上海市医古文水平能力测试大纲(2014版)(1)

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1、 上海市医古文水平能力测试大纲(2014版)目 录一、考试用书 1二、考试目的 1三、考试试题类型 1四、考试时间 1五、考试要求和内容 2 1、上编文选 2 2、下编基础知识 18 3、阅读实践 21 附1：参考书目 22 附2：考试样题 22上海市医古文水平能力测试大纲(2014版)一、考试用书 2014年考试用书为：刘庆宇、孙文钟主编，段逸山主审的水平能力测试医古文（试用版）二、考试目的通过本科目考试，检验中医药从业人员阅读中医药古籍的能力及其相关理论、知识的理解与掌握的程度。三、考试试题类型1、单项选择题（20%）：从四个备选答案中选择一个正确的答案。2、词语注释题（20%）：解释给出

2、的词语。3、基本知识题（25%）： （1）填空题：在空格中填写正确答案。 （2）简答题：简要回答一些基本概念和问题等。 （3）课文理解题：对教材中的文选进行理解。包括词语、翻译、文意理解等。4、阅读题（35%）：包括断句知识、词语解释、句子翻译和文意理解等。说明：应试中级、高级者试题题型相同，而在题量与难易程度上有所区分。四、考试时间本科目考试时间，中级120分钟，高级150分钟。五、考试要求和内容考试内容涉及三个部分：一是阅读文选，二是基础知识，三是阅读实践。上编 文选考试要求：了解文章作者的简况；熟悉文章的内容；掌握文章中出现的古代常用词语与成语典故的意义；正确理解文章中的中医名词术语；准

3、确把握句段的含义；熟记著名句段；能够正确翻译每篇文章。考试内容：说明：1、要求每篇文选都能正确翻译。因此不再给出翻译的句子。2、应试中级和高级，所学内容相同。 第一部分：中国传统文化一、周易二则（1、易与天地准 2、一阴一阳之谓道）【重点字词】1、（易与天地）准 2、弥纶 3、天文 4、地理 5、幽明 6、（幽明之）故 7、原始反终 8、精气 9、知（周乎万物） 10、（道）济（天下） 11、旁（行而不流） 12、敦（乎仁） 13、范围（天地之化） 14、曲成（万物） 15、神（无方） 16、一（阴）一（阳） 17、（继之者）善（也） 18、（成之者）性（也） 19、（君子之道）鲜 20、鼓（

4、万物） 21、富有 22、日新 23、极（数知来） 【文意理解】1、如何理解“易与天地准”？2、说说“仁者见之谓之仁，知者见之谓之知”的道理。二、论语二则（1、饮食之道 2、为政在正名）【重点字词】1、食（不厌精） 2、（食不）厌（精） 3、（食不厌）精 4、脍（不厌细） 5、 饐 6、餲 7、（鱼）馁 8、 臭（恶） 9、（失）饪 10、不时 11、（不）及（乱） 12、沽（酒） 13、（市）脯 14、（不）撤（姜食） 15、奚先 16、正名 17、迂 18、 野 19、阙如 20、（礼乐不）兴 21、（刑罚不）中 22（无所）错（手足） 23、 （无所）苟 【文意理解】1、说说“饮食之道”

5、一节中所体现的孔子的养生思想。2、你怎样理解孔子“正名”思想在施政中的作用？三、老子二则（1、出生入死 2、小国寡民）【重点字词】1出生入死 2、（生之）徒 3、十有三 4、动（之死地） 5、(动)之（死地） 6、生生之厚 7、摄生 8、陆（行） 9、兕（虎） 10、被（甲兵） 11、（兕无所）投（其角） 12、（虎无所）措（其爪） 13、容（其刃） 14、小国寡民 15、什伯 16、重死 17、（虽有舟）舆 18、 甲兵 19、复 20、甘（其食）【文意理解】1、“出生入死”章，老子表达了怎样的摄生观念？你怎样理解其所表达的“求生入死”观念？ 2、评价老子“小国寡民”思想的利和弊。四、庄子二

6、则（1、不龟手之药 2、运斤成风）【重点字词】1、贻 2、瓠 3、树（之成） 4、（水）浆 5、 瓠落 6、呺然 7、 掊（之） 8、 固（拙于用大） 9、 （不）龟（手之药） 10、鬻（技百金） 11、说（吴王） 12、或（以封） 13、（垩）慢（其鼻端） 14、斫（之） 15、运斤成风 16、听（而斫之） 17、失容 18、尝试 19、尝（能斫之） 20、（臣之）质【文意理解】1、庄子对大瓠“用”与惠子所谓的“用”有什么根本的区别？ 2、为什么匠石能为郢人斫去鼻端之垩，却不能对宋元君施展同样的技能？五、论治人事天莫若啬（韩非子）【重点字词】1聪明 2、睿智 3、天（也） 4、承 5、视强

7、6、决（黑白之分） 7、审（得失之地） 8、审（得失之地） 9、（谓之）狂 10、（所谓）治人（者） 11、适（动静之节） 12、（不）极（聪明之力） 13、（不尽智识之）任 14、（是以）啬（之）【文意理解】1、你怎么理解“视强，则目不明；听甚，则耳不聪；思虑过度，则智识乱”？2、理解文中所提及的“天”与“人”的关系。六、孙子兵法虚实篇 【重点字词】1（待敌者）佚 2、致（人而不致于人） 3、必趋 4、（进而不可）御（者） 5、冲（其虚也） 6、画地而守 7、乖（其所之也） 8、形人（而我无形） 9、（我）专（而敌分） 10、（吾之所与战者）约 11、（奚益于）胜败 12、策（之而知得失之计

8、） 13、作（之而知动静之理） 14、角（之而知有馀不足之处）15、错（胜于众） 16、战胜不复 17、应形（于无穷）【文意理解】1、怎样理解篇名所谓的“虚”与“实”？2、怎样才能做到“战胜不复”、“应形于无穷”？七、圣人胜心（淮南子）【重点字词】1（圣人）胜（心） 2、（内）便（于性） 3、循（理而动） 4、系（于物） 5、淫（于声色） 6、（一）置（一废） 7、（圣人）损（欲） 8、（接而）说（之） 9、不知（利害） 10、以义为制 11、（渴而饮）水 12、（饥而大）飱（食） 13、豫备 14、函（牛之鼎）15、（昆山之玉）瑱 16、饗（宾修敬）【文意理解】1、理解“心”与“耳目”之官的

9、关系。2、说说“夫函牛之鼎沸，而蝇蚋弗敢入，昆山之玉瑱，而尘垢弗能污也”的内涵。单元阅读实践（一）第二部分：中医经典文选一、黄帝内经二篇（1、汤液醪醴论 2、九针十二原）【重点字词】1、醪醴 2、（稻米者）完 3、稍 4、必齐 5、镵石 6、弛坏 7、营泣卫除 8、（守其）数 9、标本不得 10、充郭 11、四极 12、（形）施 13、平治于权衡 14、去宛陈莝 15、缪刺 16、鬼门 17、净府 18、巨气 19、属（其民） 20、毒药 21、经纪 22、易陈而难入 23、粗守形 24、上守神 （25、神客在门 26、粗守关 27、上守机 28、（不离其）空 29、（不可）逢 30、（不可）

10、追 31、闇 32、宛陈 33、察后与先 34、持内 35、放而出之 36、排阳 37、内温 38、若妄之 39、属意病者 40、悬阳 41、牦 42、清气 43、陷脉 44、五脉 45、四关 46、脖胦 47、如以手探汤 48如人不欲行 【文意理解 】1、汤液醪醴在上古、中古、现今是如何运用的？为何？2、五脏阳竭的病因、治则治法为何？3、以经文回答何为针道？4、以经文回答九针的特色？5、以针疗五脏之疾，比喻为何？二、伤寒杂病论二篇（1、平脉法第二 2、藏府经络先后病脉证）【重点字词】1、经常 2、漏刻 3、水滀 4、处言 5、盻 6、坐(饮) 7、如怀卵物 8、伏气 9、残贼 10、灾怪 1

11、1、濡 12、责 13、月节克之 14、谷神 15、翕奄沉 16、相将 17、(无所)仰 18、酢吞 19、脾不上下 20、乘寒 21、十一头 22、上工 23、五常 24、）风气 25、元真 26、客气邪风 27、疢难 28、膏摩 29、服食 30、寂然 31、喑喑然 32、啾啾然 33、未至而至 34、少阳之时 35、卒厥 36、饦 37、有得 38、所恶 39、所不喜 40所得【文意理解】1、请按原文叙述三部脉象的常与变？2、请用原文举例说明脉症不符时医师如何判定预后的？3、请用原文举例说明治未病的涵义。4、请用原文举例说明望诊、闻诊。三、养性序（备急千金要方）【重点字词】1、养性 2、

12、饵 3、百行 4、遐年 5、没齿 6、跻 7、甚泰 8、闲 9、留连 10、蒙瞽 11、玉泉 12、穰岁 13、菹酱 14、丰赡 15、期月 16、真一 17、三一【文意理解】1、歧和长逝，彭跗永归”原因何在？2、善养生者如何养生？3、蒯京一百七十八岁还有壮年人的模样，他的具体做法？4、孙思邈借抱朴子的话想说明什么道理？四、大黄（本草纲目）【重点字词】 1、癥瘕 2、荡涤 3、恚怒 4、开悟 5、月真）胀 6、快药 7、委顿 8、瘥【文意理解】1、文中所列医家、著述对“大黄”主治的注释各有异同，请归纳相同的观点。2、“张仲景治心气不足，吐血衄血，泻心汤用大黄、黄芩、黄连。”其中运用“大黄”之妙

13、，请描述寇宗奭、朱震亨、李时珍层层递进之高见。3、梁武帝用“大黄”而委顿，而梁元帝用“大黄”而瘥愈，为何？五、痹病总论（医宗金鉴）【重点字词】1、三痹 2、五痹 3、周痹 4、偏廢 5、 6、尻踵 7、 伛偻 8、 沃汤状【文意理解】1、何为“三痹”、“五痹”？请用文章中的解释回答。2、“周痹”与其它的痹症有什么区别？3、请描述痹症的生死预后。六、温病者（温病条辨）【重点字词】 1、列眉 2、两寸 3、尺肤 4、质【重点字词】 1、何谓九种温病？ 2、如何理解“凡病温者，始于上焦”？ 3、桂枝汤和银翘散的适应症分别是什么？七、马王堆汉墓医书二则（1、少阴脉 2、巢塞（月直）者方）【重点字词】1

14、、(外)廉2、挾（舌）3、喝喝4、芒然5、（心）惕6、（舌）坼7、癉8、強食9、生肉10、（重）履 11、巢（塞）12、（取其）脬13、人州14、（以）溺 15、牡（鼠）【文意理解】1、请用文选中的文字叙述少阴脉循行路线。2、文选中“是动病”、“所生病”指哪些病症？3、请描述一下先秦手术治疗痔疮的方法。单元阅读实践（二）第三部分：中医古籍序跋一、备急千金要方自序【重点字词】1、剖判2、三才3、肇（基）4、俶落5、方（名）6、滋味7、愍（黎元）8、黎元9、（之）伦10、旁（通）11、畅（焉）12、（探）赜13、间（出）14、泰甚15、缅（寻）16、末俗17、（欺）绐18、构（小策）19、（小）策

15、20、出身21、（深）乖22、（屡）造23、罄（尽）24、青衿25、高尚26、合和27、节度28、将（息）29、伏膺30、弱冠31、中外32、部帙33、仓卒34、比（得）35、幽厄36、堕学37、思过半38、逾（于）39、庶（以）40、贻（厥）41、私门【文意理解】孙思邈认为晋宋以来“治不能愈五六”，其原因何在？孙思邈为什么去学医？他是如何学医的？孙思邈把自己的著作名为备急千金要方有何含义？二、重广补注黄帝内经素问序【重点字词】1、（求民之）瘼2、御极3、绪馀4、临（观）5、八极6、（以）谓7、夭昏8、札瘥9、敛（时）10、（敛）时11、五福12、敷（锡）13、（敷）锡14、宝（之）15、失坠

16、16、演（而述）17、次（而为）18、（一）通19、笃（好）20、烂然21、执技22、荐绅23、晻昧24、殊（不知）25、高致26、能事27、六府28、六子29、（其）致30、通知31、是正32、承乏33、中外34、裒集35、寖寻36、称（明诏）37、叙（而）38、磅礴39、端本40、寻支41、抚（大同之运）42、无疆43、（无疆之）休44、陶（一世之民）45、（同）跻【文意理解】本文认为黄帝内经是如何产生的？从本文来看，历代传承黄帝内经等医学著作各有什么作为？作者是如何典校素问等书的？三、幼幼新书序 【重点字词】1、尚（矣）2、书契3、绵历4、（不）庸5、率（千百年）6、一偏7、（每）患8、

17、闾巷9、曲意10、因仍11、辄（加）12、顾（谓）13、向来14、不皇15、（子）其16、几何17、急己18、缓人19、町畦20、（于）蜡21、滔滔22、悃23、似若24、意（其）25、（以）谓26、宜（乎）27、举（无）28、（之）戚29、庆（源）30、顾（不博）31、抑亦32、几望 【文意理解】1、作者认为医书不能不传，是因为什么？2、幼幼新书是怎样编集而成的？3、文中举孔夫子鲁观之叹和第五伦的例子是要说明什么？4、作者认为幼幼新书会产生什么作用？四、医方考自序【重点字词】1、（无）尚2、垂（经论）3、中医4、因（病）5、季世6、（医）尚7、宝（斯道）8、遑遑9、自是10、贽（谒）11、什

18、九12、良（毒）13、愍（恻）14、揆（之）15、（题之）端16、名义17、匪（徒）18、苟然19、志（方）20、譾（陋）21、触目22、疵（之）23、游艺24、左右25、（明）与26、（之）陬27、尚（论）28、（之）赘29、孟（冬） 【文意理解】作者感概世医重方轻医，请在文中找出相关原句。作者如何批评贱工不明药性与方义？作者撰写医方考，其书名有何含义？五、伤科汇纂自跋 【重点字词】 1、何独 2、汲汲 3、踵（叩） 4、醇疵 5、肯綮 6、患（其） 7、左（者）8、胳胔 9、不经 10、假（鬼神） 11、不道 12、郢书燕说 13、刳（肠） 14、（寡）尤 15、区区 16、綦（慎） 17

19、、庸讵 18、谫陋 19、淹博 20、惠然 21、庶（不） 【文意理解】1、本文提出汇辑伤科汇纂一书的原则是什么？其依据是什么？2、本文谈医，有六个“不载”，请问是哪六个方面？3、文中“处世莫难于著述，成名当自有专家”的感叹因何而发？ 单元阅读实践（三）第四部分：中医人物传记一、仓公传（史记）【重点字词】1、缓急 2、伤（父） 3、坐法 4、给（富） 5、避席 6、可（一年） 7、（一年）所 8、要（事之） 9、(尝)已 10、旋（已） 11、市（之） 12、（卖）诸 13、要（胁） 14、俛（仰） 15、亟（治） 16、故（有） 17、（诸）倩 18、京（下） 19、（自）练 20、不肖 2

20、1、幸（诊） 22、水火 23、远（矣） 24、审（诊） 25、（与）息 26、（邪气）辟 27、宛（气） 28、大体 29、经纪 【文意理解】1、仓公为何获罪？后何以免除肉刑而获释？2、从本文所选录的诊籍中可看出淳于意是一位怎样的医生？3、“齐王侍医遂病”一段中“论之大体”指什么？4、司马迁在本篇末段中引用老子的话，应如何理解？二、钱仲阳传（小儿药证直诀）【重点字词】 1、（有）属2、一旦3、 跡（父）4、事（吕君）5、（无）嗣6、行服7、祭享8、著（山东）9、瘈疭10、褒谕11、垂（愈）12、适当13、擢（太医丞）14、愿（致之）15、老宿16、（持）难17、俄（以）18、赐告19、简易2

21、0、（吾其）已21、（在）末22、亡何23、秉（火）24、斸（之）25、噉（之）26、阅月27、繇（此）28、杜门29、剧谈30、（之）适31、舆（之）32、造（门）33、（其家）恚34、前后（溲）35、谢（罢）36、（毋）庸37、（有）故38、趣（之）39、哽哽40、（少）41、率（六旬）42、（胆）衡43、（一日）过44、（不）怿45、（不）46、靳靳47、度越纵舍48、（尤）邃49、浸（剧）50、（早）世51、笃行52、隐约53、曩（学） 54、相（授）55、 剟（其）56、章章【文意理解】 1、作者是如何评价钱仲阳的？ 2、如何准确解释下列三段话？ “以土胜水，木得其平，则风自止。”

22、“过午者，心与肝所用时当更也。” “肝乘肺，此逆候。若秋得之可治，今春不可治。”三、李杲传（元史）【重点字词】1、（以）赀2、（以医）名3、捐（千金）4、操（有馀）5、名（之）6、（或）病7、高謇8、降屈9、谒（也）10、京兆11、隐曲12、或（、更）13难（者）14、暴（生）15、殆（与）16、（病）邪17、（未）就18、顿服19、寻（出）20、着（足病）21、良（已）22、率（以）23、目（之）【文意理解】1、李杲是怎样学得医术的？2、如何理解“绿非五色之本”与“肺与肾合而为病”二句？3、传文中如何说明李杲对内经等医经理论有精深的理解？四、叶香岩传（归愚文钞馀集）【重点字词】1、先世2、（

23、君）考3、弃养4、彻（其蕴）5、见（出）6、（有）闻7、写形8、（不执）成见 9、（必）务10、嗣（是）11、宗（丹溪）12、假（兼备）13、藏（拙）14、成见15、灼见16、竖子17、外服18、实至名归19、敦（伦纪）20、修备21、利钝22、洞中窾会23、（倾）橐24、配（潘孺人）25、食（君）26、家声27、（件）系28、因（之）29、鲜（有）30慎无【文意理解】1、文中所记叶天士的医学思想与主张是哪几个方面？2、叶天士的处世为人如何？文中是如何介绍的？3、叶天士为什么在临殁时告诫其子说“吾死，子孙慎无轻言医”？单元阅读实践（四）第五部分：中医学术文论一、药论二则（1、黄耆 2、制药论）

24、【重点字词】 1、国祚 2、先正 3、定体 4、佥名 5、标首 6、资（利） 7、遂（其性） 8、胥（天下） 9、菲才 10、桎梏 11、盍（思之）【文意理解】1、第一则中，哪些文句体现中医用药组方的基本方法和原则？2、第二则中，“譬诸用人，自有使贪、使诈之权衡，不必胥天下之菲材而尽桎梏之，使不得动也”，这句话比喻什么？二、素问注文三则（第一则选自太素卷二十四虚实补泻；第二则选自黄帝内经素问至真要大论王冰注；第三则选自黄帝内经素问注证发微生气通天论）【重点字词】1、豪（毛） 2、（经）胳 3、（无不）道 4、耶（气） 5、阴翳 6、阳光 7、齐（以热） 8、孰（知） 9、（思）方 10、方士

25、11、菀（于上） 12、薄厥 13、有（伤于筋） 14、（偏）沮 15、痤疿 16、（寒）薄 17、当作 18、依薄 19、月真（胀） 20、玄府 21、风瘾 【文意理解】1、第二则“或治热以热，治寒以寒，万举万全，孰知其意，思方智极，理尽辞穷”强调什么？2、第三则所得结论“阳气不固”的原因和机理是什么？三、素问校诂二则（第一则选自春在堂全书读书馀录所载内经辨言，；第二则选自香草续校书（下册）【重点字词】 1、沮弛2、（乃）央3、古文4、（未）安5、烂（昭昭 6、木（敷）7、通转8、泥滞9、读为10、谓之11、（甚）戾12、蚤（花）13、止（一）14、注意15、浙局本16、刊误【文意理解】1、

26、第一则，对“精神乃央”的“央”字作者有如何见解？依据是什么？ 2、第二则的论点和论据分别是什么？四、攻里发表寒热殊途笺（儒门事亲）【重点字词】1、该（医）2、千枝万派3、（为之）笺4、司气5、（两）涂6、畏日流金7、瞤瘛 8、非徒9、蔑以10、加（矣）11、小天12、（立）雪13、追悔 14、刖（足）15、渠（不察）16、旧契17、飒然18、阙其疑19、徐思【文意理解】 1、第四段中，作者连用“坐井小天”、“坚白之论”、“和氏刖足”等成语典故，表达了怎样的心情？ 2、本文主旨是什么？ 3、按作者看法，汉书艺文志所载“五苦六辛”之说该如何理解？五、阳有余阴不足论（格致余论）【重点字词】1、消长2

27、、盈缺3、摄养4、供给5、（无）涯6、若之何7、过论8、翕然9、谆谆10、资（其）11、化源12、本然13、上弦14、下弦15、（月）廓16、薄蚀17、仰事俯育18、隳坏19、兴言20、帷幕21、天和22、期（无）【文意理解】1、如何理解“惟五十然后养阴者有以加”？2、从文中看，“阳有馀阴不足”的观点是如何得出的？3、所谓“四者之虚”是指什么？应如何应对？六、秋燥轮（医门法律）【重点字词】1、天壤2、就（燥）3、从（其类）4、（相）谋5、（天气）肃6、背戾7、（一）抉8、遽（燥）9、（露）湛10、天香11、一往12、四塞13、孟月14、季月15、二分16、二至17、王气18、天真19、（几）顿

28、20、却（暑）21、如（疟）22、比例23、赤地24、皴揭25、肉烁26、（云）熯27、治节28、（此）惟29、（火）刑30、刑埴31、（欲）仍32、菁英33、（可）掬34、（一）乖35、华盖36、了（无）37、馀义38、（左）胠39、目眛 40、（不）适【文意理解】1、作者从哪几个方面分析秋燥？2、文章认为燥和湿的基本区别是什么？3、作者对燥病的治疗方法是什么？七、大宝论（类经附翼）【重点字词】1、（阳）秘2、（乃）治3、离决4、夭厄5、切切谆谆 7、殊（不知）8、灵觉9、生意 10、（造化之）权11、耽（医）12、丽（乎）13、(日之)馀 14、试（以） 15、惟（此日） 16、六合 17

29、、（之）渐 18、衍（易） 19、乾元 20、履霜 21、切重 22、生生 23、（之）自24、生气 25、忻然【文意理解】1、文中说“阴阳之不可不论”，其道理何在？2、文中有所谓“一”、“二”，分别指什么？作者如何加以论述？3、真阳对于人体的重要性如何？文中是怎样论述的？4、人应该怎样保护真阳？八、元气存亡论（元气存亡论）【重点字词】1、就（衰）2、贼（之）3、屏（思虑）4、（老而）眊5、顾（夏虫）6、（而）卻7、定分 8、（始）然 9、天年10、或（伤）11、辨（焉）12、至（所谓） 13、分体14、丹田15、命门16、阖闢 17、若夫 18、连属19、（已）横20、克（全）21、背城而一

30、决 【文意理解】1、人生四十以后日且就衰，其原因众说纷纭，作本文归纳为哪几种？作者认为真正的原因是什么？2、作者认为元气对人的寿命有何重要作用？作者用什么比喻加以形象说明？3、作者认为元气与疾病有什么关系？4、作者认为元气存在于人身何处？ 单元阅读实践（五）第六部分：中医医案医话一、名医类案二则（选自名医类案卷二“内伤”篇和卷十一“经水”篇）重点字词】1、逮 2、嚥 3、强 4、 随 5、（色）脆 6、（不）爽 7、 闪肭【文意理解】1、对“治病以平为期，邪气既去，强之以药，变证随起”这句经文，应如何理解？2、请简要谈谈汪石山如何运用仲景“阳生则阴长”法治愈妇人的“月水过多，白带时下”证。二、

31、续名医类案二则（选自续名医类案卷四“伤风”篇和卷十二“吐血”篇）【重点字词】 1、暗（于） 2、俟（邪） 3、斯（热退） 4、质（之） 5、敛手 6、噬脐 7、（自）讼 8、如鼓应桴 9、（为）厉 10、簧鼓【文意理解】1、孙一奎未用止血法治疗“吐红咳嗽”，相反用祛风化痰法奏效，其理论依据是什么？2、作者为什么感叹“医道实难矣”，这对我们今天医患关系的现状有什么启发？三、寓意草二则（1、治陆令仪尊堂肺痈奇验 2、辨治杨季登二女奇证奇验）【重点词语】1、 沃（焦） 2、（无）裨 3、缓急 4、曩 5、斡旋 6、昆季 7、及笄 8、（愈）锢 9、俾（邪） 10、自讦 11、瘳【文意理解】 1、古时

32、医家诊治疾病往往运用“天人相应”思想，在第一则验案中是如何体现的？2、请结合第二则医案，分析喻氏如何审证求因辨治二女的“肌削多汗”证？四、医话三则（第一则选自对山医话卷一；第二则选自冷庐医话卷二；第三则选自友渔斋医话。）【重点字词】1、望洋 2、意沮 3、镇日 4、浪（决人） 5、讵（日） 6、（未）昃 7、如响斯应 8、经月 9、束手 10、骤（不得） 11、肩舆 12、擘（目） 13、开合 14、则（极顺） 15、三折肱 16、不肖 17、聊（记） 18（以）质 【文意理解】 1、第一则医话中，作者通过亲身经历要说明什么问题？2、崔默庵治病有什么特点？可以给我们什么启示？3、作者对什么医学

33、典故提出一家之言？单元阅读实践（六）第七部分：中医典故传说一、膏肓二竖 二、杏林春暖 三、悬壶济世 四、医饮上池 五、不为良相，则为良医 六、医不贪色【重点字词】 1.被（发） 2.膺 3.二竖 4.膏肓 5.（将食）张 6.谢（过） 7.肆（头） 8.谨（遇） 9.（谨）遇 10. 閒（与） 11.上池之水 12.(尝)诣 单元阅读实践（七）下编 基础知识考试要求：熟悉常用工具书及其使用方法，理解句读、汉字、语法、词义、注释、古代文化知识等基本知识，并能运用这些知识分析说明有关语言现象和文化现象。第一部分：常用工具书简介及使用方法1、常用工具书简介2、工具书的使用方法要求：了解常用工具书，熟

34、悉常用工具书的使用方法第二部分：汉字字形结构与考辨1、汉字“六书”2、通假字与古今字3、异体字与繁简字要求：认识古代医书中的异形字，熟悉古今字、通假字、异体字、繁简字的对应关系，掌握汉字“六书”的概念及实际。第三部分：古代汉语语法1、实词活用2、特殊语序要求：全面了解和熟悉古代汉语语法特点，掌握实词活用、使动用法、意动用法以及古代汉语特殊语序。第四部分：古书的断句及技巧1、断句错误的表现与原因2、断句的技巧与方法要求：了解句读的异称、句与读的区别与用法、音读与义读的不同；熟悉断句错误的表现并能清楚其原因；掌握断句的技巧与方法，并能较顺利和正确地为古书断句。第五部分：常见的古医籍修辞1、借代2、

35、比喻3、委婉4、分承5、错综6、互备7、避复8、引用9、割裂10、举隅要求：掌握古代修辞的各种方法，并能运用这些知识，解决在阅读古医籍时遇到的困难。第六部分：古医籍常见的文字错讹现象及四校法1、讹2、衍3、夺4、倒5、错简6、 残阙要求：熟悉古代四校法的概念及方法；切实认识古医籍常见的文字错讹现象，并能运用到实际当中。第七部分：古医籍注释1、注释的内容2、注释的方法3、注释的术语要求：了解古书注释的体例；熟悉注释的主要内容；掌握注释的方法及术语。第八部分：词汇与词义理解1、词义的演变2、词的本义与引申义3、同形词语、复用词语4、对文与词义辨别要求：熟悉词义的演变；掌握词的本义与引申义、同形词语

36、、复用词语和对文与词义辨别。第九部分：古代文化知识1、记时方法2、年龄称谓3、避讳方法4、度量衡制度5、中医药事物命名要求：熟悉古代记时方法，尤其是纪时法、月名纪月与四季纪月法、主要节日名、避讳方法、古代年龄称谓；掌握中医药特殊计量名称与中医药事物命名的规律。基础知识阅读实践 阅读实践考试要求：重点检验对古代医药文章的断句与理解能力。考试内容：除了教材的阅读实践部分，还需要课外阅读明代江瓘名医类案、清代魏之琇续名医类案和清代喻昌寓意草。附1：参考书目1、新编医古文（修订本） 段逸山、孙文钟编著 上海中医药大学出版社 2006年1月版2、医古文王育林、李亚军主编 中国中医药出版社2012年8月版

37、3、医古文沈澍农主编 人民卫生出版社2012年6月版附2：考试样题一、单项选择题 1、“郢書燕說”比喻_。A、捏造事實，胡編亂造B、舉止輕佻，惹人討厭C、穿鑿附會，曲解原意D、口不擇言，引起麻煩 2、倉公傳中，公乘陽慶對淳于意説“盡去而方書，非是也”，這句話的意思是_。A、全部拋棄你原來學習的方書是不對的。B、全部拋棄原來學習的方書，不是這樣的。C、全部拋棄你原來學習的方書，不是這個意思。D、全部拋棄你原來學習的方書，因爲它們是不對的。二、詞語注釋題 1、蓋人之生也，顧夏蟲而卻笑。顧： 卻： 2、歲癸酉秋八月，予病滯下，痛作，絶不食飲。滯下： 絶：三、基本知識題 1、填空題 A、“天之大寶，只

38、此一丸_，人之大寶，只此一息_。” B、素問的通行本曾經過唐代的_與_的林億、高保衡等整理。2、簡答題 A、什麼叫對舉詞語？ B、避諱的方法有哪些？請舉例說明。3、 課文理解題 明年，皇子儀國公病瘛疭，國醫未能治。長公主朝，因言錢乙起草野，有異能。立召入，進黃土湯而愈。神宗皇帝召見褒諭，且問黃土所以愈疾狀。乙對曰：“以土勝水，木得其平，則風自止。且諸醫所治垂愈，小臣適當其愈。”天子悅其對，擢太醫丞，賜紫衣金魚。自是戚裏貴室，逮士庶之家，願致之，無虛日。其論醫，諸老宿莫能持難。要求：1、 如何理解“以土勝水，木得其平，則風自止”？2、翻譯文中加橫線的句子。四、閱讀題證治準繩一百二十卷明王肯堂撰肯

39、堂有尚書要旨已著録是編據肯堂自序稱先撰證治準繩八册專論雜證分十三門附以類方八册皆成於丁酉戊戌間其書采摭繁富而參驗脈證辨别異同條理分明具有端委故博而不雜詳而有要於寒温攻補無所偏主視繆希雍之餘派虚實不問但談石膏之功張介賓之末流診候未施先定人參之見者亦爲能得其平其諸傷門內附載傳尸勞諸蟲之形雖似涉乎語怪然觀北齊徐之才以死人枕療鬼疰則專門授受當有所傳未可概疑以荒誕也其傷寒準繩八册瘍醫準繩六册則成於甲辰幼科準繩九册女科準繩五册則成於丁未皆以補前書所未備故仍以證治準繩爲總名惟其方皆附各證之下與雜證體例稍殊耳史稱肯堂好讀書尤精於醫所著證治準繩該博精詳世競傳之其所著鬱岡齋筆麈論方藥者十之三四蓋於此一藝用力至深宜其爲醫家之圭臬矣 要求： 1、注釋詞語 傳尸勞： 語怪： 鬼疰： 概： 殊： 該博： 筆麈： 圭臬：2、翻譯文中加橫線的句子 3、文意理解 本文既論王肯堂，又與繆希雍、張介賓作比，是何用意？ 傷寒論準繩、幼科準繩等書皆成於證治準繩之後，爲何仍稱證治準繩？24