第二节基因在亲子间的传递

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1、1 1、什么叫、什么叫“遗传遗传”？什么叫？什么叫“变异变异”？遗传：亲子间的相似性。遗传：亲子间的相似性。变异：亲子间的子代个体间的差异。变异：亲子间的子代个体间的差异。2 2、什么叫、什么叫“相对性状相对性状”？同种生物的同一性状的不同表现形式。同种生物的同一性状的不同表现形式。3 3、生物的遗传和变异是通过什么来实现的？、生物的遗传和变异是通过什么来实现的？生殖和发育。生殖和发育。4 4、生物性状由什么控制的？、生物性状由什么控制的？基因。基因。我们知道，大多数生命是我们知道，大多数生命是从一个从一个受精卵受精卵开始的。开始的。受精卵受精卵在有性生殖过程中，精子和卵细胞在有性生殖过程中，

2、精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的就是基因在亲子间传递的“桥梁桥梁”。父方父方精子精子母方母方卵细胞卵细胞 亲代的基因是通过生殖过程亲代的基因是通过生殖过程传递给子代的。传递给子代的。-新个体自主学习一：自主学习一：基因基因 DNADNA和染色体和染色体 请同学自学课本内容，结合请同学自学课本内容，结合P30观察与思考，尝观察与思考，尝试完成以下思考题：试完成以下思考题：1、2、认真观察染色体和、认真观察染色体和DNA的关系示意图，简略概的关系示意图，简略概括染色体、括染色体、DNA和基因三者之间的关系？和基因三者之间的关系？3、如果用一根长绳来代表、如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用

3、分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？处理成短棒状的染色体的样子？生物的每一个细生物的每一个细胞都跟受精卵一胞都跟受精卵一样，在细胞核内样，在细胞核内存在数目相同的存在数目相同的染色体，而且成染色体，而且成对出现。对出现。23对对46条条 人人46条（条（23对）对）金鱼金鱼94条（条（47对）对）果蝇果蝇 8条（条（4对）对）洋葱洋葱16条（条（8对）对）兔兔44条（条（22对）对）青菜青菜20条（条（10对）对）鸡鸡3

4、6条（条（18对）对）普通普通小麦小麦42条（条（21对）对）基因是染色体上具有控制基因是染色体上具有控制生物性状的生物性状的DNADNA片段。片段。基因基因DNA染染色色体体、不同颜色的区段表示控制不同性状的不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子能把长绳处理成短棒状的染色体样子。细胞组织器官系统个体（表现各种性状）细胞细胞基因基因染色体染色体细胞核细胞核讨论：基因到底在哪？讨论：基因到底在哪？自主学习二：基因经精子或卵细胞自主学习二：基因经精子或卵细胞的传递的传递请同学自学课本请同学自学课本P3132内

5、容，尝试完成以内容，尝试完成以下思考题：下思考题：Aa生殖过程中染色体的变化生殖过程中染色体的变化请完成下面的填图，看谁填得正确。请完成下面的填图，看谁填得正确。AaAa生殖过程中染色体的变化生殖过程中染色体的变化请完成下面的填图，看谁填得正确。请完成下面的填图，看谁填得正确。对对对对对对对对 条条 条条 条条 条条条条条条父父母母精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵新个体（体细胞）新个体（体细胞）填写生殖过填写生殖过程中染色体程中染色体数目的变化数目的变化并回答问题：并回答问题：23234646232346462323232323234646232346461 1、父母的、父母的性状遗传是性状遗

6、传是通过双亲的通过双亲的 （）把（把（）传递给了新传递给了新个体。个体。生殖细胞生殖细胞基因基因 染色体、基因的特点染色体、基因的特点1、每种生物体内染色体的形态和数目是一定的、每种生物体内染色体的形态和数目是一定的.2、在生物的体细胞中染色体是成对存在的、在生物的体细胞中染色体是成对存在的.3、在生殖细胞中染色体是单个存在的、在生殖细胞中染色体是单个存在的,其数目是体其数目是体细胞的一半细胞的一半.染色体基因1 1、基因决定生物的性状。、基因决定生物的性状。2 2、在生物的体细胞中成对的基因位于成对的染、在生物的体细胞中成对的基因位于成对的染色体上色体上3 3、在生殖细胞中基因随染色体的分开

7、而分开。、在生殖细胞中基因随染色体的分开而分开。小结小结细胞核内的染色体是成对存在的，基因也是细胞核内的染色体是成对存在的，基因也是成对的。成对的。基因是染色体上具有控制生物性状基因是染色体上具有控制生物性状的的DNA片段。片段。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞卵细胞性状遗传的实质是亲代通过性状遗传的实质是亲代通过生殖生殖过程过程把把基因基因传递给子代的。传递给子代的。请同学想一想本结有哪些收获？请同学想一

8、想本结有哪些收获？1 1、生物体的各种性状都是由、生物体的各种性状都是由 控制的。控制的。性状的遗传实质上是亲代性状的遗传实质上是亲代2 2、通过、通过 把把 传递给了子代。在有传递给了子代。在有性生殖过程中，性生殖过程中，和和 就是基因在子代间就是基因在子代间传递的传递的“桥梁桥梁”。基因基因 生殖过程生殖过程基因基因精子精子卵细胞卵细胞当堂训练当堂训练3 3、父母的性状是怎样遗传给子女的、父母的性状是怎样遗传给子女的 （）A A、通过父母的言传身教、通过父母的言传身教 B B、通过孩子是学习和模仿、通过孩子是学习和模仿C C、通过长期的共同生活、通过长期的共同生活 D D、通过生殖细胞、通

9、过生殖细胞D5 5、下列关系基因的叙述，正确的是、下列关系基因的叙述，正确的是 （）A A、动物和植物细胞内没有基因、动物和植物细胞内没有基因B B、只有受精卵中才有基因、只有受精卵中才有基因C C、只有生物的体细胞中才有基因、只有生物的体细胞中才有基因D D、受精卵内含有父母双方的基因、受精卵内含有父母双方的基因D4 4、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有2 2条染条染色体的科学家是色体的科学家是 （）A A、比利时的胚胎学家比耐登、比利时的胚胎学家比耐登B B、德国细胞学家鲍维里、德国细胞学家鲍维里C C、英国生物学家达尔文、英国生物学家达尔文D D、德国动物学

10、家亨金、德国动物学家亨金A6 6、已知水稻体细胞的染色体数是、已知水稻体细胞的染色体数是2424条条，它，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条少条 （）A A、2424条、条、2424条条 B B、2424条、条、1212条条C C、1212条、条、1212条条 D D、1212条、条、2424条条C7、每种生物的体细胞中，染色体是（、每种生物的体细胞中，染色体是（）A、数量一定，结构相同，成对的、数量一定，结构相同，成对的B、数量一定，结构不同，成对的、数量一定，结构不同，成对的C、数量不一定，结构不同，成对的、数量不一定，结构不同，成对的D、数量不稳定，结构相同，成对的、数量不稳定，结构相同，成对的B 生物生物 染色体数目染色体数目 体细胞体细胞 生殖细胞生殖细胞 犬犬78条（条（39对）对）猪猪38条（条（19对）对）豌豆豌豆14条（条（7对）对）白菜白菜18条（条（9对）对）8.请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。39条条19条条7条条9条条作业布置 课本课本3232页练习题页练习题 3 4 3 4课后完成练习册习题课后完成练习册习题