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1、第四单元（2018辽宁抚顺中考改编）阅读下文，完成题目。二十年前，我干的是开出租车的行当。流动的时间，让我遇到许多人，乘客们钻进车来，坐到我的身后，彼此素不相识，而这些人却给我讲述他们的生活。他们中有些人的生活让我感到惊奇，有些人的生活让我肃然起敬，有人带给我欢笑，有人令我哭泣。然而，最令我感动的一位，要数在八月的一个深夜载的一位老妇人。当时我接到的电话来自僻静小镇的一座出租公寓。我想，可能是让我去那里接一些聚会归来的人，或者刚同爱人打过架的人，或者是要去城镇工业区的某个工厂赶早班的工人。深夜两点半我赶到的时候，楼里漆黑一片，只有底层窗户照着一盏孤灯。像这种情况，很多司机基本上是先按一两下喇叭
2、，然后等一会儿，倘若不见动静，就驱车离开。但我见过太多穷困的人们，出租车是他们唯一可用的交通工具。若不是嗅到危险的气氛，我总是会走到门前。这位乘客也许需要我的帮助，我心里这么想着。因此我走到门前去敲门。“请等一下。”应答的是一个虚弱、苍老的声音。我能听到在地板上拖动东西的声音。过了好一会儿，门终于开了。一位八十来岁的弱小老妇人站在我面前。她穿着印花连衣裙，戴着带有面纱的筒状女帽，仿佛二十世纪四十年代电影里的装束，看起来精致典雅。一个小型的尼龙手提箱立在她身旁。这座公寓看上去好像有多年无人居住。所有的家具都蒙着布。墙上没有挂钟，柜子上也未摆放任何装饰物或家用器具。墙角放着一个纸箱，里面堆满了照片
3、和玻璃器皿。“你能帮我把包拿到车上吗？”她说。我把箱子搬到车上，又回来搀扶老妇人。她挽住我的胳膊，我们慢慢走到车旁。她不停地感谢我的好心。“没什么，应该的，”我对她说，“我这样对待我的乘客，也希望他人能如此待我母亲。”“噢，你真是个不错的小伙子。”她说。当我们坐进车里，她递给我一个地址，然后又问道：“我们可以从市中心穿过去吗？”“那不是最近的路。”我立马回答她。“噢，没关系的，”她说，“我并不急着赶路，我这是要去临终关怀院。”我从后视镜看了看。她的眼睛在闪烁着光。她继续说着：“我的家人都不在了，医生说我的日子不多了。”我静静地伸手关掉了计时器。“您想让我走哪条路？”我问。我默默地驱车，驶向她给
4、我的那个地址。这是一座低矮的楼房，就像一个小康复中心，门廊的下面有一条车道。我们的车刚刚停定，就有两个护理人朝我们走过来。她们热心关切地留意老妇人的一举一动。看样子是在早就等着她的到来。我打开车尾的行李箱，把她的小手提箱提到门口。这时，老妇人已经坐进轮椅里了。“我该付你多少？”她问，一面说着，一面伸手进钱包。“哦，不用了，”我回答她。“这怎么行呢，你也要挣钱啊，”她说。“我可以载其他乘客的呀，”我回应她。此时，我什么也没想，弯下身去，给她一个拥抱。她紧紧地抱着我。“谢谢你！谢谢你给我这个老太婆带来愉快的时刻。”我紧紧握了下她的手，然后消失在凌晨的微光中。在我身后，一扇门关上了。那天我没有再载其
5、他乘客。我漫无目的地在路上开车，陷入沉思之中。我简直都没法开口对人讲话。假设老妇人遇上的是一位脾气暴躁的司机，或者是非常不耐烦的想尽快下班的驾驶员呢？1.用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分） 2.文章第段画线句子有何作用？（3分）像这种情况，很多司机基本上是先按一两下喇叭，然后等一会儿，倘若不见动静，就驱车离开。 3.选文第段画线处对老妇人的外貌进行了细致的描写，有什么作用？（3分）她穿着印花连衣裙，戴着带有面纱的筒状女帽，仿佛二十世纪四十年代电影里的装束，看起来精致典雅。 4.结合选文第两段内容，简要分析我是一个怎样的人。（写出两点即可）（4分） 5.体会选文第段中加点的两个词语分别表现
6、了人物怎样的心理。（4分）她紧紧地抱着我。“谢谢你！谢谢你给我这个老太婆带来愉快的时刻。”我紧紧握了下她的手，然后消失在凌晨的微光中。 6.选文给我们带来的启示是多方面的，试着写出三点。（3分） 1.二十年前，开出租车的“我”送了一位老妇人去关怀院，老人表现出的对生活的热爱和对即将走向人生尽头的坦然令“我”感动。2.交代了许多司机通常的做法，与后文我的耐心等候形成鲜明的对比，衬托出“我”的形象。3.老妇人出行前穿戴的庄重，生动形象地表现出她对生活的热爱，对即将走向人生尽头的坦然。4.从搀扶老妇人、帮她提手提箱等动作可见我的细心和体贴，从关闭计时器的动作看出“我”的善良，从询问老人行走路线可见“我”尊重顾客，尽职尽责；从“我”这样对待“我”的顾客，也希望他人能如此待“我”的母亲的话语中，可见“我”的孝顺。5.第一个“紧紧”表现了老发人对“我”的帮助的感激，对世间温情的不舍；第二个“紧紧”表现了“我”对老妇人的关心，以及对她即将走向人生尽头的伤感。6.示例：关爱每个需要帮助的人，坦然面对生死，尊重生命等。
2020秋九年级语文上册第四单元复习真题新人教版
