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1、,2,3,4,1,5,第5节 遗传与环境,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,基因型,表现型,基因型,环境,课前学案,后代,遗传,基因组成,课前学案,环境,课前学案,生物变异,遗传物质,可遗传,不可遗传,课前学案,【学法指导】本节课主要了解遗传和环境的关系，你需要对应预习案，在课本勾划这些概念，要借助生活的例子，了解表现型与基因型和环境有关以及变异类型；请认真阅读并思考探究案，完成练习案进行巩固。,课堂导案,课前完成，堂上讨论,探究：变异的类型,探究“花生果实大小的变异” 变异是一种普遍的现象，花生果实大小存在着变异吗？现有在同一农田上种出的大小品种的花生，其中小花生含油多，味道更好。随机
2、取样10颗，用圆规在花生长轴的最长处做记号，再用直尺测量，单位以毫米记，四舍五入记整数。,课堂导案,下表记录两种花生的长度，并设计记录表。 统计结果(长度单位：毫米),12,19,1请你计算两个品种花生果实长度的平均值，并填入表格中。,课堂导案,2两个品种的花生长度明显不同，这种差异能遗传吗？,能，这是两个品种的花生。,课堂导案,3把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种到肥沃的土壤中，它们结出的的果实会怎样？这种变异能遗传吗？,大花生结的果实可能比较小，小花生结的果实可能比较大，不能遗传，因为是环境影响了花生的表现型。,课堂导案,4从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子
3、一定都是大的吗？为什么？,不一定，因为生物的表现型是由基因型和环境条件决定的。,课堂导案,可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异。导致可遗传变异的三种常见因素：物理因素：进行辐射、激光、低温等处理，例如太空甜椒的形成。化学(药物)因素：利用亚硝酸、秋水仙素等试剂处理，例如含糖量高的甜菜和无籽西瓜的培育。生物因素：杂交育种等。,课堂导案,以上这些因素都可以引起可遗传的变异，主要是使得生物发生基因重组、基因突变和染色体变异。 应用遗传变异原理培育新品种 例子1：用高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦进行杂交育种，能够获得高产抗倒伏的小麦。(杂交) 例子2：普通的甜椒种子经过太空漫游后播种，再经过选择，
4、培育成果型增大、产量增高、品质改善的太空椒。(射线),课堂导案,【精例】下列哪种变异可以遗传给后代() A人类的红绿色盲 B由于水肥充足，玉米长得穗大粒多C同一品种小麦，生长在阳光充足处 的秆粗穗大 D原本肤色相近的双胞胎兄弟因工作 环境不同，肤色差异很大,A,课堂导案,【分析】变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异。 A人类的红绿色盲是遗传物质改变引起的变异，是遗传物质决定的，因此属于可遗传的变异；B、C、D中的变异都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，因此属于不
5、可遗传的变异。故A符合题意。,随堂训练,知识点一：环境与表现关系,1 可遗传变异是由哪些因素决定的 () 外界环境引起的改变 基因的改变 染色体数目的改变 遗传物质的改变 A B C D,B,2同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是() A显性基因发生了作用 B隐性基因发生了作用 C染色体数目发生了变化 D生活环境和条件有所不同,随堂训练,D,随堂训练,A,知识点二：变异类型,3太空育种是利用宇宙飞船等把种子 带到太空，利用太空的特殊环境诱发种 子发生变异，再返回地面选育新品种的 过程。太空育种() A能诱发生物产生可遗传的变异 B产生的变异都是对生物自身有利的 C培育出地球上原本不存在的生物
6、 D产生的变异都是对人类有益的,随堂训练,4 韩国歌手河利秀成功地进行了变性手术，使他从一个男子汉变成了一个“俏姑娘”。你认为这个“俏姑娘”的变化是() A可遗传的变异 B细胞内基因的结构发生了改变 C不可遗传的变异 D细胞内染色体的数目发生了变化,C,随堂训练,5下列变异能遗传的是() A手术后的双眼皮 B晒黑的皮肤 C用眼不当近视 D双眼皮生单眼皮,D,课后练案,达标检测，学习提升,D,1下列有关基因型和表现型正确的叙 述是() A表现型相同，基因型一定相同 B基因型相同，表现型一定相同 C在相同的环境中，表现型相同，基 因型一定相同 D在相同的环境中，基因型相同，表 现型一定相同,课后练
7、案,D,2下列有关“南橘北枳”现象的说法中，错误的是() A南橘北枳是一种变异现象 B橘和枳是性状不同的同种植物 C环境条件的改变是造成南橘北枳的 主要原因 D橘和枳是染色体数不同的两种植物,3没有完全相同的两片树叶”，说明自然界中普遍存在着变异。下列有关变异的说法中，属于可遗传的变异的是() A经常练习举重的人、胸肌发达 B太空育种形成的太空椒个大质优 C爱美女士手术后形成的高鼻梁 D肥水充足处的大豆植株长得高大,课后练案,B,4下列生物的变异性状，不可遗传的是() A经太空育种形成的太空椒的个大 质优性状 B杂交小麦产生的高产抗倒伏性状 C经人工选择繁育出的高产奶牛的 高产性状 D南橘北积
8、”的口味色泽性状,课后练案,D,课后练案,D,5下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是() A利用组织培养技术培育蝴蝶兰新个 体 B利用马铃薯的块茎繁殖后代 C将葡萄的枝条插入土壤后生根成 D遗落在土壤中花生的种子发育成幼 苗,6遗传咨询能有效预防遗传病的发生，下列情形中不需要遗传咨询的是() A男方幼年因外伤截肢 B亲属中有白化病患者 C女方是先天性聋哑患者 D亲属中有先天性智力障碍患者,课后练案,A,课后练案,A,7白化病是人类的一种遗传病，它是由于细胞内缺乏促使黑色素形成的酶造成的。针对白化病，下列叙述正确的是() A白化病患者细胞内具有白化病基因 B研制白化病疫苗，是预防白化病的有
9、效 办法 C隔离白化病患者防止白化病在人群中传 播 D口服促使黑色素形成的酶能治疗白化病,课后练案,B,8某农科所培育了甲、乙两种花生，取甲、乙果实各40个，对其长轴长度进行抽样测量，结果如下表所示。下列叙述错误的是(),A . 甲、乙两种果实的长轴长度均存在个体差异 B所有乙果实的长轴长度均大于甲果实的长轴长度 C表中最后1列数据表示，长轴为36毫米的花生果 实，甲有2个，乙有0个 D甲果实的长轴长度平均值与乙果实的差为5.8毫米,课后练案,B,9 下列生物技术中，与人类应用遗传变异原理来培育生物新品种无关的是() A转基因技术 B发酵技术 C诱变育种 D杂交育种,课后练案,10如下图是生物
10、兴趣小组对某家庭头 发(卷发、直发)遗传特点调查后，绘制的 遗传图谱，请分析回答问题。 (1)在遗传学上，人类头发的卷发和直发 是一对_，小甜是直发，而妈妈 是卷发，这种亲子 间的差异，在遗 传学上叫做_。,相对性状,变异,课后练案,(2)查找资料得知，卷发对直发是显性。如果控制卷发的基因是D，控制直发的基因是d，则可推测出小甜和爸爸的基因组成都是_，爷爷、奶奶、妈妈的基因组成是_。 (3)小甜的爸爸是独生子，根据“单独二孩”政策，如果再生一个小孩，是卷发的可能性是_。,dd,Dd,50%(或1/2),课后练案,(4)小甜长大后把头发烫成卷发，其丈夫是天生直发，请问小甜的儿女是卷发的可能性是_。,0%,
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