山东省滕州市第一中学2021学年高一语文12月月考（期末模拟）试题

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1、山东省滕州市第一中学2019-2020学年高一语文12月月考（期末模拟）试题山东省滕州市第一中学2019-2020学年高一语文12月月考（期末模拟）试题一、现代文阅读（34分）(一）现代文阅读I(本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成15题。材料一当年，科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展，人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。有研究者将人工智能定义为：对一种通过计算机实现人脑思维结果，能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。 人工智能并不是新鲜事物。20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。1936年，英国数学家阿兰麦席森图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利

2、用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950年，他发表了计算机器与智能一文，提出了判断机器是否具有智能的标准，即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题，且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这台机器具有智能。 20世纪80年代，美国哲学家约翰希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达了对“智能”的不同思考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅笔、纸张和一大本指导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后，他向屋外的人交出一份

3、同样写满符号的答卷。被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。他完全不懂中文，但他的回答是完全正确的。上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。“中文房间”实验说明，看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。 在人工智能研究领域中，不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力，他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径

4、，运用形式推理和数理逻辑的方法，让计算机模仿人类思维进行决策和推理。联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作用的产物，在他们眼里人类也是一种机器，其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。他们研究大脑的结构，让计算机去模仿人类的大脑，并且用某种数学模型去重建一个简化的神经元网络。行为主义学派认为“智能”的实质是机器和人类的行为相似，研究人工智能应该研究人类感知和行动的本能，而不是高级的逻辑推理，不解决基本问题就无法实现复杂的思维模拟。因而他们让计算机模仿人的行为，建立人工智能系统。时至今日，研究者们对“智能”的理解仍未形成共识。但是，正是对“何为智能”这个核心问题的

5、不断思考和解答，推动了人工智能技术在不同层面的发展。 （取材于谭营等人的文章）1. 根据材料一，下列说法正确的一项是 （3分）A. 数学家图灵提出了用机器来模拟人类行为的设想。B. “图灵测试”提出了机器是否具有智能的判断标准。C. “中文房间”实验是为了证明计算机无法理解中文。D. 图灵和希尔勒全都认为计算机是可以拥有智能的。2. 根据材料一，下列理解不符合文意的一项是（3分）A. 符号主义学派认为“智能”表现为解决具体问题的思维能力。B. 联结主义学派和符号主义学派都认为应研究人类大脑的结构。C. 行为主义学派主张应把人类感知和行动的本能作为研究的内容。D. 三个学派对“智能”的理解不同，

6、因而他们的研究思路也不同。材料二2018年5月，谷歌Duplex人工智能语音技术（部分）通过了“图灵测试”。这个消息进一步引发了人们对于人工智能的思考：当机器人越来越像人，我们应该怎样做？在人工智能的开发过程中，设计者会遇到伦理问题的挑战。比如著名的“隧道问题”：一辆自动驾驶的汽车在通过黑暗的隧道时前方突然出现一个小孩，面对撞向隧道还是撞向行人这种进退维谷的突发情况，自动驾驶汽车会怎么做？自动驾驶汽车依靠的是人工智能“大脑”，它会从以往案例数据库中选取一个与当前情景较相似的案例，然后根据所选案例来实施本次决策。当遇到完全陌生的情景时，汽车仍然会进行搜索，即在“大脑”中迅速搜索与当前场景相似度大

7、于某个固定值的过往场景，形成与之对应的决断。如果计算机搜索出来的场景相似度小于那个值，自动驾驶汽车将随机选择一种方式处理。那么，如果自动驾驶汽车伤害了人类，谁来负责呢？有的学者认为不能将人工智能体作为行为主体对待。因为“主体”概念有一系列限定，譬如具有反思能力、主观判断能力以及情感和价值目标设定等。人工智能不是严格意义上的“智能”，它所表现出来的智能以及对人类社会道德行为规范的掌握和遵循，是基于大数据学习的结果，和人类主观意识有本质的不同。因此，人工智能体不可以作为社会责任的承担者。以上述自动驾驶汽车为例，究竟由人工智能开发者负责，还是由汽车公司负责甚至任何的第三方负责，或者各方在何种情形下如

8、何分担责任，应当在相关人工智能的法律法规框架下通过制订商业合同进行约定。人工智能在未来还可能产生的一个问题就是“奇点（singularity）”。所谓“奇点”就是指机器智能有朝一日超越人类智能，那时机器将能够进行自我编程而变得更加智能，它们也将持续设计更加先进的机器，直到将人类远远甩开。尽管研究者对“奇点”到来的时间和可能性还有争议，但是不管“奇点”时刻能否真的到来，在技术不断完善的过程中，我们都要小心被人工智能“异化”。在我们训练人工智能的同时，有可能也被人工智能“训练”了。我们的一举一动、生活爱好都将被人工智能塑造，人工智能在无形中暗暗决定了我们的思维方式，当我们还在为自己的自由意志而骄傲

9、的时候，也许已不知不觉地沦为了数据的囚徒。面对人工智能可能带来的种种冲击，上世纪50年代美国科幻小说家阿西莫夫提出的机器人三大定律，今天对我们依然有借鉴意义。这三大定律是：机器人不得伤害人，也不得见到人受伤害而袖手旁观；机器人应服从人的一切命令，但不得违反第一定律；机器人应保护自身的安全，但不得违反第一、第二定律。归根结底，人是智能行为的总开关。人工智能的开发者应该始终把对社会负责的原则，放在对技术进步的渴望之上。人类完全可以做到未雨绸缪，应对人工智能可能带来的威胁。（取材于芮喆等人的文章）3. 根据材料二，下列表述符合文意的一项是（3分）A. 自动驾驶汽车能够根据情景的相似度进行决策。B.

10、人工智能体的“智能”和人类的主观意识相同。C. 人们认为人工智能的“奇点”总有一天会到来。D. 在任何情况下，机器都应该服从人的一切命令。4. 根据材料二，下列现象属于被人工智能“异化”的是（3分）A. 经常使用“健康手环”来检测自己的运动健康状况。B. 工作繁忙无暇做家务，购买智能产品帮助清扫房间。C. 出行全依赖手机导航，丧失了应有的路线识别能力。D. 从事某一职业过久，习惯了用行业思维来思考问题。5. 请根据材料一、材料二，简要说明人类对人工智能的认识是如何不断深化的。（6分）(二）现代文阅读II(本题共4小题，16分）阅读下面的文章，完成69题。 战争 【美】 迈尔尼1941年9月，我

11、在伦敦被炸伤，住进了医院，我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。 一天深夜，我想给一位朋友打电话，接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。”“哦，我想是。”我忙插嘴。她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。“你干吗三更半夜找人说话呢”她问。我跟她说了原因，然后反问“那么你呢？”她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电

12、话与她聊聊天，之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”“是吗？好了，就到这里吧，晚安，祝你做个好梦。”她说。第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上，我简直什么也看不进。午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。“哈罗？”“是我，”我说，“真对不起，打扰你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗？”没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说贝姨。不到两分钟，我们就相

13、互开起玩笑，好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的拘谨。我们提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保留，直到战争结束。于是她说了一些她的情况，17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居。她今年36岁，唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话，好像他还活着。她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样，于是她给我留下了一幅美丽的肖像，我说她一定很美，她笑了，问道：“你怎么知道的？” 我们越来越相互依赖，什么都谈。我们在大部分话题上看法相似，包括对

14、战争的看法，我们开始读同样的书，以增加谈话的情趣。每天夜晚，不管多晚，我们都要通一次话。如果哪天我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。 随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许，她说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。整整12个月，我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺，却绕过了狂暴的感情波澜，正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。 一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声，我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。第

15、二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生，请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址，起先他们不理睬我，因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。 “当然可以。”她说，“你好像很焦急。是吗？嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹，号码主人叫” “谢谢，”我说，“别说了，请你别说了。” 我放下了话筒。（沈东子译，有删改） 6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）A 小说以“1941年9月，我在伦敦被炸伤”开头，不仅是为了交代故事发生的时间地点，更是为了强调这是作者的一段亲身经历。B“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”，话中有话，既委婉地表达了“我”对女

16、主人公的喜爱之情，又为下文的悲剧结局作铺垫。C接线生的失误让两人相识，心灵的需要让他们相恋，无情的轰炸让他们永别，小说情节既在意料之外，又在情理之中，设计自然而又精巧。 D小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合，也以真实的笔触，描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷，表现了民众的必胜信念。7.小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，下面分析不恰当的一项是（3分）A.作为文章的线索，贯穿全文，一次次通话推动情节发展有条不紊地发展，两人通过电话相知相恋到分离。B.一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸显了战争背景，强化了情节戏剧性；C.主人公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，

17、使人物形象更加真实D.电话交流的限制性给小说留下较多空白，使人物形象更加丰满，也有利于主题的深化。8.小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。（4分）9.小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。（6分）二、古代诗文阅读（41分）(一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。黄州快哉亭记苏辙 江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安（宋代黄冈为黄州齐安郡），即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉

18、”。 盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生

19、于世，使其中（中：内心）不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患收会计（会计：指征收钱谷、管理财务行政等事务）之余而自放山水之间此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）A今张君不以谪/为患收会计之余而自放/山水之间此其中宜/有以过人者B今张君不以谪为患/收会计之余/而自放山水之间/此其中宜有以过人者C今张君不以谪

20、为患/收会计之余而自放/山水之间/此其中宜/有以过人者D今张君不以谪/为患收会计之余/而自放山水之间此其中/宜有以过人者11.下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A“子瞻”是苏轼的字。古人幼时命名，成年即年满十八岁时取字，字和名有意义上的联系。B“寡人”是古代帝王的谦称。谦称，表示谦逊的态度，用于自称。古代帝王的谦称还有孤、朕等。C“元丰”，年号。年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号。D“朔日”，指农历每月初一，这是根据月相来制定的。“壬戌之初，七月既望”，“望日”通常指农历每月十五。12下列各项对文章的阐述，不正确

21、的一项是 （ ）A文章围绕“快哉”二字着墨，表面上赞赏迁客张梦得“自放山水之间”，实际上是借题发挥，寓有自我劝谕之意。B先写江流之胜，再点明筑亭始末及命名由来。这种从大处着眼的笔法，使行文不同凡响，也是览观胜景而“快哉”的需要。C前人认为开篇“谪居”二字，引起全文议论，其中，心中坦然，“不以物伤性”，而无往不快的思想，颇含人生的哲理。D作者凭吊赤壁“流风遗迹”，联想到此处发生的楚王宋玉论风、曹操孙权争雄的故事，既点明题目“快哉”二字出处，又使人生快意添上了怀古的内容。13.本文和苏轼的赤壁赋都写到了曹操、周瑜等人,但其作用各不同,请分别简述在文中的作用。14把课文中的句子翻译成现代汉语。（8分

22、）（1）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（2）今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。(二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。野望（唐）杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。涓埃：细流与微尘，比喻微小。15下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A题目中“野”为旷野，广阔的环境更加烘托了诗人跨马出郊时孤独感伤心境。B“南

23、浦清江万里桥”是远景，“西山白雪三城戍”是近景，远眺和近看相互结合，扣住了诗题中的“望”字。C尾联诗人“跨马出郊”“极目”本可能是为了排遣郁闷，却不料触动了对国家和个人际遇的种种感慨。D此诗前三联写野望时思想感情的变化过程，即由向外观察转为向内自我审视，体现出杜甫一贯的沉郁顿挫诗风。16颔联蕴含了诗人哪些思想情感？请结合具体诗句加以赏析。（6分） (三）名篇名句默写（本题共12分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子的劝学中，作者用“_，_”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。（2）李煜的虞美人中，运用想象手法，抒发物是人非的感慨的名句是：“

24、_，_”。（3）杜甫的登高中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以派遣的句子是：“_，_”。（4）白居易的琵琶行中，“_，_”这两句运用侧面烘托的手法，突出表现了琵琶女高超的琴技，曲虽罢，但却如余音绕梁，令人陶醉、沉浸其中。（5）苏轼的赤壁赋中，用比喻的手法，感叹我们个人在天地间的短暂和个体的渺小的句子是：“_，_”。（6）辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古中， 通过对镇江京口北固亭景物的细节描写，抒发了物是人非的历史感慨的两句是：“_，_”。三、语言文字运用（15分）阅读下面的文字，完成1820题。敦煌莫高窟是我国著名的旅游胜地，它有七百多个洞窟，鳞次栉比地_在鸣沙山东麓的断崖上，建

25、造的结构独特，上下排列呈现五层，高低_，远远看去就像是镶嵌在山中一样。洞窟内的壁画容量和内容之丰富，是当今世界上任何宗教石窟都不能_的，莫高窟中的各朝代壁画表现出不同的绘画风格，反应出我国古代社会的政治、经济和文化状况，为中国古代史研究提了珍贵的形象史料，体现了中国古代美术史的光辉篇章。色彩鲜明的壁画，是敦煌莫高窟那么出名的真正原因。壁画的内容较为完整，最令人震撼的就是经历了这么多年的时光，壁画依旧_，色彩鲜亮，这样的技艺堪称一绝。敦煌莫高窟很有研究价值，( )，它不仅仅是中国的瑰宝，更是世界上的瑰宝，绝无仅有的瑰宝!18依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A分布错落有致媲美栩栩

26、如生B分散有条不紊媲美惟妙惟肖C分布有条不紊争雄惟妙惟肖D分散错落有致争雄栩栩如生19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A反应出我国古代社会的政治、经济和文化状况，为中国古代史研究提供了珍贵的形象史料，是中国古代美术史的光辉篇章。B反映出我国古代社会的政治、经济和文化状况，为中国古代史研究提供了珍贵的形象史料，是中国古代美术史的光辉篇章。C反应出我国古代社会的政治、经济和文化状况，是中国古代美术史的光辉篇章，为中国古代史研究提供了珍贵的形象史料。D反映出我国古代社会的政治、经济和文化状况，是中国古代美术史的光辉篇章，为中国古代史研究提供了珍贵的形象史料。20下列填入文中括号

27、内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A是一座完整的古典文化艺术宝库，联合国由此把它作为世界文化遗产列进名单B由于它是一座完整的古典文化艺术宝库，被联合国作为世界文化遗产列进名单C是一座完整的古典文化艺术宝库，被联合国作为世界文化遗产列进名单D由于它是一座完整的古典文化艺术宝库，联合国把它作为世界文化遗产列进名单21.对下面的现代诗歌，分析不恰当的一项（3分）醉汉非马注把短短的巷子/走成/一条曲折/回荡的/万里愁肠左一脚/十年/右一脚/十年母亲啊/我正努力向您/走来1977年2月5日注非马，台湾诗人，祖籍广东，1948年离开大陆到台湾，与留在故乡的母亲断绝音讯。A. 短短的巷子，说明回返乡关的实

28、际距离很短，而万里愁肠却表现了人为的空间之辽远，短短与万里的矛盾语的激荡，构成了强大的撼人心魄的张力。B.“左一脚十年右一脚/十年”是作者在外二十年来整日借酒浇愁，难以自拔的真实写照。C. 好的诗歌，意象内涵丰富。诗中母亲既可以是写实，也可以象征祖国大陆，作品的主题也更深刻。D.前9行的主语可以看做是第三人称（醉汉），作者、读者和主人公(醉汉)在情感上还保持着一定的距离；最后3行，作者、读者与主人公(醉汉)消除了距离，一起融为第一人称，情感得以升华。22.把下面报纸上的一则新闻压缩成一句话放在学校电视上滚动播出，不超过20个字。（3分）本报北京8月17日电，我国在酒泉卫星发射中心用捷龙一号运载

29、火箭，以“一箭三星”方式，成功将“千乘一号01星”“星时代5”卫星和“天启二号”卫星发射升空，卫星均进入预定轨道。该火箭是一款小型固体运载火箭，火箭总长19.5米，箭体直径1.2米，起飞重量约23.1吨，500公里太阳同步轨道运载能力不低于200公斤。该火箭是我国目前固体火箭中体积最小、重量最轻的火箭，但运载效率却很高，具有高性价比、高可靠性等特点。四、写作（60分）23.史铁生的我与地坛感人至深，地坛可谓“长满了故事”。在我们的生活经历中，也会遇到“长满故事”的地方或物件。请以“长满故事的”为题，写一篇记叙文。要求：自选一物，把题目补充完整。思想健康，内容充实，感情真挚，不得抄袭套作，字数不

30、少于800字。高一12月单元检测语文试题参考答案一、现代文阅读（34分）(一）（18分，选择每题3分）1. B （A项，错在“模拟人类行为”，应为“人类的各种计算和逻辑思维过程”；C项，曲解文意。错在“证明计算机无法理解中文”，根据原文的表述，证明的是“计算机没有理解能力”；D项，无中生有。错在“都认为计算机可以拥有智能”，希尔勒认为“让计算机具有人类智能的说法是无稽之谈”。）2. B （B项，只有联结主义学派“认为应该研究人的大脑的结构”。）3. A （B项，曲解文意。错在“和人类的主观意识相同”错误。材料的第四节说“人工智能不是严格意义上的智能，和人类主观意识有本质的不同。” C项，曲解文

31、意。错在“总有一天会到来”错误，材料的第五节中说“不管奇点时刻能否真的到来，在技术不断完善的过程中，我们都要小心被人工智能异化。” D项，断章取义。错在“任何情况”。原文这样说的“机器人应服从人的一切命令，但不得违反第一定律”。）4. C （A项、B项是对人工智能利用，而不是被人工智能“异化”。D项，表述与题干无关。该选项说的内容和“人工智能”无关。）5. （6分）（1）对于“人工智能”概念的理解、思考不断深入，深化了对人工智能的认识。20世纪中叶：“机器思维”，图灵提出利用计算机模拟人类思考和证明的过程；20世纪80年代，希尔勒用“中文房间”提出“智能”需意味着具有理解能力；不同学派对“智能

32、”的不同认识，也推动了对其认识的不断深化。（2）“人工智能”的发展引发了如何认识、应对“人工智能”的思考，深化了对人工智能的认识。“人工智能”开发过程中，设计者对伦理问题的思考；“奇点”概念的提出，对人类可能被人工智能“异化”的思考；面对可能存在的冲击，阿西莫夫提出的三大定律都不断深化着对于人工智能的认识。 (二）（16分）6.（3分）C。（A小说中的“我”不等同于作者；B为下文的悲剧结局作铺垫错；D本文主题揭示战争的残酷，“表现民众的必胜信念”有拔高之嫌。）7.（3分）D（留白的作用是给读者以丰富的想象空间。）8.（4分，答出两点即可。）大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾，能理性克制，

33、善于把握聊天的度和内容，使“我”与之交谈觉得舒适轻松。乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求；喜爱读书，真诚待“我”。有责任感，关心母亲，思念儿子。怕母亲睡不着觉孤单，每晚都会与母亲聊天;夸赞自己的儿子如朝霞一样美丽。9.（6分）观点一：合适。小故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力；战争是故事发生的契机与悲剧的根源，是小说构思的基础；小说写的虽是爱情故事，但主题却是对战争的“失望”与反思。（从环境角度、读者阅读体验角度回答，言之有理也可得分。）观点二：不合适。 故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般原则；小说的艺术感染力源自战争中的爱情，而不是战争；小说情节设

34、置以小人物的坚强与不幸为主干，战争只是引起情节变化的背景。 二、古代诗文阅读（41分）(一）10.（3分）B。11.（3分）A（古时男子20岁举行加冠时取字，女子15岁举行笄礼时取字）12（3分）D“楚王宋玉说风”的事，发生在楚国宫苑兰台，不在赤壁。13.（3分）本文写曹操、周瑜等人,说明快哉亭之地名人辈出,英雄事迹广为传颂,(1分)揭示世俗之人感到快乐的原因。(1分)赤壁赋写到了曹操、周瑜等人,强调这些当时叱咤风云的英雄人物,现在都随时间烟灭了,是在慨叹人生的短暂。(1分)参考译文：长江流出西陵峡，才进入平地，水势奔腾阔大。从南边与沅水、湘水汇聚，向北边与汉水汇聚，水势显得更加盛大。流到赤壁

35、之下，江波水流水势浩大，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的美景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。波涛汹涌，风云变化不定。在白天，船只在亭前来往出没；在夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。景物变化很快，犹言惊心动魄，不能长久地欣赏。能够在几案旁边欣赏这些景色，抬起眼来就足够看了。向西眺望武昌的群山，（只见）山脉蜿蜒起伏，草木成行成列，烟消云散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍，都可以一一指点。这就是把亭子称为“快哉”的原因。到了长江岸边古城的废墟，是曹操、孙权傲视群雄的地方，是周瑜、陆逊

36、驰骋战场的地方，那些流传下来的风范和事迹，也足够让世俗之人称快。从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风多么畅快啊！这是我和百姓所共有的吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风罢了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉的话在这儿大概有讽谏的意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有生得逢时，生不逢时的不同。楚王感到快乐的原因，而百姓感到忧愁的原因，正是由于人们的境遇不同，跟风又有什么关系呢？读书人生活在世上，假使心中不坦然，那么，到哪里没有忧愁？假使胸怀坦荡，不因为外物而伤害天性（本性），那么，在什么地方会不感到快乐呢？（读书人生活在世上，如果他的内心不能自

37、得其乐，那么，他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不整天愉快呢？）张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！元丰六年十一月初一，赵郡苏辙记。14.（8分，每句4分。）（1）巫医乐师和各

38、种工匠，士大夫们瞧不起，现在他们的见识竟反而比不上这些人了，（这）真令人奇怪啊！（2）现在经过的中岭和山顶，像门槛一样横在路上的山崖，世上人都称它为“天门”。 (二）15（3分）B（“南浦清江万里桥”是近景，“西山白雪三城戍”是远景）16感时忧国之情:“海内风尘”指安史之乱的连年战火，表现了诗人对国家局势的担忧。思念诸弟之情:战乱频仍，诸弟分离，长期阻隔，诗人对亲人牵挂不已。孤独漂泊之悲:诗人流落天涯，一身飘零，“一身遥”蕴含无限人世之悲，流离之苦。(共6分，答出一点给2分) (三）（每句1分。）17.（1）（故）木受绳则直，金就砺则利（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改（3）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒

39、新停浊酒杯（4）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白（5）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（6）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去三、语言文字运用（15分）18. （3分） A（ “分布”侧重人有意安排的意思，“分散”突出自然状态；“错落有致”：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。“有条不紊”：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱 。“媲美”可以用于人或物，“争雄”只用于人；“惟妙惟肖”：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。“栩栩如生”：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。）19. （3分） D（错误有三，一是反应，二是语序不当，三是体现篇章搭配不当。反应：事情所引起的意见、态度或行动；反映：反照，比喻把客观事物的本质表现出来。）20. （3分） C（主语一致的原则）21. （3分）B（“左一脚十年右一脚十年”，表层意义是写醉汉的蹒跚步态，实际上是以脚步与时间的对映，形象说明咫尺天涯，回返之艰难，正是动荡年代的象征。诗歌中的艺术形象并非是真实写照。）22.我国以“一箭三星”方式成功发射三颗卫星。（我国、“一箭三星”、成功，各占1分，共3分。）四、写作（60分）略。- 41 -