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1、最新资料推荐期中考后易错知识总结文言文古诗词（一）、通假字：1、不亦说乎：通“悦”，愉快，高兴。 学而不思则罔：通“惘”，迷惑不解。2、宁可以急相弃邪：通“耶”，相当于“吗”，表示疑问。3、日扳仲永环谒于邑人：通“攀”，牵，拉。 4、略无阙处：通“缺”，断缺。5、亡何：通“无”。 6、尊君在不；宁可共载不：通“否”。（二）古今异义1、奔：古，奔驰的快马（虽乘奔御风）；今，奔跑。 2、 顾：古，回头看（元方入门不顾）；今，照顾。 3、非常：古，不是寻常（此非常儿也）；今，表示程度，很。 4、颇：古，略，稍（十五颇有余）；今，程度副词，很，极。（三）一词多义1、用：当（木兰不用尚书郎）；凭（何用识
2、夫婿）。 2、尔：你（尔安敢轻吾射）；罢了（但受熟尔）。 3、且：况且（且父未尝语我也）；将近（年且九十）。 4、绝：极（绝 多生怪柏）；断绝，消失（哀转久绝）。（四）重点词语的解释1、学而时习之：时常，常常。温习，复习。 2、人不知而不愠：怨恨，心里不满。 3、温故而知新：旧。这里指学过的知识。 4、不耻下问：认为可耻。4、默而识之：记，记住。 5、学而不厌：满足。 6、诲人不倦：诱导，教导。 7、期行：约定。 8、太丘舍去：离开。 9、相委而去：丢下，抛弃。 10、歆辄难之：当即。 11、本所以疑：的原因。 12、宁可以急相弃邪：难道。 13、伤仲永：悲伤，这里是“为感到惋惜”的意思。 1
3、4、稍稍宾客其父：纷纷。 15、父利其然也：认为有利。 16、环谒于邑人：四处拜访。 17、泯然众人矣：消失。 18、但闻黄河流水鸣溅溅：形容水流的声音。 19、赏赐百千强：多，余。 20、著我旧时裳：穿。 21、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：跳跃的样子；目光模糊的样子。 22、略无阙处：一点没有，毫无。 23、沿溯阻绝：顺流而下；逆流而上。 24、不以疾也：如此，这么；快。 25、良多趣味：确实，实在。 26、属引凄异：连续不断。 27、敦风义：重视。 28、卒辇而致之：最终，终于；用车子运。 29、盖聪明蕴蓄者久矣：大概，表示推测。 30、几二千年矣：差不多。 31、相去几何时矣：距离。 32、
4、日出东南隅：角落。 33、秦氏有好女：美好，漂亮。 34、但坐观罗敷：因为。 35、五马立踯躅：徘徊不前。 36、使君一何愚：多么。 37、盈盈公府步：形容从容舒缓的样子。（五）重点语句的翻译1、温而知新 2、不耻下问 3、本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ 4、泯然众人矣 5、兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 6、常有高猿长啸，属引传响，哀转久绝。 7、然则朱文公何以知然？（六）文言文常见虚词1、而：（1）表示转折关系（人不知而不愠）；（2）表示承接关系（温故而知新）；（3）表示修饰（默而识之）。2、之：（1）代词，代人、事、物（孔文子何以谓之“文”也、以我
5、酌油知之、默而识之）；（2）助词，相当于“的”（世以此定华、王之优劣）。3、以：（1）凭借（以我酌油知之）；（2）根据（世以此定华、王之优劣）；（3）因（公亦以此自矜）。（4）用（以钱覆其口）。4、于：介词（尝射于家圃）。5、然：（1）助词，可译为“的样子”（泯然众人矣）；（2）这样（然则朱文公何以知然）。6、乃：（1）才，多位于句中（去后乃至）；（2）于是，就（乃取一葫芦置于地）。（七）重点诗文的积累1、“学而不思则罔，思而不学则殆。” “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”论语2、“东市买骏马。西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。” “万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣
6、。将军百站死，壮士十年归。” “爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”“兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”郭茂倩乐府诗集3、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”郦道元三峡4、“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。” “为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”乐府诗集5、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十
7、寺，多少楼台烟雨中。 杜牧江南春7、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。王安石登飞来峰8、造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，绝眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。杜甫望岳9、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。曹操观沧海（八）重点诗歌和名句的赏析1、淮上与友人别：第一联，先交代分别的时间和地点，次写彼此分别，愁上心头的况味。在着大好的春天，朋友之间却要丰收，心中的离情别绪，恰好与这大好的春光形成鲜明的反差。“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪写到极致。这一联是借景抒情，寓情于景，情景结合。2、送
8、杜少府之任蜀州：王勃的这首送别诗，一洗酸楚的情调，意境开阔，音调爽朗。“海内比邻”两句既是惜别之意，也是宽慰之辞。3、酬乐天扬州初逢席上见赠：本诗写得跌宕起伏，沉郁中见豪放。“怀旧烂柯人”：通过用典，表现了诗人阔别已久，今朝归来，人事全非的情景，抒发了无限怅惘的心怀。“沉舟万木春”：以“沉舟”“病树”自喻，虽显惆怅，却也颇为豁达。这两句突然振起，一变忧伤低沉的情调，蕴涵哲理，诗人用异常达观的态度来应对世变，劝诫白居易不必为自己的遭遇而感到寂寞、蹉跎、忧伤。最后一联，表现了诗人坚忍不拔的意志。4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：本诗表达了对友人被贬谪的关切和同情。“杨花五溪”：写景兼写时令，也表现出李白的悲哀和同情。“我寄夜郎西”：直接抒情，通过想象，使明月人格化，具有了人的思想感情，具有了人的行为动作。5、江南春：这首诗，诗人通过对江南景物典型化的描写，反映了他对江南景物无限赞美和向往的情怀，表现了他对祖国壮丽河山的热爱之情。第一联写春天美丽的景色，铺洒在江南的千里大地上，更显出它的深邃，它的广阔。6、登飞来峰：这首诗，前两联侧重写景，后两联侧重抒怀，抒发了王安石刚出仕时踌躇满志的情怀。“浮云”常被用来比喻谗佞小人或其他消极事物。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47
九年级语文期中考后易错知识总结 文言文古诗词(共6页DOC)
