2018年秋七年级数学上册5.4从图表中的数据获取信息学案无答案新版沪科版
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1、5.4 从图表中的数据获取信息学习目标 1、通过解决实际问题,能够准确地解读有关统计图表,获得必要的、准确的信息,进行简单决策; 2、通过具体情境和图表分析,理解一些数据表示方法可能给人造成的误导,提高对统计图表的认识能力。导学流程内容学法时间定向自研一、旧知链接: 1、甲、乙两人参加某体育项目训练,为了便于研究,把最近五次的训练成绩分别用实线和虚线表示,如右下图所示,下面结论错误的是( )A、甲的第三次成绩与第四次成绩相同B、第三次测试,甲、乙两人成绩相同C、第四次测试,甲的成绩比乙的成绩少2分D、五次测试甲的成绩都比乙的成绩高二、自研自探自研1、阅读课本,完成以下问题:某文具商店9月份销售
2、情况如下表:(1)销售量最大的文具是_,共_(2)圆珠笔的销售量占总销量的百分比是_ (精确到0.1)货名铅笔钢笔圆球笔练习本算术本橡皮三角板销售量366128102046002106247224自研二:学以致用某商场下半年连续6个月的销售额(单位:万元)如下表:月份789101112销售额(万元)202123242527绘制人员根据以上数据制成折线图(1),经理看后不满意,把图改成折线图(2),请问哪幅图符合实际?图1 图2合作探究 两人小对子:相互交流自研成果,并给出等级认定;四人互助组:交流本组疑难问题;小组共同体:组长带领解决本组不能完成的问题,设计展示方案,做好展示准备. (15分钟)展示质疑展示单元一:自研1,展示单元二:自研2
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