2018年秋九年级科学上册第1章物质及其变化第6节几种重要的盐第3课时盐与化肥导学案无答案新版浙教版

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1、第3课时盐与化肥教材解读因氮、磷元素对植物生长的影响，会引起水体的富营养化的知识在之前已经学习过。本节课主要把氮肥、磷肥、钾肥和复合肥归类到盐的内容再学习。学会正确判定四类肥料，学会鉴别铵态氮肥的方法，知道各种肥料对植物根、茎、叶、种子生长的影响教学目标知识与技能1.会正确判断氮肥、磷肥、钾肥和复合肥2.知道四种化肥的用途过程与方法1.学会鉴定铵根离子的方法，知道正确放置铵态氮肥的方法2.养成良好的观察实验和分析实验现象的习惯情感、态度与价值观通过化肥知识的学习，体会科学应用于生产和生活的重要意义重点难点重点：化肥类型的判定和化肥的作用难点：铵根离子的鉴定重难点处理策略重点方面：判定化肥的类型

2、需要紧紧抓住氮、磷、钾三种元素，化肥的作用要结合具体的视频或图片进行解释说明难点方面：铵根离子的鉴别要“定物质”找“证据”。“定物质”就是氢氧根，因为铵根和氢氧根会产生氨气，氨气会使湿润的红色石蕊试纸变成蓝色。“证据”就是试纸变色，有刺激性气味的物质产生 探究点一常见化肥的种类与作用情景展示 情景分析 硝酸铵属于氮肥，过磷酸钙属于磷肥，氯化钾属于钾肥，磷酸二铵属于复合肥。问题探究 什么是化学肥料？化学肥料主要包括哪几种？思考交流 _归纳总结 一些人工合成的盐，它们能为农作物的生长提供养料，被称为化学肥料。化学肥料主要包括含氮元素的氮肥；含磷元素的磷肥；含有钾元素的钾肥。含N、P、K三种元素中的

3、两种或两种以上的化肥则称为复合肥。三种化肥检验的方法可归纳如下表：氮肥钾肥磷肥一看白色晶体灰色粉末二闻氮肥中的碳酸氢铵、氨水等有刺激性气味一般无气味三溶全部溶于水大多不溶于水四反应(加入碱)放出具有刺激性气味的气体(铵态氮肥)无刺激性气味的气体放出无刺激性气味的气体放出继续探究 不同种类的化肥对农作物的生长有什么作用？思考交流 _归纳总结 化肥的种类常见化肥在植物生长中的作用氮肥(含有氮元素的化肥)尿素CO(NH2)2 、氨水NH3H2O、铵盐NH4HCO3、硝酸盐NH4NO3 、NaNO3等氮肥含有组成叶绿素的重要元素，能促使农作物的茎叶生长茂盛钾肥(含有钾元素的化肥)硫酸钾K2SO4、氯化

4、钾KCl 、碳酸钾K2CO3等能促进农作物生长旺盛，茎秆粗壮，增强抗病虫害能力，促进糖和淀粉的生成磷肥(含有磷元素的化肥)磷矿粉Ca3(PO4)2、钙镁磷肥(钙镁的磷酸盐)、过磷酸钙(普钙)Ca(H2PO4)2和CaSO4两种成分的混合物能促进农作物根系发达，增强吸收养分和抗寒抗旱能力，促进作物穗数增多，籽粒饱满复合肥(化肥中含N、P、K三种营养元素中的两种或两种以上)硝酸钾KNO3、磷酸钾K3PO4 、磷酸铵(NH4)3PO4、磷酸二氢铵NH4H2PO4、磷酸氢二铵(NH4)2HPO4具有氮肥、磷肥、钾肥的两重或多重功效课堂速记 _ 探究点二铵态氮肥的制取和检验情景展示 情景分析 在氮肥中，

5、NH4HCO3、(NH4)2SO4、NH4NO3 等含有铵根离子的盐，我们习惯上称为铵态氮肥。问题探究 工业上怎样制取铵态氮肥？思考交流 _总结归纳 工业上用酸与氨气反应制氮肥(铵盐)，如氨与碳酸：NH3H2OCO2=NH4HCO3(碳铵)氨与硫酸：2NH3H2SO4=(NH4)2SO4(硫铵)继续探究 如何检验铵态氮肥(铵根离子)？使用或贮存铵态氮肥时应注意什么问题？思考交流 _总结归纳 铵盐与碱(可溶性碱)反应，都有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的氨气放出，此法用于铵盐的检验：取样品与碱溶液混合加热，有刺激性气味的气体放出，用湿润的红色石蕊试纸检验放出的气体，如果变成蓝色，证明原溶液中含有铵根离子，否则没有。据此可知铵态氮肥不能与碱性物质混合存放或混合施用。课堂速记 _