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1、我们周围的空气1.人类的生存离不开空气，如下图所示为空气成分示意图，下列有关空气的说法中正确的是()A.X、Y、M均为纯净物B.X约占空气质量的78%C.硫在Y中燃烧发出淡蓝色火焰D.灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气2.下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是()3.在医院里给病人输氧时，用到类似如下图所示的装置。下列有关说法中不正确的是()A.使用该装置可用来观测氧气输出的速率B.b导管连接病人吸入氧气的塑料管C.使用该装置可用来观测是否有氧气输出D.b导管应连接供给氧气的钢瓶4.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如下图所示两个实验。已知所用实验装置气密性
2、良好。关于该实验，有如下说法：红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由紫红色变成黑色；停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24 mL；实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含体积的氧气。其中正确说法的个数有 ()A.2个B.3个C.4个D.5个5.(双选)下列实验方法不正确的是()A.用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体C.用适量的稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化铜D.用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌6.在科学研究中，分类是常用的方法。对于同一种物质，由于分类
3、的依据不同，分类的结果也有所不同。以水为例，下列各组物质中，水均与其他三种物质所属类别不同。(1)依据物质通常存在的状态：在H2O、CO2、MgO、CaO中，水属于。(2)依据所含物质种类数目：在水、空气、土壤、海水中，水属于。(3)依据物质所含元素种类：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水属于。7.某实验小组利用如下图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。【查阅资料】白磷的着火点是40 。【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?【实验准备】锥形瓶内空气体积为230 mL，注射器中水的体积为50 mL，该装置气密性良好。【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。
4、先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。【现象分析】(1)将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体(填“支持”或“不支持”)燃烧。写出白磷燃烧的化学方程式：，白磷燃烧时最明显的现象是。(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是。(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来 当注射器中的水还剩约4 mL时停止下流。导致以上两现象发生的原因分别是： ； 。【得出结论】氧气约占空气总体积的。8.为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如下图所
5、示的装置分别进行了实验探究。(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到的集气瓶中的现象是 。(2)乙同学：用木炭替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 。(3)丙同学：向集气瓶中加入少量的溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。9.做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是他进行了以下探究活动，请你一同参与。【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?【查阅资料1】(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3)；(2)铁的氧化物能溶于酸的溶
6、液。【实验探究】将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入溶液，观察到的现象是，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？【查阅资料2】(1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见下表：Fe3O4Fe2O3铁分解温度/15381400熔点/1 535(2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4。【理论探讨】根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温可能在 之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4。【拓展延伸】(1)实验中为了防止集气瓶炸裂，必须 。(2)Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，
7、请写出此反应的化学方程式： 。(3)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。10.在实验室选用图中AG的装置可以制取氧气。(1)用分子的观点解释H操作的现象。(2)实验室选择图中某发生装置进行高锰酸钾制取O2的实验，请指出该装置的缺陷： 。(3)某同学选用装置B和F来制取氧气。请写出该方法制氧气的化学方程式：。装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是： 。与装置B相比，C装置的优点有： 。该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是 。(4)向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄
8、清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化。实验室常用氯化铵(固体)与熟石灰(固体)共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气的小，氨气极易溶于水。请根据信息回答下列问题：实验室制取氨气，可选用的发生装置是，收集装置可以是(填序号)；若用如图G装置采用“排空气法”收集制取的氨气，请把图中的“导气管”补画完整。参考答案1.答案：D2. 答案：B3. 答案：B4. 答案：C5. 答案：BD6. 答案：(1)液态 (2)纯净物 (3)氧化物7. 答案：(1)温度要达到可燃物的着火点不支持4P+5O22P2O5产生大量白烟(2)先鼓后瘪(其他合理描述也可)(3)白磷燃烧消耗了锥形瓶
9、中的氧气，使瓶中气压降低锥形瓶中氧气约占46 mL，当注射器中的水进入锥形瓶约46 mL后，瓶中气压与外界相当8. 答案：(1)瓶内产生大量白烟，进入瓶中水的体积约占原空气体积的(2)木炭燃烧的生成物是二氧化碳气体，瓶内气压基本不变(3)NaOH9. 答案：【实验探究】稀盐酸(或硫酸铜等)冒气泡(或出现紫红色固体等)【理论探讨】15351 538 【拓展延伸】(1)在集气瓶底部放少量的水(或在集气瓶底部铺一层细沙)(2)6Fe2O34Fe3O4+O2 (3)由黑色变成红棕色10. 答案：(1)温度升高，分子间间隔增大(2)试管口未塞一团棉花(3)2H2O22H2O+O2液封，防止产生的气体从长颈漏斗上端逸出可以通过控制反应物的量，控制反应速率剧烈燃烧，发出白光(4)A D
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