班主任自我介绍范文

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1、班主任自我介绍范文 班主任是一个班级的关键管理人，那么怎么来做一个自我介绍呢?下面是精心整理的相关范文，供大家学习和参阅。、中学班主任老师个人自我介绍我系xx县人，于年月出生于。因为从小受到父母的教育，在心里就有对教育职业的默然和追求，于年由师专政史系毕业。在教学中深感自我知识的结构差异性，又在大学学习，于年毕业于贵师大思想政治和经济学院。年至今的教学中，曾任中学语文、政治、历史和书法教学，担任班主任，组织本班日常工作。在教学中我一直坚持党的教育方针，遵守国家的法律法规，主动完成上级安排的各项任务，配合学校做好多个日常工作。教学中，认真备课，组织教学，依据学生的综合情况实施教学，做到因材施教，

2、采取启发式教学，培育学生的创新思维，组织学生深入实践中，提升学生对知识的应用性，加强学生的实践操作能力。在教学课程中逐步渗透德育教育和人文教育等，培养学生正确的人生价值观理念和社会价值观等，让学生为社会主义现代化建设的复合型人才。在担任班主任工作中，我深感班主任是学校、学生之间的传带。认真配合学校做好各项工作，率领学生做好班级文化、创办校园文化，为该班该校增辉，认真做清家访工作，了解学生在家的多个情况，让学生在课余自行组织部分小调查;观看优异人物、伟人和优异事迹的汇报，让学校教育和社会教育和家庭教育形成一个统一的有机整体。在家访中，我了解到小寨村陈兴梅同学在家的多个信息，因为该生家庭贫困，学习

3、刻苦，成绩很好，但有时在生活中会出现学习中的经济断线，于是我向该生伸出援助之手，虽是甚微，但却给该生极大的抚慰;有时该生在学习中会出现缺乏自信的情况，造成学习上的怠慢，我认真做清该生的思想工作，推选她作为班长，在我耐心的指导和率领下，她成为优异团干部和优异班干部。我让学生在黑板的最左侧写上名言，并保留二天，让学生对照名言的含义和自己的言行进行对比，并立刻更正其错误和不足的地方。在这一教育方法引导下，该班于中考中取得了优良成绩，陈兴梅同学以超出安顺一、二中的录用分数线就读于关岭一中，其它的同学多数升入高一级的学校。教学中，我没有高深的知识传授给学生，而是教会她们学习的方法，教会她们做人的道理。在

4、年担任班主任工作中，曾教导该班同学在校运动会篮球赛和体操比赛中荣获团体桂冠。教导曾朦同学在作文比赛中获二等奖。另外，我还认真做清学困生转化工作。学困生是部分教育工作者不愿看到又不愿听到的词语，但又不能回避的问题。个人成绩(略)在教学工作中，主动参加学校组织教研活动，在教研中吸收各位老师之长，以补己短，在教研会上认真准备，主动讲话，将自己的教学实践经验和各位老师共享，指导同专业的青年老师教学。亲爱的同学们，你们好!在火热的九月看到火热的你们，看到你们那清澈澄明的而又好奇的眼睛，此时老师我的情绪是十分愉快和激动的。此刻让老师来猜猜你们在想什么吧!我的名字?我的性格?我教哪门科目?不急不急，这天是新

5、学期第一节课，事不宜迟，让我们先来交个挚友吧!本学期我就是你们的班主任兼语文老师，期望我们这个大家庭能在我们共同的努力下建设的愈加好。老师我先做个自我介绍。我和我们敬爱的周总理同姓，名字是由“凌云壮志”的“凌”和国家保护动物“鹤”组成。以后呢，你们能够叫我周老师。我这个人，生活上很随和，同学们能够把我当成你们生活中的知心大姐姐，我的号码是xxxxx，以后你们有什么事情，不管公事私事全部能够找我，只要你愿意，我们一齐来处理问题。相信我们!不过我对你们学习生活中要求却很严格。我想我们在以后的学习生活中一齐做到六个字就是“自知、自信、自控”。而且孔老先生说过一句话“知之者不如好之者，好之者不如乐知者

6、”。所以，我们在学习中最关键的就是要认为愉快。作为你班的新班主任，我在接任我们班的时候，并没有像其他老师那样去向前任班主任探询班里的情况，这并不是因为我懒，而是我不想让自己有先入为主的观念。假如我去向前任班主任探询情况的话，她肯定会告诉我谁谁谁学习很好很听话，谁谁谁挺调皮的如此种种。那我肯定就不自觉的对那些提到的人关注度高一点，这是人之常情。但我认为这么对其它同学很不公平，所以我没去问。此刻你们每个人在我心中全部是一张纯净的白纸，大家想在这张白纸上书写什么呢，那就要看大家以后的表现咯!最终呢，老师刚刚也说过，在课堂上我们是师生，在课外我们是挚友。你们对我有什么不满，能够提出来，老师我必须更正。

7、我喜爱在课堂上大胆讲话的同学，你们全部很聪慧，不要害怕说错，因为你们是来那里学习的，假如什么知识你全部会了，那你就不是学，而能够教了。再说，即使是老师也会有犯错的时候，不是吗?那老师的自我介绍就先到此为止哦!让我们在以后的接触中更深入的了解，此刻就轮到你们了哦!开始吧，让老师也了解一下你们!班主任自我介绍范例同学们好!很荣幸，我这天能站在那里!也很荣幸，从今以后，能和大家在一齐学习。此刻，同学们能够猜猜老师的情绪怎样呢?(学生回复)刚才同学们说得全部很好，老师此刻的情绪除了激动，更多的是愉快!因为老师看到了聪慧伶俐、活泼可爱的你们!老师的情绪你们全部明白了，同学们许可老师也随机采访两位同学吗?

8、(你叫什么名字?你这天的情绪怎样?为何?)(学生答)好!期望我们时时能连续愉快的情绪，迎接每一天的学习和生活，好不好?愉快之余，让老师来个简单的自我介绍吧：老师的名字叫陈育清，毕业于湛江师范学院教育学专业，对教育教学工作有深刻的了解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时期望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成最好拍档，学到更多的知识。其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对书法，乒乓球喜爱甚加，期望我们在学习之余，切磋切磋哦!第三，老师的学习，工作，生活态度能够总归为十个字：严格、认真、热情、用心、乐观!期望你们从小就养成有利于自我成长的习惯!第四，老师想和同学们共勉王鼎均先生的一句话，老师认为她这句话说的很好：没有好的家庭，只要有好的学校;没有好的学校，只要有好的老师;其实也没有好的老师，只要学生有上进的志气!这句话，告诉我们个人的成长在于自己!最终老师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=成功。祝福你们在新的一年里有新创意，有进步，因为你们是最棒的。谢谢!