2013年九年级化学下册 第九单元 导学3 课题3 溶质的质量分数导学案 新人教版
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1、九年级化学下册 第九单元 溶液导学3 课题3 溶质的质量分数 【学习目标】 1、学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤;(重难点) 2、能进行溶质质量分数与化学方程式的综合计算(重难点) 3、初步掌握一定溶质质量分数的溶液配制过程中实验误差的分析。【学习过程】一、自主学习 配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤: 问题1:现欲配制200g 20 的NaCl溶液,问: (1)需要纯净的NaCl g,水 g (2)需要的玻璃仪器有 、 、 、 。 (3)配制溶液的步骤为 、 、 、 。 (4)实验中,若NaCl 未经干燥就直接配制溶液。则溶质的质量分数将 。(填“偏低”“偏高”或“不变”) (
2、5)量取水的体积读数时,若俯视刻度线,则溶质的质量分数将 。(填“偏低” “偏高”或“不变”)二、变式训练 1、下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程: 请找出上图中的错误: _;_;_ _。 如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%,则可能造成误差的原因有(至少举出三点): _;_;_。三、讨论交流配制溶液过程中,计算要精确,称量和溶解的过程要严格按照实验基本操作的要求去进行,否则会造成误差和实验的失败。那么,在配制溶液过程中,实验操作要注意些什么?对托盘天平的使用中要注意哪些?对量筒的使用中要注意哪些?四、反思交流通过本节课的学习,你获得了哪些收获? 五、当堂测试 1
3、、用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液,必须使用的一组仪器是( ) A.天平、烧杯、量筒、玻璃棒药匙 B.天平、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒C.天平、烧杯、量筒、铁架台药匙 D.天平、集气瓶、漏斗、蒸发皿玻璃棒 2、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图9.31,正确的操作顺序是 ( ) A、 B、 C、 D、 3、 配制10%的氯化钠溶液时,不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是( ) A、用量筒量取水时仰视读 B、配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 C 氯化钠晶体不纯、D 转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出 4、要配制100g 溶质质量分数为10的氯化钠溶液,下列操作中正确的是
4、( ) A将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B量取90ml水时,俯视读数 C为加快固体溶解,用温度计搅拌溶液D将配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶塞并贴上标签 5、(选做题)过氧化氢溶液长期保存会自然分解,使得溶质质量分数减小。 小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g,加入适量二氧化锰,生成气的质量与反应时间的关系如图20所示。 (1)完全反应后生成氧气的质量为 。 (2)计算该溶液中溶质的质量分数。六、课后拓展 某硫酸溶液100g与13g锌恰好完全反应,求 (1)生成氢气的质量;(2)原硫酸溶液的溶质质量分数。九年级化学下册第九单元溶液导学3 课题3 溶质的质量分数答案:一、自主学习:问题1:(1) 40g,160g;(2)烧杯 、玻璃棒 、量筒 、胶头滴管;(3) 计算、称量、溶解、装瓶; (4)偏低;(5)偏高;二、变式训练1、 广口瓶盖应倒放;应是左物右码;搅拌时应用玻璃棒。 NaCl未经干燥;读数时应仰视;NaCl有少量洒落。五、当堂测试1、( A )2、( A )3、 ( D ) 4、( D )六、课后拓展(1)氢气的质量0.4g(2)质量分数19.6%
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