸦片战争后经济结构变动的表现。济结构变动的表现。答案答案D课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想猜想猜想4(立意：文明史观立意：文明史观中国与世界经济的联系中国与世界经济的联系)19世世纪中叶以后，中国逐渐被卷入资本主义世界体系。纪中叶以后，中国逐渐被卷入资本主义世界体系。从人类文明演进的角度看，它对中国最主要的影响是从人类文明演进的角度看，它对中国最主要的影响是()

35、A清政府统治土崩瓦解清政府统治土崩瓦解 B自然经济迅速崩溃自然经济迅速崩溃C近代化进程开始启动近代化进程开始启动 D农民起义风起云涌农民起义风起云涌课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想解析解析本题的关键词是本题的关键词是“人类文明演进人类文明演进”，在，在19世纪中叶人世纪中叶人类文明的主要潮流是资本主义文明，中国被迫卷入资本主义类文明的主要潮流是资本主义文明，中国被迫卷入资本主义世界体系后，不仅带来了侵略和奴役，还带来了近代的工业世界体系后，不仅带来了侵略和奴役，还带来了近代的工业文明，即先进的生产方式和思想观念。文明，即先进的生产

36、方式和思想观念。答案答案C课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想猜想猜想5(立意：主干知识立意：主干知识近代中国向西方学习近代中国向西方学习)1861年年，冯桂芬在，冯桂芬在校邠庐抗议校邠庐抗议中提出，中提出，“采西采西学学”“”“制洋器制洋器”要要“以中国之纲常名教为原本，辅以诸国以中国之纲常名教为原本，辅以诸国富强之术富强之术”。该思想与下列哪一思想一脉相承。该思想与下列哪一思想一脉相承()A师夷长技以制夷师夷长技以制夷 B学习西方的技术学习西方的技术C中体西用中体西用 D倡西学、兴民权倡西学、兴民权课前线索必读课前线索必读主干知识

37、导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想解析解析据据“采西学采西学”“”“制洋器制洋器”可知，冯桂芬主张学习西方可知，冯桂芬主张学习西方的科学技术；据的科学技术；据“以中国之纲常名教为原本，辅以诸国富强以中国之纲常名教为原本，辅以诸国富强之术之术”可知，冯桂芬主张以传统伦理纲常为基础，进而吸取可知，冯桂芬主张以传统伦理纲常为基础，进而吸取西方先进科技文化，达到实现富强的目的。结合所学知识分西方先进科技文化，达到实现富强的目的。结合所学知识分析，这与洋务派的析，这与洋务派的“中体西用中体西用”思想一脉相承。思想一脉相承。答案答案C课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知

38、识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想猜想猜想6(立意：唯物史观立意：唯物史观社会意识与社会现实的关系社会意识与社会现实的关系)魏魏源在源在19世纪世纪50年代写道：西方人讲礼貌、正直、有知识，年代写道：西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为根本不应该称之为“夷夷”。19世纪四五十年代的许多著作世纪四五十年代的许多著作把西方人称为把西方人称为“夷夷”，但在，但在19世纪七八十年代这些著作再世纪七八十年代这些著作再版时都改作版时都改作“洋洋”了。该变化反映了了。该变化反映了()A中国人对西方认识的逐步深入中国人对西方认识的逐步深入B中国人由仇视西方到崇拜西方中国人由仇视西方

39、到崇拜西方C由中国中心到西方中心的变化由中国中心到西方中心的变化D对西方外交政策由对抗到和解对西方外交政策由对抗到和解课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想解析解析本题考查中国思想近代化的进程。魏源主张向西方学本题考查中国思想近代化的进程。魏源主张向西方学习，并不是对西方崇拜，更不是外交政策上的变化，习，并不是对西方崇拜，更不是外交政策上的变化，B、D两项错误，两项错误，C项与题意无关。项与题意无关。答案答案A课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想猜想猜想7(立意：综合应用立意：

40、综合应用对重大历史事件的评价对重大历史事件的评价)阅阅读下列材料，回答问题。读下列材料，回答问题。材料一材料一欧洲人民的下一次的起义欧洲人民的下一次的起义(编者注：编者注：1848年欧洲革命年欧洲革命失败失败)，他们下一阶段争取共和自由、争取廉洁政府的斗争，他们下一阶段争取共和自由、争取廉洁政府的斗争，在更大的程度上恐怕要决定于天朝帝国在更大的程度上恐怕要决定于天朝帝国(欧洲的直接对立面欧洲的直接对立面)目目前所发生的事件前所发生的事件中国的连绵不断的起义已经延续了约十中国的连绵不断的起义已经延续了约十年之久，现在汇合成了一次惊心动魄的革命年之久，现在汇合成了一次惊心动魄的革命中国革命将中国革

41、命将把火星抛到现今工业体系这个火药装的足而又足的地雷上，把火星抛到现今工业体系这个火药装的足而又足的地雷上，把酝酿已久的普遍危机引爆，这个普遍危机一扩展到国外，把酝酿已久的普遍危机引爆，这个普遍危机一扩展到国外，紧接而来的将是欧洲大陆的政治革命。紧接而来的将是欧洲大陆的政治革命。选自马克思选自马克思1853年年6月著月著中国革命和欧洲革命中国革命和欧洲革命课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想材料二材料二这种现象本身并不是什么特殊的东西，因为在东方各这种现象本身并不是什么特殊的东西，因为在东方各国，我们经常看到社会基础不动而夺取到政治上

42、层建筑的人物国，我们经常看到社会基础不动而夺取到政治上层建筑的人物和种族不断更迭的情形。中国是被异族王朝统治着。既然已过和种族不断更迭的情形。中国是被异族王朝统治着。既然已过了三百年，为什么不来一个运动推翻这个王朝呢？运动一开始了三百年，为什么不来一个运动推翻这个王朝呢？运动一开始就带着宗教色彩，但这是一切东方运动的共同特征就带着宗教色彩，但这是一切东方运动的共同特征除了改除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务。他们没有任何口朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务。他们没有任何口号。他们给予民众的惊惶比给予老统治者们的惊惶还要厉害。号。他们给予民众的惊惶比给予老统治者们的惊惶还要厉害。他

43、们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立对立显然，太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的显然，太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。但是，只有在中国才能有这类魔鬼。这类魔鬼是停滞的化身。但是，只有在中国才能有这类魔鬼。这类魔鬼是停滞的社会生活的产物。社会生活的产物。选自马克思选自马克思1862年年7月著月著中国记事中国记事课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想如何理解马克思对太平天国评价的这一转变？如何理解马克思对太平天国评价的这一转变？(要求：观点明要求：

44、观点明确，史论结合。确，史论结合。)解析解析材料一是从太平天国运动的外部因素进行评价，材料材料一是从太平天国运动的外部因素进行评价，材料二是从太平天国运动的内部因素进行评价。可以分为以下三二是从太平天国运动的内部因素进行评价。可以分为以下三个档次：个档次：第一等：第一等：观点明确；观点明确；能有机结合材料并充分利用中外史能有机结合材料并充分利用中外史实，多角度论证观点；实，多角度论证观点；逻辑严密，论述充分，表达清晰。逻辑严密，论述充分，表达清晰。第二等：第二等：观点较明确；观点较明确；能结合材料或利用相关史实论证；能结合材料或利用相关史实论证；论述较充分，表达清晰。论述较充分，表达清晰。第三

45、等：第三等：观点不明确；观点不明确；未能利用材料或史实解释观点；未能利用材料或史实解释观点；论述欠充分，表达不清晰。论述欠充分，表达不清晰。课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想答案答案马马克思对太平天国运动的评价有一个变化的过程。克思对太平天国运动的评价有一个变化的过程。(1)1848年欧洲革命失败后，马克思把希望寄托在资本主义压年欧洲革命失败后，马克思把希望寄托在资本主义压迫的东方国家的民族解放运动上。认为太平天国运动将使中迫的东方国家的民族解放运动上。认为太平天国运动将使中国发生伟大变革，并且对欧洲产生重大影响，促使欧洲新一国发生

46、伟大变革，并且对欧洲产生重大影响，促使欧洲新一轮革命的爆发，因此对中国革命充满希望与赞美。轮革命的爆发，因此对中国革命充满希望与赞美。(2)19世纪世纪60年代马克思更多考察的是太平天国运动本身。太年代马克思更多考察的是太平天国运动本身。太平天国运动依旧是旧式的农民战争，他们产生于封建落后的平天国运动依旧是旧式的农民战争，他们产生于封建落后的“停滞的社会停滞的社会”，不是新生产力的代表，不是新生产力的代表，“不知道自己负有不知道自己负有什么使命什么使命”，用，用“毫无建设性的破坏毫无建设性的破坏”来改朝换代，依然建来改朝换代，依然建立的是落后的小农国家立的是落后的小农国家(答出答出2点或意思相近即可点或意思相近即可)。课前线索必读课前线索必读主干知识导学主干知识导学核心考向突破核心考向突破高考命题猜想高考命题猜想(3)这两种评价是马克思基于历史尺度与价值尺度的辩证统一，这两种评价是马克思基于历史尺度与价值尺度的辩证统一，既肯定太平天国运动反抗专制统治以及对欧洲革命的积极意既肯定太平天国运动反抗专制统治以及对欧洲革命的积极意义，又指出太平天国作为旧式农民战争的局限性。义，又指出太平天国作为旧式农民战争的局限性。53 刚才的发言，如刚才的发言，如有不当之处请多指有不当之处请多指正。谢谢大家！正。谢谢大家！