经生活二轮复习建议

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1、20142014届经济生活二轮复习建议届经济生活二轮复习建议仲元中学 刘伟今天想与大家交流的问题：今天想与大家交流的问题：u二轮复习的定位思考；二轮复习的定位思考；u近四年广东卷经济生活部分考试轨迹及近四年广东卷经济生活部分考试轨迹及特点分析；特点分析；u备考建议。备考建议。一、第一、第二轮复习的侧重点、区分点一、第二轮复习的侧重点、区分点一轮一轮二轮二轮全面全面覆盖、立足覆盖、立足每个每个考点，将考点，将书读书读厚厚重点重点辐射、立足辐射、立足核核心考点，心考点，将书读将书读薄薄偏重知识的偏重知识的识记、理解识记、理解侧重新情景中的侧重新情景中的运用运用单项为主，内容单项为主，内容跨度小跨度

2、小专项为主，内容专项为主，内容跨度大跨度大初步初步建立结构建立结构完善、优化完善、优化结构结构解题解题准确性准确性又又快快又又准准第二轮复习不是第二遍复习，不第二轮复习不是第二遍复习，不能搞简单的重复。能搞简单的重复。二轮复习的重点是让基础知识的二轮复习的重点是让基础知识的形成体系、结成板块，提升学科形成体系、结成板块，提升学科能力。能力。注意：注意：二、二、2010-2013年广东高考经济生年广东高考经济生活试题特点分析活试题特点分析2010-2014年经济生活试题特点分析年经济生活试题特点分析（广东卷）（广东卷）年份年份客观题客观题分值分值主观题主观题分值分值模块总分模块总分2010201

3、03 312122 2问问11+411+42727201120113 312122 2问问6+106+102828201220123 312122 2问问6+106+102828201320134 416162 2问问6+86+830301、从试卷结构上来看，经济生活主观题的分值介于、从试卷结构上来看，经济生活主观题的分值介于27-30分之间，其中主观题的设问都是两个小题，分分之间，其中主观题的设问都是两个小题，分值在值在14分以上，比较多。分以上，比较多。2、从考察的内容看，强调对经济、从考察的内容看，强调对经济学主干知识的考查学主干知识的考查 2022-9-28考点考点近四年广东高考轨迹近

4、四年广东高考轨迹一、货币一、货币（7）（一）货币的本质（一）货币的本质（4）商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币（二）货币的种类与形式（二）货币的种类与形式（3）货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2010-20132010-2013年广东高考经济生活试题轨迹表年广东高考经济生活试题轨迹表2022-9-29二、价格二、价格（8）（一）价格的决定与变动（一）价格的决定与变动（5）20102010广东高考广东高考2424价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响（均衡）价格的因素（二）价格变动对经济生活的影响（二）价格变动对经济生活的影响（3）价格变动对消费者的影

5、响 20122012广东高考广东高考2424价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响20102010广东高考广东高考242420112011广东高考广东高考242420132013广东高考广东高考27272022-9-210三、消费（三、消费（5 5）（一）消费及其类型（一）消费及其类型（3 3）2013 2013广东高考广东高考3737（1 1）影响消费的因素消费类型消费结构（二）树立正确的消费观（二）树立正确的消费观（2）消费心理消费行为四、生产与经济制度四、生产与经济制度（6）（一）生产与消费（一）生产与消费（3）生产决定消费消费对生产的反作用20132013广东高考广东高考3737（

6、2 2）发展生产的意义（二）我国的基本经济制度（二）我国的基本经济制度（3）公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展2022-9-211五、企业与劳动者五、企业与劳动者（9）（一）生产的微观主体（一）生产的微观主体企业企业（5）现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展20112011广东高考广东高考36(2);36(2);20122012广东高考广东高考3636（2 2）企业兼并与企业破产（二）劳动者（二）劳动者（4）20112011广东高考广东高考36(2)36(2)劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益2022-9-212六、投资与融资（六、投

7、资与融资（9 9）（一）商业银行（一）商业银行（4 4）利息、利率与本金利息、利率与本金储蓄存款储蓄存款20102010广东高考广东高考2525中国商业银行体系中国商业银行体系商业银行的业务商业银行的业务（二）投资（二）投资（4 4）20112011广东高考广东高考2525 2012 2012广东高考广东高考2525投资收益与投资风险投资收益与投资风险 股票股票债券债券 商业保险商业保险（三）融资（三）融资七、个人收入的分配（七、个人收入的分配（5 5）（一）分配制度（一）分配制度（3 3）生产决定分配生产决定分配按劳分配及其作用按劳分配及其作用我国多种分配方式并存我国多种分配方式并存（二）效

8、率与公平（二）效率与公平（2 2）收入分配方式对效率、公平的影响收入分配方式对效率、公平的影响 2010 2010广东高考广东高考3636（1 1）；）；20112011广东高考广东高考36(2)36(2)；20122012广东高考广东高考3636（2 2）。）。2022-9-213八、国家收入的分配（八、国家收入的分配（9 9）（一）财政收入与支出（一）财政收入与支出（6 6）财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡（二）财政的作用（二）财政的作用（3 3）2010广东高考广东高考26；2012广东高考广东高考26；20132013广东高考广东高考2

9、626。财政与基础设施工程财政与宏观调控财政与人民生活保障九、征税与纳税（九、征税与纳税（7 7）（一）税收及其种类（4）2010广东高考广东高考25税收税收的基本特征税收的种类税收的作用（二）依法纳税（二）依法纳税（3 3）纳税人负税人依法纳税2022-9-214十、社会主义市场经济十、社会主义市场经济（6）（一）市场经济基本原理（一）市场经济基本原理（4）2011广东高考广东高考26;市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序（二）社会主义市场经济（二）社会主义市场经济（2）20102010广东高考广东高考3636（1 1）；）；20122012广东高考广东高考3636（1 1）。）。

10、社会主义市场经济的基本特征宏观调控十一、科学发展观和小康社会的经济建设十一、科学发展观和小康社会的经济建设（4）（一）全面建设小康社会的经济目标（一）全面建设小康社会的经济目标（2）2010广东高考广东高考36（1）；）；小康社会经济建设的要求（二）促进国民经济又好又快发展（二）促进国民经济又好又快发展（2）2010广东高考广东高考36（1）；）；2011广东高考广东高考36(2);2012广东高考广东高考36（2）20132013广东高考广东高考2525科学发展观经济持续协调发展2022-9-215十二、经济全球化与对外开放十二、经济全球化与对外开放（7）（一）经济全球化（一）经济全球化（3

11、）20132013广东高考广东高考2424经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响（二）国际经济竞争与合作（二）国际经济竞争与合作（4）对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略2022-9-216经济生活的高频考点经济生活的高频考点（新高考方案实施以来，最少考过两次以上）（新高考方案实施以来，最少考过两次以上）价格变动对经济生活的影响价格变动对经济生活的影响 投资方式投资方式 财政作用财政作用 公司经营公司经营 收入分配方式对效率和公平的影响影响收入分配方式对效率和公平的影响影响 市场经济基本原理市场经济基本原理 宏观调控宏观调控 科学发展观科学发展观 促进国民经济

12、又好又快发展（经济发展方式的转变）促进国民经济又好又快发展（经济发展方式的转变）-。2022-9-217另外还有以下考点是常考考点另外还有以下考点是常考考点 外汇与汇率 价值规律 影响价格的要素 影响消费的因素 树立正确的消费观 生产与消费 树立正确的择业观念维护劳动者权益 影响财政收入的因素 税收的特征 经济全球化“引进来”与“走出去”相结合的战略。2022-9-2183、从试卷呈现的形式看，重视以图表为载体考、从试卷呈现的形式看，重视以图表为载体考查学生对经济学的理解和运用查学生对经济学的理解和运用 10-13共共4年文综命题出现图表型选择题共年文综命题出现图表型选择题共7题题（共（共13

13、题，超题，超50%），以图表为情景的主观），以图表为情景的主观题题2题（题（2010、2013）。）。2013年文综年文综37题第一小问题第一小问“图图6、图、图7”反映反映了哪些经济信息？了哪些经济信息？”是不是向社会发出的一种信息是不是向社会发出的一种信息?4、注意学生人文精神和科学精神的培养 如“区域经济发展”、“分配公平与和谐社会建设”、民生与就业、经济发展方式转变、投资的风险与收益等。5、坚持能力导向，考查学生经济学思维 以热点化、生活化的新素材、新设问考查考点知识和思维能力，以克服学生死记硬背的现象。6、情景设置上，关注时代动向、社会生活实际和区域特色 适度关注年度重大时事热点的考

14、查-珠三角发展规划纲要、广东腾笼换鸟、中国之谜、广东文化消费情况等。突出与当年度时事有联系的长效热点-区域协调发展、分配公平、经济发展方式转变等。适度关注学生生活，引导学生关注生活化素材-居民存款、居民投资理财产品的风险性、家庭收入分配方式等。三、三、经济生活经济生活二轮备考建议二轮备考建议建议一、搞好知识专题复习，继续狠抓基础知识建议一、搞好知识专题复习，继续狠抓基础知识1 1、知识专题的划分、知识专题的划分2 2、有所取舍，着重抓好主干知识的复习、有所取舍，着重抓好主干知识的复习3 3、要重视教材，抓纲务本、狠抓基础、要重视教材，抓纲务本、狠抓基础1 1、经济生活经济生活知识专题的划分知识

15、专题的划分（1 1）以教材单元为顺序划分为四个专题。）以教材单元为顺序划分为四个专题。（2 2）建立在社会热点和主干知识相结合基础上的）建立在社会热点和主干知识相结合基础上的小知识专题小知识专题。如：物价、消费、就业、收入分配、社会主义市场经济、如：物价、消费、就业、收入分配、社会主义市场经济、科学发展观等。科学发展观等。（3 3）按主体进行划分：如国家、企业、个人、行业协会等等。）按主体进行划分：如国家、企业、个人、行业协会等等。举例举例1：:以教材单元为顺序划分专题以教材单元为顺序划分专题结算方式结算方式商商品品基本属性基本属性商品交换商品交换货货币币含义、含义、本质本质基本职能基本职能价

16、值尺度价值尺度流通手段流通手段信用工具信用工具信用卡信用卡支票支票外汇外汇信用工具信用工具和外汇和外汇纸币纸币供求影响价格供求影响价格影响价格影响价格的因素的因素价值决定价格价值决定价格价价格格价格变动价格变动的影响的影响对生活的影响对生活的影响对生产经营的影响对生产经营的影响消消费费影响消费的因素影响消费的因素消费的类型消费的类型消费结构消费结构消费心理消费心理理性消费原则理性消费原则专题二专题二 生产、劳动与经营生产、劳动与经营专题三专题三 收入与分配收入与分配社会主义社会主义市场经济市场经济市场经济市场经济市场调节市场调节:市场配置资源市场配置资源宏观调控宏观调控:政府配置资源政府配置资

17、源优点：优点：价格、供求、价格、供求、竞争机制竞争机制资源优化配置资源优化配置局限：局限：自发性、盲目自发性、盲目性、滞后性性、滞后性社会资源浪费社会资源浪费规范市场秩序规范市场秩序严格实施市场规则严格实施市场规则建立健全社会信用制度建立健全社会信用制度原因、目标、手段原因、目标、手段全面建设小康社会全面建设小康社会科学发展观科学发展观贯彻贯彻落实落实地位、内涵地位、内涵加快转变经济发展方式加快转变经济发展方式经济全球化经济全球化表现、影响表现、影响积极参与国际经积极参与国际经济竞争与合作济竞争与合作“引进来引进来”与与“走出去走出去”相结相结合合独立自主、自力更生独立自主、自力更生充分利用世

18、贸规则充分利用世贸规则实现实现导致导致国际环国际环境境有利于有利于互补互补专题四专题四 发展社会主义市场经济发展社会主义市场经济举例举例2：以经济活动的主体划分专题：以经济活动的主体划分专题国家：坚持基本经济制度：坚持基本经济制度坚持分配制度坚持分配制度发挥市发挥市场的基础性作用场的基础性作用加强宏观调控加强宏观调控倡导科学发展观，倡导科学发展观，转变经济发展方式转变经济发展方式完善社会保障制度完善社会保障制度关注民生加关注民生加强社会建设强社会建设企业企业：落实科学发展观：落实科学发展观制定正确经营策略制定正确经营策略依靠依靠科技进步科学管理科技进步科学管理诚信经营诚信经营遵循价值规律遵循价

19、值规律参参与经济全球化，积极走出去与经济全球化，积极走出去坚持经济效、社会效益和坚持经济效、社会效益和生态效益的统一生态效益的统一劳动者劳动者：对金钱取之有道，用之有度：对金钱取之有道，用之有度树立正确的消树立正确的消费观费观树立正确的就业观，提高职业技能树立正确的就业观，提高职业技能学会理性学会理性投资投资纳税人纳税人-市场主体市场主体注意注意:复习时一定要强调主线索知识与生活实际的关系复习时一定要强调主线索知识与生活实际的关系主体主线法主体主线法 2 2、有所取舍，抓好主干知识的复习、有所取舍，抓好主干知识的复习 （1）教材的主干知识，即教材的重要概）教材的主干知识，即教材的重要概念、基本

20、理论观点和重要原理，念、基本理论观点和重要原理，（2）可以用来理解、分析、解决问题的可以用来理解、分析、解决问题的知识是重点。知识是重点。（3）从社会热点角度来看的主干知识。）从社会热点角度来看的主干知识。经济生活考查频率较高的主干知识：经济生活考查频率较高的主干知识：外汇和汇率外汇和汇率价格的决定与变动价格的决定与变动价格变动对经济生活的影响价格变动对经济生活的影响影响消费的因素影响消费的因素消费对生产的反作用消费对生产的反作用公司经营与发展公司经营与发展树立正确的择业观念树立正确的择业观念维护劳动者权益维护劳动者权益效率与公平效率与公平财政的作用财政的作用社会主义市场经济与宏观调控原理社会

21、主义市场经济与宏观调控原理转变经济发展方式转变经济发展方式经济全球化经济全球化国际经济竞争与合作国际经济竞争与合作-。重者恒重，二轮复习要做减法！3 3、抓纲务本，优化整合，狠抓基础、抓纲务本，优化整合，狠抓基础 所谓“抓纲”，就是要“吃透”考试大纲和考试说明。所谓“务本”，就是要重视课本。尤其是后期复习更应回归课本。试题的基础性也不等于死记硬背课本知识点。二轮尤其应重视考点与考点之间、考点与热点之间、经济学与其他模块知识的整合。获取和解读信息的能力调动和运用知识的能力描述和阐释事物的能力论证和探讨问题的能力培养培养考试说明考试说明提出的四种能力：提出的四种能力：如何答好如何答好考什么考什么答

22、什么答什么如何答如何答 一轮复习要重点解决第一、第二项能力，二一轮复习要重点解决第一、第二项能力，二轮复习重点解决第三、第四项能力！轮复习重点解决第三、第四项能力！建议二、规范训练，提高学科能力和素养建议二、规范训练，提高学科能力和素养（一）获取和解读信息的能力（一）获取和解读信息的能力1 1、这种能力不强的表现：、这种能力不强的表现：审不清，答非所问。审不清，答非所问。是什么答成为什么；有什么是什么答成为什么；有什么启示答成材料体现了什么等。启示答成材料体现了什么等。答不准，脱离材料。答不准，脱离材料。限制性的主观题没有很好地限制性的主观题没有很好地阅读材料，一看题目就匆匆作答，要么采取大包

23、阅读材料，一看题目就匆匆作答，要么采取大包围大办法，要么乱点鸳鸯谱，答案自然就不合命围大办法，要么乱点鸳鸯谱，答案自然就不合命题要求。题要求。答不全，遗漏观点。答不全，遗漏观点。对材料和设问给出的信息提对材料和设问给出的信息提取不完整，导致组织的答案不完整。取不完整，导致组织的答案不完整。大包围，面面俱到。大包围，面面俱到。没有紧扣材料和设问要求作没有紧扣材料和设问要求作答。答。2、如何提高学生获取和解读信息的能力？、如何提高学生获取和解读信息的能力？注意理论联系实际，实际辐射理论的训练。主观题要仔细研读材料，将材料分段分层，找出关键词，联系教材的知识。加强审题训练。选择题要注意审读材料，把材

24、料、设问联系起来思考，特别注意设问的指向性。在平时的练习、测试中，要求学生一定要养成动笔答题前反复研读试题设问指向的习惯，杜绝一瞄试题就动笔，凭感觉答题的马虎作风。调动和运用知识的能力调动和运用知识的能力1 1、这种能力不强的表现：、这种能力不强的表现：n知识运用不当、货不对版；知识运用不当、货不对版；n知识运用不全、遗漏要点；知识运用不全、遗漏要点；n答案缺乏经济学原理，时政化、口语化等。答案缺乏经济学原理，时政化、口语化等。2 2、怎样增强调动和运用知识的能力？、怎样增强调动和运用知识的能力？构建知识网络，形成知识体系。构建知识网络，形成知识体系。依据关键词，直接或转化后调用。依据关键词，

25、直接或转化后调用。依据设问调用（根据设问的要求，有的放矢，避免盲目大包依据设问调用（根据设问的要求，有的放矢，避免盲目大包围）。围）。依据材料，归纳后调用。依据材料，归纳后调用。养成理论联系实际、实际发散理论的良好习惯。养成良好的养成理论联系实际、实际发散理论的良好习惯。养成良好的思维习惯和阅读习惯。思维习惯和阅读习惯。教给学生一些答题的基本套路。教给学生一些答题的基本套路。研读教材，研读教材，整合考点，挖掘考点间的联系整合考点，挖掘考点间的联系。这种能力不强的表现：p答案口语化、时政化；p语句不通、甚至出现错别字；p孤立、片面的看问题，缺乏辩证思维；p表达不规范，不能正确使用政治术语。描述和

26、阐释事物的能力描述和阐释事物的能力具体做法：p熟练、准确掌握基础知识；p树立生本观念，让学生多说、多练、多评、多议、多读、多看。p积累必要的时政语言。如何提高描述和阐释事物的能力如何提高描述和阐释事物的能力n观点与材料两张皮，没有有机的结合起来；n只有原理，没有结合材料分析；n通篇缺乏原理，泛泛而谈；n东拉西扯、不知所云，缺乏条理性。论证和探究问题的能力不强的现论证和探究问题的能力不强的现具体做法：u加强书面语言的表达训练，做后反思、考后修改答案u自悟参考答案的训练。研究近年来高考题的答案，在训练中，我们要求学生认真分析参考答案，自悟参考答案，明白答案中每一小点的答题角度，模仿参考答案的思维路

27、径。u学会归纳、演绎、比较思维方法u课堂要创造有利于学生自由表达的氛围，鼓励学生大胆作答、创造性地解决问题u课堂引导学生条理清楚、逻辑严密地回答问题如何提高论证和探究问题的能力如何提高论证和探究问题的能力2022-9-243 二轮复习重在学生能力的培养，二轮复习重在学生能力的培养，为此，教师要精选习题，注意整为此，教师要精选习题，注意整合考点，针对学生存在的能力缺合考点，针对学生存在的能力缺陷及问题，有针对性的加以解决。陷及问题，有针对性的加以解决。（2011广州一模）广州一模）材料二：广东某公司长期坚持不少于销售材料二：广东某公司长期坚持不少于销售收入收入10%的的投入研发投入研发，并将其中

28、的，并将其中的10%用于基础研究，其用于基础研究，其研研发人员占公司总人数的发人员占公司总人数的46%；该公司在该公司在全球各地全球各地设立了设立了17个个研究所，研究所，36个培训中心，并个培训中心，并积极参与国际标准制定。积极参与国际标准制定。目前该目前该公司是世界上国际公司是世界上国际申请专利数量最多申请专利数量最多的企业之一，入选了美的企业之一，入选了美国知名商业杂志国知名商业杂志Fast Company评选的全球最具创新力评选的全球最具创新力公司前五强。公司前五强。（2）运用）运用经济生活经济生活的有关知识，谈谈材料二中该公的有关知识，谈谈材料二中该公司的做法对其它公司经营和发展的启

29、示。（司的做法对其它公司经营和发展的启示。（9分）分）制定正确的制定正确的经营战略，经营战略，(2分分)坚持全球市坚持全球市场导向。场导向。要提高要提高自主创自主创新能力新能力，(2分分)加加大研发投入，重大研发投入，重视基础研究，提视基础研究，提高员工素质，提高员工素质，提高企业的核心竞高企业的核心竞争力。争力。(1分分)积极参与国际竞争与积极参与国际竞争与合作，合作，(2分分)参与制定国际参与制定国际规则，打造国际知名品牌。规则，打造国际知名品牌。(1分分)材料：早在材料：早在20092009年，光伏行业就被国家定位为十大产能过剩行业之一。年，光伏行业就被国家定位为十大产能过剩行业之一。但

30、能创造高额但能创造高额GDPGDP的光伏行业，的光伏行业，仍然吸引仍然吸引了很多地方政府和企业竞相上马。了很多地方政府和企业竞相上马。S S企企业就是在地方政府的全方位扶持下业就是在地方政府的全方位扶持下不断扩大生产规模不断扩大生产规模并迅猛发展为全球四大光并迅猛发展为全球四大光伏企业之一。由于伏企业之一。由于缺乏核心技术缺乏核心技术，S S企业只能与美、韩企业签订长期订单，高价企业只能与美、韩企业签订长期订单，高价购入原料，而市场价格的波动使之背负购入原料，而市场价格的波动使之背负巨大的成本压力巨大的成本压力。在未来技术路线的选。在未来技术路线的选择上，企业投入择上，企业投入3 3亿多美元建

31、成的生产线，因亿多美元建成的生产线，因缺乏竞争力缺乏竞争力而不得不很快就停产。而不得不很快就停产。20132013年年3 3月，该企业被法院裁定实施破产重整。月，该企业被法院裁定实施破产重整。（2 2）结合上述图和材料，根据企业经营与发展的有关知识说明）结合上述图和材料，根据企业经营与发展的有关知识说明S S企业破产企业破产对同行业发展的警示。（对同行业发展的警示。（1010分）分）（2014广州调研）广州调研）36（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。图：图：S S光伏企业业绩示意图光伏企业业绩示意图(单位：百万美元单位：百万美元)企业要重视保

32、持一定的营利能力。（企业要重视保持一定的营利能力。（3分）分）企业要重视制定正确的经营战略，增强风企业要重视制定正确的经营战略，增强风险意识和市场应变能力，准确把握市场规律险意识和市场应变能力，准确把握市场规律和发展趋势，及时调整生产经营活动。（和发展趋势，及时调整生产经营活动。（4分）分）企业应提高自主创新能力，真正依靠技术企业应提高自主创新能力，真正依靠技术进步和科学管理等手段形成自己的竞争优势。进步和科学管理等手段形成自己的竞争优势。（3分）分）（20112011广州一模）（广州一模）（2 2）运用）运用经济生活经济生活的有关知识，谈谈材料二中该公司的做法对的有关知识，谈谈材料二中该公司

33、的做法对其它公司经营和发展的其它公司经营和发展的启示启示。（。（9 9分）分）（20142014广州调研）广州调研）（2 2）结合上述图和材料，）结合上述图和材料，根据企业经营与发展的有关知识说明根据企业经营与发展的有关知识说明S S企业企业破产对同行业发展的破产对同行业发展的警示警示。（。（1010分）分）（20132013新课标卷）结合材料二和所学知识，新课标卷）结合材料二和所学知识，分析该演艺公司取得成功的分析该演艺公司取得成功的经济原因经济原因。（。（1414分）分）企业与横向知识例举这些要素：企业与横向知识例举这些要素：（1 1）企业与经营者）企业与经营者（2 2）企业与劳动者）企业

34、与劳动者（3 3）企业与市场）企业与市场（4 4）企业与国家）企业与国家（5 5）企业与所有制与经济制度）企业与所有制与经济制度（6 6）企业与分配）企业与分配（7 7）企业与国际市场）企业与国际市场（8 8）企业与竞争联合兼并破产）企业与竞争联合兼并破产（9 9）企业与）企业与WTOWTO（1010）企业与科学发展观（发展方式，以人为）企业与科学发展观（发展方式，以人为本、三个转变、新型工业化道路、产业结构、本、三个转变、新型工业化道路、产业结构、节能降耗）节能降耗）（1111）企业与价值规律）企业与价值规律（1212）企业与质量信誉形象）企业与质量信誉形象（1313）企业与消费与分配）企业

35、与消费与分配（1414）企业与宏观调控）企业与宏观调控（1515）企业与全球化）企业与全球化（1616）企业与市场秩序）企业与市场秩序企业的经营企业的经营知识角度具体措施又好又快发展坚持走新型工业化道路，由依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级对外开放通过对外开放，引进外国先进技术和管理经验。通过“走出去”参与国际合作与竞争，优化资源配置，提高企业的国际竞争力，形成有实力的跨国企业和著名品牌（1 1）能力是）能力是“练练”出来的出来的处理好练习与反思的关系处理好练习与反思的关系练习练习讲评讲评反思反思（2 2）能力是）能

36、力是“悟悟”出来的出来的处理好处理好“做题做题”与与“看题看题”的关系的关系想要想要点点对答对答案案找差找差距距析原析原因因理思理思路路（3 3）能力是培养的关键是教师的）能力是培养的关键是教师的示范示范处理好展示与示范的关系处理好展示与示范的关系（4 4）能力是）能力是“积累积累”起来的起来的做好题型、方法等归类做好题型、方法等归类学生学生自主自主训练训练学生学生展示展示答案答案教师教师分析分析问题问题教师教师示范示范引导引导学生学生归纳归纳反思反思建议三、适度进行时政热点专题复习建议三、适度进行时政热点专题复习1 1、社会热点的考查方式及价值所在社会热点的考查方式及价值所在时政热点在高考试

37、题中处于什么位置？时政热点在高考试题中处于什么位置？它是考查知识、能力、觉悟的背景和载体，不是高考考查的目标它是考查知识、能力、觉悟的背景和载体，不是高考考查的目标或对象。或对象。2 2、怎样对待热点怎样对待热点一是不背一是不背;二是了解；二是了解；三是三是题目化、考点化；（小角度切入、综合性）题目化、考点化；（小角度切入、综合性）四是不花过多的时间和精力，重在培养学生的能力。四是不花过多的时间和精力，重在培养学生的能力。五是建议用好市教研室组编的五是建议用好市教研室组编的20142014年高考政治备考研究与专项年高考政治备考研究与专项训练训练一书。一书。3 3、怎样确定热点怎样确定热点人类共

38、同关注的问题人类共同关注的问题我国长期面临的问题（科学发展观我国长期面临的问题（科学发展观、经济发展方式转变、创新、经济发展方式转变、创新）当前的社会热点和政策重点（物价、分配、当前的社会热点和政策重点（物价、分配、公平公平、市场秩序市场秩序）必须是社会性问题，个别问题不是热点必须是社会性问题，个别问题不是热点必须与党和政府的路线方针政策一致，必须与党和政府的路线方针政策一致，负面负面不是热点不是热点看与教材关系，与教材无关不是热点看与教材关系，与教材无关不是热点2014经济生活热点问经济生活热点问题题 18届三中全会届三中全会 关注全国两会关注全国两会 中央经济工作会议中央经济工作会议 稳定

39、物价、成品油定价新机制稳定物价、成品油定价新机制 消费问题消费问题-制止公款消费与光盘行动制止公款消费与光盘行动 美丽中国美丽中国-实现中华民族永续发展（五位一体、雾实现中华民族永续发展（五位一体、雾霾天气霾天气）关注食品安全，整顿市场秩序关注食品安全，整顿市场秩序 深化分配改革，促进公平正义深化分配改革，促进公平正义 城镇化城镇化 三农问题三农问题 发展海洋经济发展海洋经济 扩大就业与劳动保护扩大就业与劳动保护建议四、重视搞好题型专题复习建议四、重视搞好题型专题复习1、选择题题型：、选择题题型：计算型选择题；组合型选择题；因果型选择题；漫画型选计算型选择题；组合型选择题；因果型选择题；漫画型

40、选择题；限制型选择题；名言警句型选择题；理解型选择题；择题；限制型选择题；名言警句型选择题；理解型选择题；图表型选择题；图表型选择题；2、非选择题题型：、非选择题题型：体现说明型；体现说明型；措施型措施型；启示型启示型；原因型原因型；认识评价型；认识评价型；分分析意义型析意义型；图表论述型。；图表论述型。3、如何进行题型专题复习？、如何进行题型专题复习？题型训练要有意识贯穿于平时教学中；题型训练要有意识贯穿于平时教学中；要高度重视图表题专项训练（选择题和主观题）；要高度重视图表题专项训练（选择题和主观题）；重视组合型选择题解题技巧；重视组合型选择题解题技巧；重视变式训练；重视变式训练；训练限时

41、。训练限时。建议五、提高复习课的课堂效率建议五、提高复习课的课堂效率1、构建以学生为主体的、学生展示型的、构建以学生为主体的、学生展示型的、师生互动式的课堂。师生互动式的课堂。2、要彻底杜绝以下现象：、要彻底杜绝以下现象：忽视主体的复习；忽视主体的复习；只讲不练的复习；只讲不练的复习；只练不评的复习；只练不评的复习；不分主次的复习；不分主次的复习；没有计划的复习。没有计划的复习。建议六、注意书写规范、限时训练、重视纠错建议六、注意书写规范、限时训练、重视纠错 书写关：字迹工整，书写规范，组织答书写关：字迹工整，书写规范，组织答案条理化；案条理化；速度关：速度关：55分钟完成分钟完成“12+2”

42、题量；题量；错题关：平时积累、错题扫描、及时纠错题关：平时积累、错题扫描、及时纠正。正。二轮复习建议二轮复习建议n一、搞好知识专题复习，继续狠抓基础知识一、搞好知识专题复习，继续狠抓基础知识n二、规范训练，提升学科能力和素养二、规范训练，提升学科能力和素养n三、适度进行时政热点专题复习三、适度进行时政热点专题复习n四、重视搞好题型专题复习四、重视搞好题型专题复习n五、提高复习课的课堂效率五、提高复习课的课堂效率n六、注意书写规范、限时训练、重视纠错六、注意书写规范、限时训练、重视纠错敬请批评指正敬请批评指正欢迎交流学习欢迎交流学习邮箱：电话：13312807319近四年广东高考经济生活主观题近

43、四年广东高考经济生活主观题【20102010年年】3636、（、（1 1）结合材料一，运用）结合材料一，运用经济生活经济生活中的社会公平中的社会公平和财政职能等知识，说明广东省政府施政内容的和财政职能等知识，说明广东省政府施政内容的理论依据理论依据。（1111分）分）（2 2）结合材料二，请你对广东经济的地区差异变化状况作出简略）结合材料二，请你对广东经济的地区差异变化状况作出简略判判断断。（。（4 4分）分）【20112011年年】3636、（、（1 1）结合材料一，分析）结合材料一，分析“刘易斯拐点刘易斯拐点”可能对我国可能对我国劳动力市场产生的劳动力市场产生的影响影响。（。（6 6分）分

44、）（2 2）结合材料二，运用）结合材料二，运用经济生活经济生活的相关知识，请你为广东避免的相关知识，请你为广东避免陷入陷入“中等收入陷阱提出中等收入陷阱提出建议建议。（。（1010分）分）【20122012年年】3636、（、（1 1）结合材料一，运用社会主义市场经济的相关知）结合材料一，运用社会主义市场经济的相关知识，简析识，简析“中国之谜中国之谜“的的原因。原因。（6 6分）分）（2 2）运用（经济生活）的相关知识，对材料二中的问题提出）运用（经济生活）的相关知识，对材料二中的问题提出解决措解决措施。施。（1010分）分）【20132013年年】3636、图图6 6、图、图7 7反映了哪些经济信息？（反映了哪些经济信息？（6 6分）分）结合材料二，运用结合材料二，运用经济生活经济生活中消费对生产的反作用的知识，中消费对生产的反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的分析消费新趋势对汽车行业的影响影响。（。（8 8分）分）