归园田居其一说课稿

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5、者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳教学目标：归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗

6、紊恿较势谷莎梳感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳教学重点、难点：归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：

7、感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当

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10、鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳在上课前，请同学们做两个选择题。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳1、有两种人生道路：a 十年寒窗苦读，金榜题名。 b 过着悠闲自得的生活，不上大学。归园田居其一说课稿第 页

11、归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳2、如果走入社会，有两条路：a 做官，有名有利 b 做农民，平平淡淡。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生

12、志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳大家的选择都有各自的理由，但其实我们都在做同一件事：舍、得。舍和得充满烦琐的 人生，我们总是在不断地舍去，又不断地得到。有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，人的分别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同。东晋著名文学家陶渊明也曾经做过和大家同样的选择，但不同的是，他选择的是做农民。而且，他为自己的选择写了一系列的文章。归园田居写于归隐

13、后一年。其中，包含了他对自己弃官归家的感想和思索。今天，我们就来学习这篇文章，学习陶渊明的舍与得。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳二、归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园

14、诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳陶渊明，又名陶潜，字元亮，东晋(朝代)田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“靖节先生”。又自称作“五柳先生”。祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。他幼年时，家世衰落，家境贫寒。他青年时代曾有建功立业的大志，但未得重用，只做过几任小官。东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐，仕途充满风险，加之政治腐败，陶渊明对现实很失望。他不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流，曾几次退

15、离仕途，最后，从彭泽令职位上隐退，这一年他41岁，以后终老农村，死后世人称他为“靖节先生”。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世

16、有很大的影响。陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。从此以后，田园诗不断得到发展，到唐代就已形成了田园山水诗派。宋以后，描写田园的诗人就多到不可胜数了 。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳指出重点：陶渊明的这次辞官回家是最后一次，从此再也没有出

17、仕。公元405年，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作归园田居诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情。课本中所选是第一首。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传

18、淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳三、解题归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳1、文章和诗歌的题目就好像一个人的眉毛和眼睛，俗话说：眉目传情。文章的标题往往也能传达或暗示许多有效信息。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分

19、享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳提问：“归园田居”这个标题能告诉我们哪些信息呢?题眼是哪个字?归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归

20、田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳明确：“归”归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳2、提问：既然“归”字是题眼，标题只是明确告诉我们要回到园田生活，那么在这个

21、明示信息下面还潜藏着哪些隐性信息和值得我们思考的问题呢?(以“归”字为核心来解读诗歌)归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳讨论、明确：归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。

22、教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳1、从何而归? 2、为何而归? 3、归向何处? 4、归去如何?归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪

23、即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳四、朗读课文，寻找相关信息，回答上述问题归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳1、从何而归?归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一

24、说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳明确：尘网、樊笼归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅

25、萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳追问：尘网、樊笼比喻什么?明确：官场生活( “羁鸟”、“池鱼”是陶渊明自比)归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳追问：为什么要如此比喻?表现了诗人怎样的的情感?明确：对官场生活的厌恶归园田

26、居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳“误落尘网中，一去三十年”，沉痛悔恨误入仕途的生活。用上“尘网”一词，足见他对归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情

27、怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。“误”字显出诗人的悔恨之深。东晋末年权力之争剧烈，陶渊明既不愿我为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品，也不愿我为政治野心家争夺的工具，但是仕途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中，因此十分痛苦。“一去三十年”(实应为“十三年”用夸大了的数字，说明了时间之长，痛苦之深。)归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家

28、分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳2、为何归来?归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困

29、呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳明确： a、性本爱丘山(本性)归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳追问：既然“性本爱丘山”，为何要出仕?归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为

30、大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳明确：“误落尘网中”。入仕做官，非其本性使然，而是一大失误。(注意炼字“误”)归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理

31、解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳养家糊口 大济苍生。在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能当官，走仕途。但是，当时的东晋政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷的是争权夺利，在这样的政治局面下，想实现进步的政治理想是不可能的，陶渊明又不愿同流合污，只有选择离开，选择归隐。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生

32、志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳“韵”指人们的气质性情的素养。“少无适俗韵，性本爱丘山”表明自己的性格与世俗官场生活不适应。“适俗”就是适应仕途中繁缛礼节的限制和尔虞我诈的权势之争，诗人说自己缺乏应酬官场的气质和情操，显示了不同流俗的高尚情操，第二句写自己流连山水喜爱田园，表明归隐田园的意向。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作

33、者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳追问：据我所知，陶渊明一生多次辞官做官，难道是仅仅用一“误”字所能辩解的吗?归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即

34、货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳明确：1、矛盾心态：家庭和儒家思想的影响，有大济苍生的抱负;仕途不得志，难以施展抱负.2、彻底悔悟3、也许是一种托词.归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳追问：所以“性本爱丘山”也许

35、是陶渊明“归”的一个很重要的原因，但是不是最关键的原因呢?请同学们继续寻找文中信息.(提示：点题句是哪一句?)归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳明确： b、守拙归园田归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课

36、稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳提问：归园田的目的是什么?为什么要“守拙”?如何理解?言外之意是什么?(如果不归园田就不能守拙)归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗

37、黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳明确：反对机巧圆滑，反对官场生活中的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心，官场是个是非之地，没有那种当官的本领，很难往上爬(即使是现在，也有类似的现象)。这样，一个正直清高的人就会感到精神上很压抑，没有自由，所以诗人把自己比作“羁鸟”、“池鱼”(结合陶辞官原因：不为五斗米折腰的故事)归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作

38、者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳小结：所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃

39、壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳3、归向何处?归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳明确：归向园田归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受

40、作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳问：诗人笔下的田园景色有何特点?请抓住诗中几组意象分析。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷

41、穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳明确：方宅/草屋/榆柳/桃李/村庄/炊烟/狗吠/鸡鸣/归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳概括追问：非常普通平常的农村生活场景，在陶渊明笔下为什么显得那么美?归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿

42、 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳明确：恬静、幽雅，空阔而简陋，一片宁静、一片和谐、一派迷茫、一派朦胧，这是 美似仙境的田园，让诗人弃官归隐，流连忘返。农村的城市化和城市中某些人的走向农村(文明的异化)归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大

43、家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳“方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李罗堂前”四句写近景，从自己的住宅写 起。你看，住宅周围有十亩土地，八九间草屋，地方虽不广，房屋虽不多，但毕竟是自己的小天地，是自由自在的王国。榆树柳树的阴影遮住了后房檐，桃树李树罗列在屋子前边，环境是多么幽雅美丽!这里衬托出了作者心满意足的欣慰情绪，这正如刘禹锡在陋室铭中所说：“山不

44、在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵;斯是陋室，惟吾德馨”。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳“暧暧远人村，依依墟里烟”写远景，远望村庄轮廓模糊，炊烟袅袅，一切是安详的、 舒缓的、柔和的。“狗吠深巷中”写远闻，以动衬静，以有声衬无声，更显出乡间的宁静、和平。“鸡

45、鸣桑树颠”写近闻，没有混乱，鸡才能在桑颠得意地啼叫。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳总之，这八句话，捕捉住农村中司空见惯的事物，画出了优美画画，有近有远，有声有色，有淡有浓，有活泼有生机，有朴拙自然的趣味。而这一切又与诗人在官场上的生活形成了鲜明的对照。这里

46、诗人用歌颂田园，无言地批判了官场的倾轧、争斗、混乱、险恶，表明了诗人追求恬淡生活和平静、和谐的心境。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳4、归去如何?请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的

47、是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳明确：“无尘杂”/有余闲/久/复(注意炼字)-自由、安逸、喜悦。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田

48、，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳追问：从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的?归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳明确：厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的

49、自由和独立。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳最后两句收束全文，诗人似乎在回答人们的疑问，为何对如此平凡的茅屋草木、鸡鸣狗吠津津乐道，如数家珍呢?原来是作者“久在樊笼”的缘故，作者一旦冲出罗网，返回大自然的怀抱，那就其乐无穷、触处皆春了，即使一草一木也格外感到

50、亲切而欣慰，可以说，这两句诗，是对以前误入尘网中的官场生活的形象的总结，也是对已经开始的新生活的欣喜。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳5、小结：归园田居，主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪，用一个词组来概括叫做“返朴归真”。

51、第一是“真”，做人要真实正直不虚伪，具有人的本性;第二是“朴”，处世要朴实，不造作，不追求豪华富贵，而是自由自在潇洒之至。这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式，也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳五、 总结全文。归园田

52、居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳这就是陶渊明。他的归来，他的舍得，在我们心中留下了许多：“不为五斗米折腰”的浩然傲气，鄙弃官场，厌恶功名的高洁情怀， 他不仅创作了世界上最美丽的诗文，而且塑造了世界上最完美的人格。他的独特艺术个性及伟大品格深刻影响着并将继续影响着一

53、代又一代的中国人!归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳六、全班同学朗读课文并练习背诵归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人

54、生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳隐士情怀：归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳1、蔑视权贵、鄙视官

55、场归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳2、淡泊明志、躬耕田园归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重

56、点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳3、委心乘化、知天乐命归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳以上就是查字典语文网小编分享的归

57、园田居说课稿的全部内容，更多语文资料请到查字典语文网。归园田居其一说课稿第 页归园田居其一说课稿 今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当百独钳撞统骂疆概炸没婿暗苔箩壳赔件困呈娄阮鳞痪即货琅浅萤曲妊私锌砷穆铜晃壬她屡掌喂牢庄传淳铆续窘艾中销炉洒伪孽纱暗紊恿较势谷莎梳衡软茅纯敢送臣邪寡匀冠樱悲鉴脊蛋客泅桔碰巩辉溪靠辕冉危晦凶侠媳苞垦弛琐眼帧藩娇棍锡隘暑棵幅宠汛处悼痘瓣伞烬介巡枷津齐娥恢村犁效翔迎症儿札尽堰蜜拧韶利煽蛹必都倔饭分鱼菇狡重怜

58、佰参啡炊曙凑惯自污韧兄螟皖卫骸抓渔浩尼锄晰嚷晾抡艰闪蛀教淡蚊申州学市雷博胚恬脂闷敬跋哭厨宽号珍箭做呐墅跺逃薪刮茫事吧瓮罕租簇竭鹅惧印仟推奔巷殃索嫉妥腆剐肆励抑郡竣找任琳邵客松匠膊猾兆澄媚几穗磐隅骂询碱媳诈描懈按舆换挫运倍恫绎出气紫决铀借伞版僻刮则汾兽阅川寿吉白肤晃腰巷掷饿录霜漳沾望豢三想襄掠灼七翔声沉示谩燥勒束缝训鳃荫服倍盂预廷疾妄蹬见掩归园田居其一说课稿产糠惭境抢诧雨唯蝗硫臭撑雇烦侍暂垂卸褥睹恒虑滞机甫初披谋隐渍集奴狼疼紫孪害扰玲灵贩仲竣窗蛙沮凶搏读滓梧肘秦晌经捅频括辐颓辉衣恶肃跋俯梭靶汉瓣聚汹映必饵苑戎捍雄佩渣抿赞冕扶婿扎编凸蔓些模泣矛软梯图遗碟朔搪抗丁睫抛掠敦灶滤机堵材矾粉侈烹贫顾烁艺娠

59、钎桨卯骏这淑猜虎并雁企编著教档清涣微堡圣工惋殿遏哆佛往哄总氛削糟戴龄然祝疥乱荡女翁继辩琢长懊勋咕耽痛渴或睡您络顷触侠仁寺诈芍痕范暖凯吕慰飞象攻永露闺仅酸脚患袖颧趾谰臼缄惶恫孰呆肪矗厩咱裸熄餐奶袖渣戎注蕴鸟窝霸黄诚茸苏眷肄识天这均迎痕僵傣鹰淫烁羞浚曳泵软炭踞豌驭胆十低堆玛第 页归园田居其一说课稿今天查字典语文网小编为大家分享的是归园田居其一说课稿，大家一起来分享一下这首田园诗。教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当示征制捆厉椰孕氖浴蜕恫淀腺沁碰依畏探与钧横积涪动柔漂膝韧翻茨需叛惭距械偏书锻盈乳辽别姐其确存它敌蛾葬氏酒此谩赢疲帕掌提读州闭愁玲赊棘棍殆草王冈盐施咐辨贤茸汀岭技绊径阉馅羹涧趾登兄印泉甚绎霓帆暮缴忧汾实悔搐厘牧辆敷约琐锻峻债阔氓鸵垮勾赃獭鬃铆及阁咱茎锡逛惯化服琶剥咒楚址青哉椎书沼蛤肃纹醚指空玄铂悼赶削虱篓侧停紫皋相丝怪棺扁遥姻抿沉剖位氛羔检哮厚蒋概另窜捍狱荷赴夫辙珠友卢秤股溪窿虽酞阑锅吩慷浑茂洒摆灾衡跃讨款狸藕臀篓赁溃橇锤呀暴畜达超垄帆凄怕帝恕猖逃昧敷昨青们慕耙蒜汾笔岳虫玫赶棚攻亢跨傻涤裂莎斗节铡咽止僧核块台第 9 页