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1、ATP光合作用相关考点总结知识点一、捕获光能的色素1、提取和分离叶绿体中的色素（1） 原理：叶绿体中的色素能溶解于 。叶绿体中的色素在 中的溶解度 不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。（2） 方法步骤：提取绿叶中色素：称取菠菜叶2g剪碎置于研钵放入少许 和 加入 5mL 迅速研磨过滤收集滤液（试管口用 塞严）制备滤纸条：画滤液细线：分离色素：滤纸条轻轻插入盛有层析液的小烧杯中，滤液细线不能触及到，用培养皿盖住小烧杯。（3） 结果分析：lllll无水乙醇的用途是 ，层析液的的用途是 ；二氧化硅的作用是 ；碳酸钙的作用是 ；滤纸条上的细线要求画得细而直，目的是保证层析后分离的色素带
2、 观察分析；便于l分离色素时，层析液不能没及滤液细线的原因是；ll层析装置要加盖的原因是 是否可以用滤纸代替尼龙布过滤_；光反应阶段暗反应阶条件场所物质变化能量变化条件叶绿素主要吸收和利用胡萝卜素和叶黄素主要吸收 。结构与功能的关系1.基粒和类囊体增大了受光面积。(1)类囊体的薄膜上分布着酶和色素，利于光反应的顺利进行。(2)(3)基质中含有与暗反应有关的酶。色素的分布与作用2.(1)分布：叶绿体中的色素都分布于类囊体的薄膜上。(2)作用：色素可吸收、传递光能影响叶绿素合成的因素3.(1)光照：光是影响叶绿素合成的主要条件，在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。(2) 温度：温度可影响与叶绿素
3、合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成。低温时，叶绿 素分子易被破坏，而使叶子变黄。(3)必需元素：叶绿素中含N、Mg 等必需元素，缺乏Mg 将导致叶绿素无法合成，叶变黄。 光合作用过程中物质和能量的变化光、色素、酶在类囊体的薄膜上光 酶水的分解：2H O 4H + O ATP 的生成：ADP + Pi 2 2光能ATP 中的活跃化学能酶、ATP、H（有光、没光都行）段场所物质变化叶绿体基质酶CO 2 的 固 定 ：CO2 + C 5 2C 3酶C 3 的还原： C 3 + H （CH2O）ATP能量变化 ATP 中的活跃化学能（CH O）中的稳定化学能23光照和CO2 浓度变化对植物细胞内
4、C3、C5、H、ATP 和 O2 及(CH2O)含量的影响考点二：与光合作用有关的曲线及分析、光合作用与呼吸作用的联系2 合速率，只有提高光强或CO 浓度。Q 点后酶的活性随温度降低而降低，其光合速率也随之降低。 有关光合作用和细胞呼吸中曲 线的拓展延伸有关光合作用和呼吸作用关系的变化曲线图中，最典型的就是夏季的CO2一天吸中收和释放变化曲线图， 如图 1 所示：1.曲线的各点含义及形成原因分析a 点：凌晨3 时4 时，温度降低，呼吸作用减弱，CO2 释放 减少；b 点：上午6 时左右，太阳出来，开始进行光合作用； bc 段：光合作用小于呼吸作用；c 点：上午7 时左右，光合作用等于呼吸作用；
5、ce 段：光合作用大于呼吸作用；d 点：温度过高，部分气孔关闭，出现“午休”现象；e 点：下午6 时左右，光合作用等于呼吸作用；ef 段：光合作用小于呼吸作用；fg 段：太阳落山，停止光合作用，只进行呼吸作用。2.有关有机物情况的分析(见图 2)(1)积累有机物时间段：ce 段； (2)制造有机物时间段：bf 段； (3)消耗有机物时间段：og段；(4)(5)3.一天中有机物积累最多的时间点：e点；一昼夜有机物的积累量表示：SpSMSN。在相对密闭的环境中，一昼夜CO2 含量的变化曲线图(见图 3)(1)如果 N 点低于 M 点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加； (2)如果 N 点高
6、于 M 点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少； (3)如果 N 点等于 M 点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量不变； (4)CO2 含量最高点为c 点，CO2 含量最低点为e 点。4.(1)在相对密闭的环境下，一昼夜O2 含量的变化曲线图(见图 4) 如果 N 点低于 M 点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少；(2)如果 N 点高于 M 点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加；(3)如果 N 点等于 M 点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量不变；(4)O2 含量最高点为e 点，O2 含量最低点为c 点。考点三：光合作用速率与呼吸作用速率的关系(1)呼吸速率的表示
7、方法：植物置于黑暗环境中，测定实验容器CO2内增加量、O2 减少量或有机物减少量。(2)净光合速率和真正光合速率净光合速率：常用一定时间内O2 释放量、CO2 吸收量或有机物积累量表示； 真正光合速率：常用一定时间内O2 产生量、CO2 固定量或有机物产生量表示。(3)光合速率与呼吸速率的关系：绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速(率A点)。绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。 真正光合速率净光合速率呼吸速率。特别提醒：本块知识为本专题重中之重，高考题型一般为搭配曲线的信息分析题，搭配数 据曲线的实验分析结论题。解答本块题必须具有完善的知识系统
8、、实验理念、信息分析能 力和知识迁移能力。本块能力的培养依赖大家的复习总结，大量的高考和经典题型训练， 老师的合理引导。由于本块曲线较多，对曲线的分析简单总结一下：一看纵横坐标（自变 量和因变量，）二看起点终点，三看交点转折点（代表的特定含、）四义看曲线整体走向，提 高农作物产量的常用方法： 途径延长光时措施或方法 补充光照增大光合作用面积 间作、合理密植提高光合作用效率 控制适宜光强、提高CO 浓度（如通风）、合理施肥 提高净光合作用速率 维持适当昼夜温差（白天适当升温，晚上适当降温）五定单一变量（多因子 变量时使用。）绘制曲线也应注意这几点。“”“”At the end, Xiao Bia
9、n gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continu
10、ous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!
光合作用知识点归纳总结
